| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面对《山坡羊·潼关怀古》的分析和理解，不正确的一项是( )。 A: 这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古“是曲的题目。 B: “山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟、地势险要的特点。 C: 曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒“字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。 D: 作者在曲中表达出深深的伤感悲痛之情，他伤感悲痛的最主要原因是“宫阙万问都做了土”。 |
| 2、 | 结合语境解释划线词语有误的一项（ ） A: 但给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（计谋）B: 说只要放在枕边，便可高枕无忧。（把枕头垫高睡） C: 他是本城中极方正、质朴、博学的人。（正派） D: 于是大家分开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。（形容人声喧闹嘈杂） |
| 3、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 蹒跚(shān) 嗤笑(chī) 确凿(zuó) 强聒不舍(guō) B: 轩榭(xiè) 牟取(móu) 藩篱(fān) 周道如砥(dǐ) C: 涟漪(yī) 嗔视(zhēn) 憔悴(qiáo) 忍俊不禁(jīn) D: 竦峙(zhì) 窈窕(yǎo) 哂笑(shěn) 度德量力(dù) |
| 4、 | 下列句中标点符号使用有误的一项（ ）。 B: 偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。 C: 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？ D: 怎么了呢，父亲老了。 |
| 5、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 教诲 溃退 色采斑斓 抑扬顿挫 B: 督战 畸形 所向披靡 锐不可档 C: 仲裁 铿锵 藏污纳垢 引吭高歌 D: 旌旗 边陲 筋疲力尽 万众嘱目 |
| 6、 | 下列说法错误的一项是（ ） A: 在中国古代文学作品中，常常用“桑梓”“桃李”“婵娟”“丝竹”“鸿儒”来代指家乡，学生，月亮，音乐和老师。 B: 千古名句“海内存知己，天涯若比邻”表现了作者乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。 C: 《马说》《醉翁亭记》《伤仲永》《水调歌头·明月几时有》都是唐宋八大家的作品。 D: 我国历史上，曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年；“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“丙”属天干，“辰”属地支。 |
| 7、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 圈套／圈养 肖像／惟妙惟肖 参天大树／参差不齐 B: 高亢／伉俪 敬业／以儆效尤 泱泱大国／怏怏不乐 C: 纤夫／纤维 记载／风雪载途 屏气凝神／天然屏障 D: 戏谑／虐待 肄业／肆无忌惮 大加炫耀／头晕目眩 |
| 8、 | 以下对诗歌的理解有误的一项是（ ） 《行路难（其一）》 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A: 诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B: 诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 C: 诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D: 诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概， |
