| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 5依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是 （ ） 一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守 ，治事应持 ，创业酌用 ，养心可奉释家之超脱，行文当如 ，读书当如 。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。 ①兵家之权变 ②儒家之忠诚 ③纵横家之灵活 ④墨家之兼爱 ⑤法家之严明 B: ②⑤①③④ C: ④①⑤③② D: ②③⑤①④ |
| 2、 | 对下面语段主要内容和主旨概括最恰当的一项是（ ） 现在阅读，变成了“悦读”。阅读变成了一种让人轻松的“精神按摩”。这样的阅读已不再承载更深刻的思想和沉重的文化使命，同时一些人在“悦读”中还会染上对知识、对历史不恭的游戏似的心态。“娱乐化解读”和“恶搞”的游戏一样，最突出的表现为：戏拟经典故事，将历史遗产颠覆成为一种“大杂烩”，东拼西凑之后取悦读者。 B: “阅读”成“悦读”，应警惕娱乐化解读历史。 C: 阅读已不再承载更深刻的思想和沉重的文化使命。 D: “娱乐化解读”和“恶搞”的游戏一样，东拼西凑之后取悦读者。 |
| 3、 | 下列各项中有语病的一项是（ ） A: 加快发展职业教育，是发挥我国巨大人力资源优势、促进大众就业的战略之举。B: 以全国先进工作者蒋志刚为原型的主旋律电影《爱在间》已于二月底获得公映许可证。 C: 绿满澴川行动实施后，孝感大地到处绿意盎然。 D: 《湖北省全民阅读促进办法》于2015年3月1日正式实施，这是全国最早的首部关于全民阅读的地方政府规章。 |
| 4、 | “二十四史”在体例上属于_______史书。（ ） A: 编年体 B: 纪传体 C: 国别体 D: 纪事本末体 |
| 5、 | 下列各句中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 他出来闯已经好几年了，也略懂得了一些人情世故。 B: 在这部戏中，王明扮演了马前卒的角色，很多人都为他效力。 C: 烈士陵园内，松柏森森，一派静穆。 D: 每每想起小时候在村里挑灯笼上学的事，我便不禁怅惘。 |
| 6、 | 下列各句中没有语病的一句是（ ） A: 在阅读文学名著的过程中，我既明白了做人的道理，又感悟到了人生的真谛。 B: 2018年俄罗斯世界杯赛场上，球迷们的疯狂表现，令人不得不否认足球的魅力。 C: 通过创建全国文明城市，使自贡人民的文明素养得到提高。 D: 目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。 |
| 7、 | 下列各组词语的字形及加下划线字的注音全部正确的一项是（ ） B: 冗杂（rǒng） 伛偻（lǚ） 召开（zhào） 黎明百姓（lí） C: 剽悍（piāo） 稽首（qǐ） 伧俗（cāng） 九曲连环（qū） D: 执拗（niù） 寥廓（liáo） 褶皱（zhě） 不屑置辨（xiè） |
| 8、 | 瘦金体是宋徽宗赵佶所创的一种字体，是书法史上极具个性的一种书体，欣赏宋徽宗的代表作《秾芳诗》（局部），下面评价不正确的一项是 ( ) A: 作品运笔灵动快捷，笔迹瘦挺，至瘦而不失其肉。 B: 这幅作品清峻明朗，锋芒毕露，富有傲骨之气，如同断金割玉一般 C: 作品行笔俊逸流畅，似金蛇狂舞，又如虎踞龙盘，不可端倪。 D: 这幅作品书风独具，瘦硬中寓腴滋之致，其银钩铁画，豪气跃然。  |
