语文360

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2020年湖北省十堰市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是( )

风吹过草原,无边的草叶根茎相连,轻轻摇曳,丝丝奏鸣,绿波微漾,送来缕缕清香,那是①________。风则显得更有耐心,它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过,为的只是等待一个机会,②________,吹开几片薄薄的云彩。

A: ①辽阔草原的喧哗与躁动;②带走一点细细的泥土
B: ①生命优雅的沉醉与逍遥;②掀起一层松松的泥土
C: ①辽阔草原的喧哗与躁动;②掀起一层松松的泥土
D: ①生命优雅的沉醉与逍遥;②带走一点细细的泥土
2、

下面文段中划线词的解释有错误的一项是( )

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

A: 一狼径去 去:离开
B: 其一犬坐于前 犬:像狗一样
C: 意暇甚 意:心情
D: 一狼洞其中 洞:打洞
3、下列表述有误的一项是( )
A: 《黄河颂》是著名诗人光未然为冼星海的交响乐而创作的组诗,采用了象征的手法,展示了黄河的磅礴气势,表现了中华儿女的英雄气概。
B: 《最后一课》中法国战败后,阿尔萨斯和洛林被迫割让,教师小弗郎士和学生韩麦尔的形象栩栩如生,表现了沦陷区人民对祖国的热爱。
C: 《土地的誓言》由我国现当代作家端木蕻良所写,该文表达了作者难以抑制的思乡之情。
D: 《木兰诗》选自《乐府诗集》,是北朝民歌,由郭茂倩搜集整理,与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
4、下列故事不是《三国演义》中的一项是( )
A: 三顾茅庐
B: 三气周瑜
C: 桃园三结义
D: 三打祝家庄
5、下列关于名著的表述,不正确的一项是( )
A: 《水浒传》中卢俊义武艺高强,棍棒天下无双,率兵在曾头市活捉史文恭而震撼群雄。
B: 《水浒传》中吴用足智多谋,他智激林冲火并王伦,帮助林冲坐上了梁山第一把交椅。
C: 艾青的成名作《大堰河一我的保姆》,抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念。
D: 艾青的诗作具有鲜明的色调,清晰的线条,素描一般的简练、凝重。
6、

下列句子标点符号使用正确的一项是( )

A: “你好,”他笑着说:“可以帮个忙吗?”
B: 这里有牡丹、玫瑰、荷花……等十几种花卉。
C: 别人没想的事,你想到了;别人想到的事,你做到了。
D: “万芳……。”我站在过道里不肯再往前走。
7、

下列各句表述有误的一项是 ( )

A: 《我的第一本书》中,胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。
B: 《再塑生命》所述说的是海伦·凯勒在莎莉文老师的帮助下最终战胜疾病、重见光明。
C: 牛汉在回顾自己所走过的人生道路时,把深情的目光投向母亲,在《我的母亲》中朴实的文字表达对母亲深切的怀念。
D: 《浪之歌》中,海浪是一个博爱者的形象,从中可以看到诗人自己的形象,诗人是世间种种美好事物的守护者。
8、

选出下列句子中没有错别字的一项( )

A: 这些人迹罕致的地方,自古以来就没有多少人类存在的痕迹。
B: 云好像绣上去般精致清盈,碧绿草场绵延到与天相接的地方。
C: 这位少年在看到榜文的时候,并没有想象中那样兴高采烈,眼中流露出的竟是不甘与惊呀。
D: 在太阳露出半个脸的时候,她小心翼翼地敲响了他们的门。
9、下列词语书写有误的一项是( )
A: 污秽 滞笨 大庭广众 微不足道
B: 暄闹 哀悼 不以为然 气冲斗牛
C: 取缔 震悚 心不在焉 妇孺皆知
D: 烦躁 镶嵌 深恶痛绝 情有可原
10、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法,使全球数亿人受益。
B: 针对近来频频发生的校园暴力事件,几个学校的领导进行了深刻反思。
C: 家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
D: 一堂堂看似普通的体育课,不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观,更直接地关系到他们的身体健康。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