| 9、 | 对下面古诗的理解和分析不恰当的一项是（ ） 卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 A: “伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，从中我们可以看出卖炭翁的生存状态：一是年岁已老，一是劳动的艰辛；我们还可以看出他烧炭工作环境的恶劣。 B: “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句运用环境描写，通过“衣正单”与“愿天寒”的矛盾，深刻表现了卖炭翁极其困苦的生活处境。“可怜”二字是作者情感的直接流露，表达了对人物的深切同情。 C: “宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。 D: 这首诗真实概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦，表达了诗人对劳动人民的同情，典型地体现了现实主义风格特点；诗歌形象鲜明，主题突出，叙事简洁完整，语言平易通俗。 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。 B: 通过这次活动，同学们的口头表达能力得到了锻炼。 C: 实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。 D: 江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量比去年同期下降了三倍。 |
| 阅读下诗，回答问题。 沁国春·雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ( 1 )下列说法中正确的一项是（ ）A: 《沁园春·雪》中“沁园春”是题目，“雪”是内容。 B: 上阙写景由概括到具体，由动到静，如“山舞银蛇，原驰蜡象”便是静态描写。 C: “风骚”原指《楚辞》中的“国风”和“离骚”。 D: 《沁园春·雪》采用了描写、议论、抒情相结合的表现手法。 ( 2 )下列句中划线字解释有误的一项是（ ） A: 惟余莽莽 剩下 B: 须晴日 必须等到 C: 俱往矣 都 D: 略输文采 差 ( 3 )“内外”、“上下”所指的方位依次是（ ） A: 南北东西 B: 东西南北 C: 南北西东 D: 东北西南 ( 4 )“望”字所统领的内容是到哪句止？ ( 5 )理解填空。 ①作者想象中的景色描写的句子是________。 ②词中起承上启下作用的过渡句是________。 ③点明文章中心的句子是________。 ( 6 )根据“沁园春”词牌的格律，排列毛泽东《沁园春·长沙》中下列语句的顺序。[1]橘子洲头 [2]看万山红遍 [3]鱼翔浅底 [4]怅寥廓 [5]独立寒秋 [6]问苍茫大地 [7]湘江北去 [8]层林尽染 [9]百例争流 [10]谁主沉浮 [11]鹰击长空 [12]万类霜天竞自由 [13]漫江碧透 正确的语序是________ |
| 阅读 令仪被盗 曹州于令仪者，市井人①也，长厚不忤物②，晚年家颇丰富。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔，何苦而为盗邪？”曰：“迫于贫耳。”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰尔贫甚夜负十千以归恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感愧，卒为良民。 （注）①市井人：生意人。②忤物：这里是得罪人的意思。 ( 1 )下列各组句子中，加点字词意思相同的是（ ）A: 如其欲与之/未复有能与其奇者 B: 汝素寡悔/素湍绿潭 C: 得十千足以衣食/一狼得骨止 D: 卒为良民/清荣峻茂，良多趣味 ( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。 谓 曰 尔 贫 甚 夜 负 十 千 以 归 恐 为 人 所 诘。 ( 3 )结合文段，请说说于令仪是一个怎样的人。 |
阅读下文，完成1-4题.
狼蛛的猎食
⑴我在实验室的泥盆里，养了好几只狼蛛。从它们那里，我看到狼蛛猎食时的详细情形。这些做了我的俘虏的狼蛛的确很健壮。它们的身体藏在洞里，脑袋探出洞口，玻璃般的眼睛向四周张望，腿缩在一起，作着准备跳跃的姿势，它就这样在阳光下静静地守候着，一两个小时，不知不觉就过去了。
⑵如果它看到一只可作猎物的昆虫在旁边经过，它就会像箭一般地跳出来，狠狠地用它的毒牙打在猎物的头部，然后露出满意又快乐的神情，那些倒霉的蝗虫、蜻蜓和其它许多昆虫还没有明白过来是怎么回事，就做了它的盘中美餐。它拖着猎物很快地回到洞里，也许它觉得在自己家里用餐比较舒适吧。它的技巧以及敏捷的身手令人叹为观止。
⑶如果猎物离它不太远，它纵身一跃就可以扑到，很少有失手的时候。但如果猎物在很远的地方，它就会放弃，决不会特意跑出来穷追不舍。看来它不是一个A （贪心大，老不满足）的家伙，不会落得一个“鸟为食亡”的下场。从这一点可以看出狼蛛是很有耐性，也很有理性的。因为在洞里没有任何帮助它猎食的设备，它必须始终傻傻地守候着。如果是没有恒心和耐心的虫子，一定不会这样B （长久地坚持下去，），肯定没多久就退回到洞里去睡大觉了。可狼蛛不是这种昆虫。它确信，猎物今天不来，明天一定会来；明天不来，将来也总有一天会来。在这块土地上，蝗虫、蜻蜓之类多得很，并且它们又总是那么不谨慎，总有机会刚好跳到狼蛛近旁。所以狼蛛只需等待时候一到，它就立刻窜上去捉住猎物，将其杀死。或是当场吃掉，或者拖回去以后吃。