| 9、 | 对“公大笑乐”理解不正确的一项是（ ） A: 说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B: 谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。 C: 为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D: 谢太傅认为后一喻没有前一喻好。 |
| 10、 | 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A: 东临/碣石，以观/沧海 B: 客路/青山外，行舟/绿水前 C: 杨花落尽/子规/啼 D: 枯藤/老树/昏鸦 |
阅读下面这首诗。 |
| 文言文阅读 《陈太丘与友期》 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ( 1 )解释划线字词。①陈太丘与友期行（________） ②太丘舍去（________） ③与人期行，相委而去（________） ④元方入门不顾（________） ( 2 )句子翻译。①陈太丘与友期行，期日中。 ②君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ( 3 )学习本文，你明白了怎样的道理？ |
一路向暖，岁月从容
苏轼在诗中写道：“人生如逆水旅，我亦是行人。”生活朝起暮落，尽管还有不舍，却没有人能够阻挡它前行的脚步，来不及细细品味，我们已踏上了新的旅程。
走过的路，有过迷茫，有过心酸，但都只为了抵达。一个人走过了，经过了人情冷暖，体味过了五味杂陈，心中便多了一份厚重。
人这一辈子能做到看山是山，看水是水，一定是经过了一番酸甜苦辣的领悟，卸下鲜衣怒马，开始理解生活，化干戈为玉帛，懂得与这世界温柔相待。
无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，我都尽量靠近阳光，喜欢在阳光下眺望，只为寻一抹亮色，只要有阳光在，希望就在。
生活难免会有高低浮沉，岁月总会有寒来暑往，请相信命运给予的一切，都是最好的安排。无论是好的还是坏的，坚持住了，就会变成照亮你前行的灯盏。
一个人在尘世中行走，无论多么坚强，都会有孤单无助的时候，于是便渴望被关爱。但生活总是忽明忽暗的，缘分总有聚散离合，谁又能真正参透，慢慢地学会了抱紧自己，苦而不言，痛而不语。
林语堂说，我们最重要的不是去计较真与伪，得与失，名与利，贵与贱，富与贫，而是如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。
尽管日子很平淡，却也有闪光的时候；尽管会有一地鸡毛的琐事，却也会有开心和快乐。人生不如意事十之八九，如若我们不抱怨，糊涂一些，烦恼就会少些，日子即便平庸，但也活得踏实安稳。
不知从什么时候开始，生活多了一些责任，人到中年，与岁月已是隔着几重山水。曾经我们都想活成自己的模样，却不得不向生活妥协；曾经我们都想用双手握紧光阴，却也不得不随光阴一起奔走。
生活实苦，没有谁的天空永远阳光明媚，也许只有熬过了不如意，才能更好地拥抱诗和远方。活着，只要今天比昨天有一点进步，就要懂得满足。
如果你没有梅花的清香，牡丹的华贵，那就做一株向日葵，温暖向阳，简简单单、快快乐乐地过好每一天。
岁月深重，阳光满目是日子，大雨倾城也是日子，阴与晴，风景自在人心。微笑是一种力量，能选择微笑时，请一定不要忧伤。
一个人，能做到不被环境左右，不被天气变化影响，始终对自己和别人微笑，就是最好的修行。
揽一份从容，一起见证岁月的美，将心停泊在温暖明媚的地方，未来的路上，微笑向暖，安之若素。
在学校的征文比赛中，《一路向暖，岁月从容》一文脱颖而出。
( 1 )选文第一段在文中有什么作用？请结合文章进行分析。写作提示：①从语言表达、主题思想或写作手法等方面任选一个角度来写；②结合文章内容；③不少于100字
阅读下文，完成下列小题。
军号声声