在“经典诵读”活动中,有同学在读下面两首诗词时提出以下问题,请帮助解决。
【甲】龟虽寿  东汉·曹操   【乙】诉衷情 宋·陆游
神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。 当年万里觅封侯,匹马戍梁州①。
老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。 关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。
幸甚至哉,歌以咏志。 此生谁料,心在天山②,身老沧州③。
【注】①梁州:古陕西地,此指汉中前线。②代指西北边境前线。③沧州:陆游年老后所住的镜湖之滨。

( 1 )乙词中“关河梦断何处”会让我们想起陆游在《十一月四日风雨大作》中写梦境的两句诗 , 。

( 2 )这两首诗词分别表达了作者怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成文后题目。

夏翁,江阴巨族。尝舟行过市桥,一人担粪,倾入其舟,溅及翁衣。其人旧识也,僮辈怒,欲殴之。翁曰:“此出不知耳,知我宁肯相犯!”因好语遣之。及归,阅债籍,此人乃负三十金无偿,欲因以求死。翁为之折券①。

长洲尤翁开钱典②。岁底,闻外哄声,出视,则邻人也。司典者前诉曰:“某将衣质钱,今空手来取,反出詈语③,有是理乎!”其人悍然不逊,翁徐谕之曰:“我知汝意,不过为过新年计耳。此小事,何以争为?”命检原质,得衣帷四五事④,翁指絮衣曰:“此御寒不可少。”又指道袍曰:“与汝为拜年用,他物非所急,自可留也。”其人得二件,默然而去。是夜竟死于他家,涉讼经年。盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。或问尤翁:“何以预知而忍之?”翁曰:“凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣。”人服其识。

(冯梦龙《智囊·知微》)

【注】①折券:撕毁债券,不再索取,即免债的意思。②钱典:当铺。③詈(lì)语:骂人的话。④事:量词。件,样。

( 1 )下列句子中划线词的解释错误的一项是( )
A: 尝舟行过市桥(乘船)
B: 因好语遣之(打发)
C: 某将衣质钱(抵押)
D: 反出詈语(返回)
( 2 )对文中画也浪线的部分断句恰当的一项是( )
A: 盖此人因负债多/已服毒/知尤富可诈/既不获/则移于他家耳。
B: 盖此人因负债/多已服毒/知尤富/可诈既不获/则移于他家耳。
C: 盖此人/因负债多/已服毒知尤富/可诈既不获则移/于他家耳。
D: 盖此人因负债/多已服毒知尤/富可诈/既不获则移/于他家耳。
( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①此出不知耳,知我宁肯相犯!

②凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣。

( 4 )夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习?请结合其言行分析。
三、现代文阅读(分值:30分)
现代文阅读

《父亲和那道坡》

宋向阳

①秋生的家在柳河村最北头的山根下,绕过一道胳膊肘子弯儿的土坡,才能过去。

②秋生开着新买的轿车回家,道窄,只好停在十米外的巷口。他怕车子被刮蹭,一个劲朝那边望。“你对车倒挺上心啊。”父亲徐老套在饭桌上叨咕着,还用稀奇古怪的目光扫他。秋生低声地解释道:“我三年的工资都花在车上了,那道坡忒堵。”

③秋生两口子一走就是两个多月,隔三差五往回打个电话。一次,隔壁的小东把一包羊肉送到了他家。小东说:“叔啊,看看你儿子多孝顺啊。”徐老套的脸上像结了霜,瞅都不瞅一眼。

④小东走后,媳妇问老套:“你绷着脸给谁看呢?不识抬举。”

⑤徐老套愤愤地说:“他徐秋生是在救济困难户吗?连个面都不照,好大的架子啊。”

⑥媳妇叹了口气,说:“谁让你找个猫不拉屎的地方盖房,拐弯抹角连个车都不得放。”

⑦徐老套大步来到院外,望着那道十多米长、五米多高的土坡,使劲哼了一声。他蹲在那儿,点着一根旱烟,猛地吸了几口,脸蛋憋得像下蛋的母鸡。

⑧徐老套去集上买了几把镐锹,还叫人焊了一个铁斗子的推车。除了下地,他把很多时间都用在了修路上。

⑨日头还没升起,徐老套就站在了土坡下,挥着大镐刨。土质很硬,他一镐下去,便击出一颗颗金星来。徐老套拿出了年轻时开大山的劲头,抡圆膀子干着。汗水很快浸透衣服,紧紧贴在了他的身上。媳妇看着心疼,帮他往车子里装土。