⑷虽然狼蛛很多时候都是“等而无获”，但它的确不大会受到饥饿的威胁，因为它有一个能节制的胃。它可以在很长一段时间内不吃东西而不感到饥饿。比如我那实验室 里的狼蛛，有时候我会连续一个星期忘了喂食，但它们看上去照样气色很好。在饿了很长一段时间后，它们并不见得憔悴，只是变得极其贪婪，就像狼一样。
⑸在狼蛛还年幼的时候，它还没有一个藏身的洞，不能躲在洞里“守洞待虫”，不过它有另外一种觅食的方法。那时它也有一个灰色的身体，像别的大狼蛛一样，就是没有黑绒腰裙——那个要到结婚年龄时才能拥有。它在草丛里徘徊着，这是真正的打猎。当小狼蛛看到一种它想吃的猎物，就冲过去蛮横地把它赶出巢，然后紧迫不舍，那亡命者正预备起飞逃走，可是往往来不及了——小狼蛛已经扑上去把它逮住了。
⑹我喜欢欣赏我那实验室里的小狼蛛捕捉苍蝇时那种敏捷的动作。苍蝇虽然常常歇在两寸高的草上，可是只要狼蛛猛然一跃，就能把它捉住。猫捉老鼠都没有那么敏捷。
⑺但是这只是狼蛛小时候的故事，因为它们身体比较轻巧，行动不受任何限制，可以随心所欲。以后它们要带着卵跑，不能任意地东跳西窜了。所以它就先替自己挖个洞，整天在洞口守候着，这便是成年蜘蛛的猎食方式。
（节选自法布尔《昆虫记》）
A．________ B． ________
( 2 )指出⑴⑸⑹段中划线句子使用的说明方法，并说明其作用。⑴ ________
⑵ ________
⑶ ________
( 3 )第⑺段中“不受任何限制”中的“任何”能否去掉，为什么？( 4 )结合选文，说说狼蛛“就像狼一样”的特点有哪些？【甲】
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。病房设有一扇门和一个窗户，透过窗户可以看到外面的世界。其中一位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。
使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情藉以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切？为什么不该是我呢？
他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。
但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想，①________________________________
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直到最后呼吸声也停止了。
第二天早晨，医护人员发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。
稍过了几天，剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去，医护人员把他抬了过去。医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
（作者：澳大利亚·泰格特，选自《外国小说选刊》，有删改）
【乙】
最先吸引她的就是这一排窗子。
这一排窗子邀进来一大片令人感到奢侈的阳光，许是与对街建筑相隔着一段可观的距离，采光才这么好。伫立在这如此的天然中，她觉得可以踏着铺开的亮色穿窗而去。她当时就决定搬进来后要沿窗放上盆栽。
后来她果真这样做了，盆栽长得很好，尤其是非洲兰，粉的、红的、蓝的和此行的花朵接力赛一般绽开着没完没了。
这天，浏览着盆栽时她想，②________________________________，
沉迷在这样的想法中，她挪移过来一把轻便的躺椅，随手从书架上取下一本书，躺在椅子中开始阅读。
她有些后悔，取书时应该挑选一下。这本她手中的小说集子太枯燥了，她曾经翻阅过几次，总是难以终页。
书里的巧思奇想的字句，充满张力的叙述吸引着她，连特地沏的一杯茶——从武夷山带回来的“大红袍’！也忘了喝。专心一意地读着读着，直到被电话铃声中断，她才愕然悟到：这书怎么发生了异变？
她把书拿到离窗远的另一端的餐桌上，她一向读书报的地方，打开灯驱逐开白天里也一直悬罩着的昏暗，再读之同一本小说。
眼睛接触到的仍然是以往那粗疏单调的字句。书还原成原本的无味。
自此，她在临窗处安置了一张书桌，她总是坐在那里誊抄修改写就的诗稿。
当有人问起她获得诗作奖的感想时，她笑着说：“都靠一排引进自然天光的窗。”
听到的人都各自深沉地去琢磨那“窗”的象征意义。
（作者：美·王渝，选自《微型小说鉴赏辞典》）
( 1 )联系上下文情节，给甲乙两文的空白处各补写一句心理活动。①病房设有一扇门和一个窗户，透过窗户可以看到外面的世界。（简析这句话在全文中的作用）
②伫立在如此的天然光色中，她觉得可以踏着铺开的亮色穿窗而去。（品味句中划线字词的表达效果）
( 3 )微型小说常有让读者“意外”的情节。请以甲文为例，说说你读到的“意外”。不同的角度可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“____________也美丽”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求把题目补充完整，不许抄袭，不许套作。
