| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 导致青少年营养不良的原因主要是偏食、挑食，吃零食过多，为追求身材而过度节食造成的。 B: 扶贫不但要精准，更要有精神，扶贫在路上，精神也应该在路上。 C: 我国南方有荔枝、龙眼、菠萝、火龙果、砂糖橘、木瓜、灯笼椒等水果。 D: 通过这几年连续发生的地质灾害，使我们充分认识到人类透支地球资源所带来的后果。 |
| 2、 | 根据下面语段，在横线处填入成语（俗语）、句子恰当的一项是（ ） 2015年10月21日，国家主席在伦敦发表演讲，阐述中国和平发展道路和独立自主的和平外交政策，努力消除人们对中国崛起的担忧。他引用孔子名言“ ① ”，既表明了中国与其他国家的相处之道，又强调走和平发展道路是对中华民族热爱和平的文化传统的继承和发扬。提及第二次世界大战，他指出日本的侵华暴行给中国人留下了刻骨铭心的记忆，并引用中国古训“ ② ”，真诚希望世界各国都走和平发展道路，携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。演讲中，他不仅引用中国的谚语和典故，还多次提到了中英两国知名的文学作品和文学家。其中他讲述了自己年轻时代阅读莎士比亚作品的经历，他说：“‘生存还是毁灭，这是一个问题。’哈姆雷特的这句话，给我留下了极为深刻的印象，”习主席借此表达的意思很清楚： ③ A: ①己所不欲，勿施于人 ②吃一堑，长一智 ③我努力理解你们，也请你们这样做！B: ①己所不欲，勿施于人 ②前事不忘，后事之师 ③我努力理解你们，也请你们这样做！ C: ①他山之石，可以攻玉 ②吃一堑，长一智 ③你们应像我一样，充分地理解对方！ D: ①他山之石，可以攻玉 ②前事不忘，后事之师 ③你们应像我一样，充分地理解对方！ |
| 3、 | 在运动会上，小刚在100米决赛中跑了第二名，在下列同学对他说的言语中，最得体的一项是（ ）。 A: 你早上没吃饭啊？怎么那么没力气？ B: 真可惜！再使点劲追上第一名多好！ C: 你已经尽力了，我们重在参与嘛，第二的成绩也很不错了。 D: 你要是跑第一名多好，我们班的总分数就赶上其他班级了。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的机构。B: 最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。 C: 发电站每年的发电量，除了供应给本市使用之外，还向上海、南京等地输送。 D: 在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。 |
| 5、 | 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） B: 他时而朗读；时而默读；时而抄写笔记。 C: 艺术节期间举办了文艺评论活动、内容独特的文物、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。 D: 著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。 |
| 6、 | 下列各句中，加点成语使用正确的一项是 ( ) A: 抗击疫情，医护人员有很多可歌可泣的故事，让人感动。 B: 古往今来，中国像史可法、文天祥这样的民族英雄真是汗牛充栋。 C: 汪曾祺纪念馆开放后，汪迷部落成员竞相观看，许多文学爱好者也趋之若鹜。 D: 凉山大火中，看到消防员熬红的眼睛，消瘦的脸庞，许多人感激涕零地流下了眼泪。 |
| 7、 | “他是一个极有趣味而具有多样性的人物，还是一个精研中国旧学的学者，是一个无所不读的读者，是一个哲学和历史的深入研究者，是一个雄辩的演说家。”文中的“他”指的是谁？（ ） A: 周恩来 B: 毛泽东 C: 贺龙 D: 邵力子 |
| 8、 | 下列词语中划线字的读音完全正确完全一项是（ ） A: 剽悍（biāo） 哂笑（shěn） 拈轻怕重（niān） 风雪载途（zài）B: 荒谬（miù） 谮害（zèn） 刚愎自用（bì） 叱咤风云（zhà） C: 缄默（jiān） 恣睢（suī） 锲而不舍（qì） 断壁残垣（yuán） D: 毋宁（wú） 遒劲（qiú） 引颈受戮（lù） 蓦然回首（mù） |
| 9、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①增江画廊景美如画，游人如织，其绿道两旁各色紫荆花开正茂， 。 ②我们与长辈在许多方面是 的，但这不能成为我们排斥长辈的借口。 ③东门桥重建工程自去年11月动工以来，各项建设快速推进，绝不 。 ④课堂元神出窍，如今才从仙界回返，“学霸”只能 地聆听考试成绩。 A: 美不胜收 截然不同 藕断丝连 如坐针毡B: 美不胜收 迥乎不同 拖泥带水 如坐针毡 C: 琳琅满目 截然不同 藕断丝连 芒刺在背 D: 琳琅满目 迥乎不同 拖泥带水 芒刺在背 |
| 10、 | 下列各项中划线字注意全对的一项是（ ） A: 渤海（bó） 澎湃（bài） 桅杆（wéi） 坠毁（zhuì） B: 着舰（zhuó） 浩瀚（hàn） 揪心（jiū） 绽放（zhàn） C: 参数（cān） 紧绷（bēnɡ） 刹那（shà） 咆哮（xiào） D: 娴熟（xián） 镌刻（juàn） 舰艉（wěi） 千骑（jì） |
| 阅读下面的一首诗，回答问题 吴门道中二首（其一） 孙觌 数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。 渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。 ( 1 )“一蓑烟雨湿黄昏”中“湿”字用得精妙，请简要分析。( 2 )全诗表达了作者怎样的情感？ |
| 阅读文言文，回答问题 昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑①千古文章之道不出于是岂独画乎？ ——节选自郑燮《游江》 【注释】①八面玲珑：原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。 ( 1 )下列选项中，划线字词意义用法相同的一项是（ ）A: 其中有茅屋 其如土石何 B: 静坐久之 实是欲界之仙都 C: 有二小儿戏于沙上 箕畚运于渤海之尾 D: 如相守者 未复有能与其奇者 ( 2 )请用三条“/”给文中划线的句子断句。 学 者 诚 能 八 面 玲 珑 千 古 文 章 之 道 不 出 于 是 岂 独 画 乎 ( 3 )作者借山水表达了怎样的情感？从山水中悟出了什么样的哲理？ |
阅读的真正意义
①真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次、心智成熟的现代人。所以说，阅读带来的精神刷新，会促使内心日渐丰富。
②古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。这并不仅仅在讲旁观者的感受，更是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。由此可见，阅读，让我们重新发现自己，并让我们与自己很好地相处。
③如果说和他人相处是一项必备的社会能力，那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力。太多人习惯了众声喧哗，却无法和自己平静地相处片刻。只有阅读才能给人这种能力。我们在阅读中学着和自己对话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。在某种意义上，阅读是对庸常生活的救赎，让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望。而这，正是精神人格养成的过程。
④阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡；学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。
⑤阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。
(摘《人民日报》)
( 1 )对文中“刷新”一词的理解，不符合原文意思的一项是（ ）阅读下面的文字，根据要求作文。
在你的生活经历中，有没有历经磨难、苦尽甘来的幸福？有没有眉飞色舞、兴奋不已的流动？有没有愁眉苦脸、彷徨无助的孤独？有没有甜甜的感动和温馨？有没有酸酸的委屈和失落……家的温馨，社会的冷暖，自然的风雨，有多少值得你回忆的往事，都珍藏在你心灵的深处。
请自拟一个包含有“ 珍藏”这个词语的作文题目写一篇作文。
作文要求：①不少于500字。②文体不限，有真情实感。③不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名。