⑩徐老套一把夺过铁锹说:“去,这事儿不用你管。”

⑪媳妇说:“你悠着点,别累坏了。”

⑫徐老套嘴里应着,却不歇手。媳妇给他沏了一壶浓茶,端了出来。徐老套嗓眼里发干,放下家什坐在了凳子上。他喝着茶,眼前浮现出儿子小时候在土坡前和他捉迷藏的影子,心里不禁七上八下。

⑬胳膊肘弯儿的土坡一天天变小着,徐老套手上的老茧一天天变厚着。累的时候,他都会朝远处望一会儿。他想看到那个熟悉的身影,可是却一次次失望。媳妇劝他找几个帮工,他却说啥也不答应。

⑭这天,徐老套正在门口忙着。村书记大成走了过来,喊道:“老套哥,你儿子给你捎钱来了。”徐老套没有抬头,仍然在干活。大成说:“都啥年头了,你还想当愚公啊。”徐老套这才停手,冲他干笑一下。大成把钱递了过来,说:“上午我在城里遇到秋生,他让我给你们。”徐老套一把拨开大成的胳膊,说:“这钱我不要,你退给他吧。”

⑮“亲儿子的钱,不要白不要。”大成说。

⑯徐老套哼了一声,说:“徐秋生凭啥不自己回来?他不认识柳河村的路吗?”

⑰大成说:“可能,他有点忙吧?”

⑱徐老套说:“一个小科长比县长还忙吗?”

⑲媳妇见他九头牛拉不回来的样子,便从大成手里接过了钱。徐老套瞪了她一眼,说:“这钱你自己花吧,我一分不沾。”媳妇用手点了点他,回屋里给大成去找烟卷。

⑳我让你堵!我让你堵!徐老套举起大镐,用力地朝土坡刨了下去……

21 三个月后,秋生两口子还没有回来。一天,他突然接到家里的电话。母亲在那头颤巍巍地说:“儿啊,你快回来,你爹……病得可不轻啊。”没等秋生说话,母亲就嗖地放下电话,任凭秋生怎么回拨,都没人接。秋生吓出一身冷汗,带着媳妇急急忙忙撵了回来。他的眼里冒着火,把车开到家门口没等停稳,就跑进屋去。可是,父亲却满面红光地坐在炕头,没有一丝病意。他疑惑地瞅着母亲说:“妈……”

22 徐老套笑眯眯地说:“儿子,你的车放哪儿了?”

23 秋生眨巴眨巴眼睛,说:“就放门口了。”

24 徐老套拽住儿子的手说:“那道坡还有吗?”

25 秋生的呼吸顿时急促起来,泪水在眼里打起了转转。

( 1 )请用简洁的语言概括文章的主要内容。
( 2 )请从词语的表达效果方面赏析文中加横线的句子。

他蹲在那儿,点着一根旱烟,猛地吸了几口,脸蛋愁得像下蛋的母鸡。

( 3 )父亲是一个怎样的人?请结合文章内容进行分析。
( 4 )请简要分析第一段在文中所起的作用。
( 5 )请写出题目“父亲和那道坡”的含义。
阅读下面的文章,完成问题。

这就是母亲

蒋勋

①一月七日,从高雄坐高铁到台北,因为是直达台中才停靠的快车,上了车就按斜椅背,准备休息看书。车快要启动前,忽然听到喧哗吵闹的声音,从七号车厢的后端入口传来。许多乘客都被不寻常的骚动声音惊扰,回头张望。

②我坐在最后一排,声音就近在身边,但是看不到人。是粗哑近于嘶吼的声音,仿佛有人趴在车门边,一声一声叫着:“你带我去哪里呀——你带我去哪里呀——”