①“军号一响，那士气就鼓起来了，战士们就往前猛冲。在冲锋号的鼓动下，不久就冲上了阵地，消灭了敌人，我军胜利了。”我刚到村口，就被这位满面红光的老人充满激情的话语吸引了过去，他有八十多岁的样子，站立都不稳，可话语声还很洪亮。周围那几位和他年纪相仿的老人，都很麻木的样子，任他自言自语，谁也没有接这个话茬。
②我们全家搬走这么多年后，我突然生出回来看看的念头，没想到在村口遇到的第一个人竟然是他，他对那把铜号还是那么有感情。
③小时候，我对这把铜号是很羡慕的。不能亲手摸一摸、仔细看一看，总感到很遗憾。
④他的这把铜号，其实是有破损的，喇叭口处残缺一块，从这个地方向里还有一道裂纹。他每天都悉心呵护着，用一块纱布仔细擦拭，特别是到破损处时，会格外轻。
⑤擦完后，他就把铜号横过来，在眼前轻轻转动着，转完一圈，看擦得行了，就抬起头来，郑重地用右手握起来，举到眼前，右眼对铜号嘴儿认真看去，然后挪到左眼前，右眼眯起来，用左眼看一会儿，然后才慢慢放到自己嘴唇前。我们以为他就要吹响这把铜号了，可他总是让铜号和嘴唇似接触又不接触的，最终也没有吹响。
⑥我们都很失望，几乎异口同声地发出失望的长叹：“唉——”
⑦这时，他才会转过头来，看我们一眼：“怎么，想看看？”
⑧我们凑上前去。他把铜号在我们眼前晃了晃，然后陷入沉思，轻轻地说：“我的战友正吹着冲锋号，敌人的炮弹就打过来。”停一停，喉结滚动了几下，又接着说：“他就牺牲了，铜号也炸成了这个样子。”他轻轻地抚摸着，眼中有些光亮闪动着。他神情怔怔的。“战友牺牲后，这把号就再也没有吹响过，但其实它是整天响着的。”说到这里，他会把铜号的喇叭口放在耳朵边，认真倾听。不一会儿，左脚就开始一点一点的，好似铜号真的响了，他是在配合着那节奏似的。过了半天，他把那已经破损的喇叭口伸向我们：“你们听，声音真响亮。”
⑨我第一个凑上前去，歪着头，让自己的耳孔尽量对准铜号，仔细地听着。除了风偶尔滑入号管发出一丝嗡嗡声外，其余什么也听不到。
⑩他生气地把手一挥：“去去去，不中用的小毛孩子！”
⑪我发现，周围几位老人对他的说法也都不认同。甚至说他脑子在战场上被震伤了，留下了毛病。
⑫想不到，二十多年过去了，他对铜号依旧这么痴情。我看到破损之处的断茬显得更黑了，有些地方析出细密的小米粒大小的绿色斑点，裂缝的颜色也显得更深了，其余的地方一如既往地锃亮放光。看来这些年他一直没有停止过认真地擦拭维护。
⑬他见我这么认真地看着，浑浊的眼中似有火苗跳动了一下。“我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。”我庄重的神情，引起了周围几位老人的注意。
⑭他也神情一振，脸上有了笑意，小心翼翼地把手伸过来，让铜号的喇叭口对着我，我赶紧歪歪头，凑过耳朵，认真地听着。另外几个老人围上前来，惊奇地问道：“真听到了？”
⑮我庄重地告诉他们：“是的，听到了。”
⑯那几位老人木然地看着我。
（文/高军，有删改）
( 1 )联系全文思考标题“军号声声”的含义。答：________
( 2 )从全文看，③～⑪段记叙的顺序是________，其作用是________。( 3 )“我”小时候，让自己的耳孔尽量对准军号，却听不到军号声，而二十多年后，依然是这把军号，为什么能听到呢？请谈谈你的理解。答：________
( 4 )第⑬段中画线句子使用了什么修辞手法？在表达上有什么作用？答：________
( 5 )比较下列两个句子，揣摩一下为什么选文第段采用B句。A我知道，只要对着耳朵听，就能听到连续不断，很响亮的军号声。
B我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。
答：________
( 6 )文章通过“我”的所见所闻，写了老人与军号的故事，为什么还要写周围几位老人的表现？答：________
要求：①把题目补充完整；②文体特征鲜明，诗歌除外；③立意自定；④不少于600字。
