| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出标点完全正确的一项（ ） A: 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 B: 花里带着甜味儿：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 C: 花里带着甜味儿；闭了眼：树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 D: 花里带着甜味儿。闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 |
| 2、 | 在下面语段空白处依次填入两个句子，排序恰当的一项是（ ） B: ②③ C: ③④ D: ④① |
| 3、 | 下列句子中书写完全正确的一项是（ ） A: 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，历尽心血，几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》的硕果。 B: 我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍竞的老柏树，看到了依山而起的重重房屋。 C: 人们不知道地球为什么要发那么大的脾气，它把岩石融化成砂砾，把峻岭劈成深渊。 D: 格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、休身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 茅盾将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物，被赋予伟岸、质朴、坚强等精神气质，从而使白杨树具有了独特的象征意义。 B: 正如练字要临摹字帖一样，模仿、借鉴优秀作品的某些写作特色进行仿写训练，是我们青少年学生进入创作之路的基础。 C: 这位志愿者值守西湖边两平方米的“微笑亭”，多年来风雨无阻，志愿服务时数累计超过1.1万小时以上，让各地游客备感暖心。 D: 如果吃饭时玩手机，血液就要分出一大部分供应给大脑和眼睛，这会严重导致胃肠的蠕动和消化液的分泌受到影响，造成消化不良。 |
| 5、 | 下列关于复句判断错误的一项是（ ） B: 你去杭州，还是去桂林？（选择关系） C: 我的脚不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。（递进关系） D: 他由于肯努力，因此进步很快。（假设关系） |
| 6、 | 名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） A: 林冲﹣﹣误入白虎堂（《水浒传》）B: 周瑜﹣﹣舌战群儒 （《三国演义》） C: 华子良﹣﹣白公馆装疯 （《红岩》） D: 孙悟空﹣﹣大闹天宫 （《西游记》） |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 玷污 诡秘 辨伪去妄B: 嬉戏 嗔视 待才放旷 C: 幅射 旁骛 险象迭生 D: 沉湎 屏障 再劫难逃 |
| 8、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: “心连心”艺术团到来的消息传开后，街道里的妇女、老人和孩子许多都跑了出来。B: 当校车事故的风波不断袭来时，令国人看到了一群群良心泯灭的丑脸。 C: 这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。 D: “中国川味火锅店”开张后，陈全德选择了诚实稳健的经营方式，薄利多销，坚决不为高额利润铤而走险。 |
| 9、 | 下列文学、文化常识表述有错误的一项是（ ） A: 《岳阳楼记》的作者范仲淹，字希文，谥号“文正”。“谥号”是古代对死去的帝王、大臣等按其生平事迹给予的具有评价意义的称号。 B: “滕子京谪守巴陵君”中的“谪”和“左迁至蓝关示侄孙湘”中的“左迁”都是指封建王朝官吏辞职或远调。 C: 余光中在《乡愁》中表达了对家乡故土的思念。古时称家乡为“桑梓”。 D: “弱冠”是指古代男子十六岁行成年加冠之礼，因未成壮年，故称“弱冠”。 |
| 10、 | 对下列加横线的解释，正确的一项是（ ）。 A: 诚宜开张圣听（扩大）B: 叹息痛恨于桓、灵也（仇恨） C: 先帝不以臣卑鄙（道德低下） D: 谓为信然（动词，“是”） |
| 阅读下面这首词，完成下列小题。 鹧鸪天·建康上元作① 赵鼎 客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。 花弄影，月流辉，水晶宫殿五云飞。分明一觉华胥梦②，回首东风泪满衣。 【注】①作于宋南渡后的元宵节。②华胥梦：传说黄帝梦游华管之国，该国繁荣祥和。 ( 1 )古典诗词特别讲究炼字，你觉得“忽惊春到小桃枝”一句中“忽”字有什么表达效果？( 2 )用自己的语言描绘一下“华胥梦”的梦境。 ( 3 )本首词的下阙主要运用了哪一种表现手法？抒发了作者怎样的情感？ |
| 阅读下面的文言文,完成下面小题。 （甲）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） （乙）自七月发信后，未接诸弟信，乡间寄信，较省城寄信百倍之难，故余亦不望。然九弟①前信有意与刘霞仙同伴读书，此意甚佳。霞仙近来读朱子书，大有所见不知其言话容止规模气象如何？若果言动有礼，威仪可则，则直以为师可也，岂特友之哉！然与之同居，亦须真能取益乃佳，无徒浮慕虚名。人苟能自立志，则圣贤豪杰，何事不可为？何必借助于人?“我欲仁，斯仁至矣。”我欲为孔孟，则日夜孜孜，惟孔孟之是学，人谁得而御我哉？若自己不立志，则虽日与尧舜禹汤同住，亦彼自彼，我自我矣，何有于我哉？ （选自《曾国藩家书》） （注）①九弟：曾国荃，字沅甫，号叔纯，是曾国藩的三弟，因在族中排行第九，故人称“曾老九”， 湘军主要将领之一，因善于挖壕围城有“曾铁桶”之称，官至两江总督、太子太保。 ( 1 )解释下列加点词在文中的意思。负势竞上 上: ________ 鸢飞戾天者 戾:________ 故余亦不望 故:________ 人谁得而御我哉 御:________ ( 2 )下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）A: 大有所见不/知其言话容止/规模气象如何 B: 大有所见/不知其言话容止/规模气象如何 C: 大有所见/不知其言话容止规模/气象如何 D: 大有所见不/知其言话容止规模/气象如何 ( 3 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①经纶世务者，窥谷忘反。 ②人苟能自立志，则圣贤豪杰，何事不可为？ ( 4 )甲、乙两封书信“说话”在内容及写作目的有何不同？请简要分析。 |
阅读下文，回答相关问题
爱心项链
⑴这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”
⑵在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
⑶六年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
⑷爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！
⑸爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家心系一处，播洒爱的种子。让我们拾起这根金线，也做一个串项链的人，将我们手中的这本杂志，当作一份礼物，送给那些在贫困中却强烈渴望着知识的同学手中吧！
阅读下文，完成后面小题。
卖豆浆的孩子
鲁先圣
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。
⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
A________→我实在想了解个究竟→________→我希望这是他将来的一笔财富
( 3 )结舍语境，理解第③段“他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。”一句中“熟练”一词的含义。( 4 )第⑤段划线句“孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神。”是什么描写？有什么作用？( 5 )请联系全文，谈谈结尾段中划线语句的深刻含义。( 6 )结合卖豆浆孩子的经历，联系生活实际，谈谈你获得什么启示？作文：
人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美观。