③然后,七车的服务小姐神色仓皇地出现了,引导着两位纠缠拉扯的乘客入座。

④车子缓缓开动了,这两位乘客终于坐定,就在我座位斜前方。其中一位五十上下的妇人,很胖的身躯,有点变形的脸,不断继续嘶吼咆哮着:“你要带我去哪里呀——我不要去——”她像撒赖的孩子,双脚用力跺着车厢地板,用手猛力拍打前座的椅背,吼叫“我不要去——”许多乘客都露出惊惶的眼神,前座的乘客悄悄移动到其他较远处的空位上。在第七节车厢遇到过衰老的人、肢体残障的人、失明的人、坐在轮椅上的人,手脚抖动的帕金森症患者,但是第一次遇到“智障”的乘客。我没有想过,身体有这么多艰难,“智障”,当然也是一种生命的艰难吧。

⑤我在斜后方,看着这智障的妇人,肥胖有点失了轮廓的躯体,浓黑的眉毛,很宽而扁平的颧骨,张着口,粗重的喘息,不断四下张望的仿佛被惊吓到的眼神。

⑥这样不安,这样躁动,这样仓皇,这样惧怖惊恐,仿佛被围猎的野兽,无处可逃。她双脚跺着地板,哭号着:“你要带我去哪里——”我或许也被吓到了吧,焦点一直凝视着这智障的妇人,她忽然回过头,跟旁边一直安抚着她的另一个妇人说:“我要吃——”

⑦另一个妇人大约七十岁到八十岁之间,很苍老,一脸皱纹,黧黑瘦削,但是身体看来硬朗坚强。她即刻从一个提袋里拿出一包鳕鱼香丝,递给智障的妇人说:“吃啊,乖喔——”

⑧智障妇人迫不及待,一把扯开包装的玻璃纸袋,一条一条像纸屑一样的鱼丝飞散开来,撒落四处。老妇人赶快趴下去,一一拾捡,放进智障妇人的手中。有一些飞散在我身上,我捡起来,交给老妇人,她回头说:“谢谢。”

⑨我笑一笑,问她:“女儿吗?”她点点头。

⑩她的女儿把鳕鱼香丝塞进口里,大口咀嚼,鱼屑一片一片从口角掉落,母亲为她擦拭着。

⑪女儿好像安静了下来,但不时会突然惊惶地问:“你要带我去哪里?”母亲很耐心地说:“出去走走啊,闷在家里怎好?我们在大陆旅行不是也坐火车吗?”

⑫一个近八十岁的母亲,照顾一个智障、近五十岁的女儿,那是多么漫长的一段岁月啊。

⑬一个母亲,也曾经怨悔过吗?忿恨过吗?厌烦过吗?觉得羞辱过吗?想要逃避过吗?

⑭我在斜后方,做着我应该做的功课。知道自己没有能力做得比这一位母亲好。

⑮母亲安抚了躁动惊惶的女儿,女儿仿佛沉睡了,母亲为她盖上外套。趁女儿睡着,她从提袋里拿出像是女性刷睫毛的小圆筒,抽出沾黑膏的小刷子,为女儿刷染头上花白的头发。车窗外夕阳的光,映照着挑起的一丝一丝的发丝,发丝从白变成黑。

⑯我知道自己有很多生命的功课要做,比艺术更重要的功课,比美更重要的功课。

(节选自《池上日记》)

( 1 )第③段在文中有何作用?
( 2 )请从修辞的角度,赏析第⑥段划线的句子。

这样不安,这样躁动,这样仓皇,这样惧怖惊恐,仿佛被围猎的野兽,无处可逃。

( 3 )联系全文,谈谈第⒃段中 “生命的功课”的深刻含义。
四、写作(分值:60分)
大型综合节目《朗读者》首期的主题是“遇见”,主持人董卿是这样阐释这个选题的:

“世间的一切都是遇见。就像冷遇见暖,有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,就有了生命。”

你是否也有同样的感受?正如席慕蓉遇见长城,有了《长城谣》;鲁迅遇见了那个时代,有了《呐喊》,相信你也遇见过触动心灵的景或遇见了生命里重要的人,亦或遇见了某一段难忘的时光……

请以“遇见”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体不限,中心明确,内容具体,不少于600字。

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