| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列标点使用有错误的一项是( ) A: 《记承天寺夜游》选自《东坡志林》(中华书局1981年版)。B: 我们才十三、四岁，正是读书的好时候。 C: 我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？ D: 观众不知道春晚总导演哈文今年会有怎样的创意。 |
| 2、 | 填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( ) B: ②③①④ C: ③①④② D: ①④②③ |
| 3、 | 下列标点符号使用有错误的是（ ） A: 高邮咸蛋的特点是质细而油多。 B: 端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。 C: 十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋! D: 还不就是个鸭蛋！ |
| 4、 | 词，又称长短句，最初是伴曲而唱的。曲子都有一定的旋律、节奏，这些旋律、节奏的总和就是词调。词牌名即由此而来，阅读下面这首苏轼的词，你认为最适合做这首词的词牌名的一项是（ ） 一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清，影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。 重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。 A: 沁园春 B: 水调歌头 C: 行香子 D: 丑奴儿（采桑子） |
| 5、 | 下列各句划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵 ， 时刻准备让自己心灵下跪的人。B: 从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫 ， 各有千秋。 C: 计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。 D: 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 |
| 6、 | 对名著中人物和情节的描述不正确的一项是（ ） A: 孙悟空曾被封为齐天大圣，猪八戒原是天蓬元帅，沙僧做过卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经，（《西游记》） B: 诸葛亮一生多次用火攻取得战役的胜利，如：火烧博望坡，火烧新野，火烧赤壁，火烧连营七百里等。（《三国演义》 C: 武松是一位豪侠之士，他景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使，斗杀西门庆是“恨”的宣泄。（《水浒传》） D: 祥子到曹家拉包月，曹先生一家对他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上，他和曹先生都摔伤了，但曹先生丝毫也没有怪他。（《骆驼祥子》） |
| 7、 | 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋进搏击的勇士？B: 有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” C: 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映。 D: 对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。 |
| 8、 | 下列句子中划线的成语运用恰当的一项是（ ） A: 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听 ， 这是家庭沟通中特别需要注意的地方。B: “生命的价值在于厚度而不在于长度．在于奉献而不在于素质…”校长的一番高谈阔论让学生们深受教育。 C: 一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。 D: 我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果的事情。 |
| 9、 | 依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ） 对于坐船游玩的人们而言，这一段_________是惬意的。崎岖的海岸线上满是蓝宝石般的峡湾，翠绿的山峦间散布着精巧的农家小，这里不断_________的景色都让游客们_________到大自然的绮丽风光。 B: 旅途 变换 领会 C: 旅途 变幻 领略 D: 旅游 变幻 领会 |
| 10、 | 下列句子中画线的词语使用有误的一项是（ ） A: 诗歌中想象的世界，有时与现实大相径庭 ， 却能恰当地表达特定的情思。 B: 杞人忧天中的杞人总是骇人听闻 ， 直言天地会崩坠。 C: 主持人董卿神采奕奕地走上央视《主持人大赛》的舞台，满面春风。 D: 学习不应满足既有的成绩，应该精益求精 ， 只有拥有这样的态度，才能在学习上更上一层楼。 |
| 阅读下列古诗，回答小题。 浣溪沙 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 ( 1 )“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。( 2 )下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: “夕阳西下几时回”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。 B: “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句将景与情紧密地融合在一起，景中寓情，情景交融。 C: “小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。 D: 词人巧妙运用典故，善于用白描的手法写景抒情，语言平实直白。 |
| 阅读下面文言文，完成下面小题。 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰:“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎! 燕雀安知鸿鵠之志哉!” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死， 举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下 苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。 今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。下者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”， 置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰;“大楚兴，陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 ( 1 )下列加点词解释有误的一项是（ ）A: 苟富贵 苟:如果 B: 今亡亦死 亡:逃跑 C: 或以为死 或:或者 D: 等死 等:同样 ( 2 )下列各项中加点词的意义和用法相同的项( ) A: 辍耕之垄上 然侍卫之臣不懈于内 B: 卜者知其指意 安陵君其许寡人 C: 扶苏以数谏故 不以物喜 D: 当立者乃公子扶苏 乃悟前狼假寐 ( 3 )下列对选文理解与分析有误的一项是（ ） A: 选文节选自《史记·陈涉世家》，作者司马迁，他是西汉著名的文学家和史学家。 B: 司马迁把雇农出身的陈沙列入“世家”，主要是肯定了他发动起义的历史功绩。 C: “嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”表现出陈涉年轻时非凡的个性和远大抱负。 D: 陈胜、吴广派人“置书鱼腹”“篝火孤鸣”的原因是他们害怕鬼神。 |
刀之爱
①明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。
②“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
③“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？
④“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……
⑤那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树侥幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑥多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑦也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑧“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑨“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。
⑩“那有什么不好呢？”
⑪“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”
⑫我怔在了那里，没有说话。
⑬我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
⑭从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。
⑮当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
( 1 )根据文章内容和“我”的心里变化来梳理情节。________；→长大后看到梨农砍梨树，明白真相→________。
( 2 )结合语境，赏析句子。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。
( 3 )第⑧段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）材料一
温度计 | 测量原理 | 适用 范围 | 优点 | 缺点 |
水银 温度计 | 水银的热胀冷缩 | 腋下、口腔等 | 价格便宜，体积小巧，操作简单、示值准确，水银稳定性高 | 易碎，水银有毒，存在安全隐患，测量慢、读数困难 |
电子 温度计 | 利用温度传感器输出电信号，再转换成能被内部集成电路识别的数字信号，然后通过显示器显示数值 | 腋下、口腔等 | 读数方便，测量快，能记忆并有蜂鸣提示，无毒 | 示值准确度易受电子元件和电池供电状况等因素影响，不稳定 |
红外 测温枪 | ① | ② | ③ | ④ |
材料二
英国物理学家赫歇尔在1800年研究光谱中各种色光的热效应时发现了红外线，之后人们花了许多时间了解探索热辐射的基本规律。任何物体，无论是火炉还是冰块，只要它的温度高于绝对零度（约-273℃），就会不停地向外发出红外辐射能量，也就是“热红外线”，且物体的温度越高，发出的红外辐射能量越强。
人体这个“生命火炉”无时无刻不在发出波长10微米左右的红外辐射。红外测温枪则利用光学系统，把人体发出的红外辐射聚焦到红外探测器上，红外探测器将采集到的红外辐射转换成电信号，再经过数据处理及校正，最终准确推算出被测人体温度，并以数字方式显示输出。红外测温枪与传统的水银温度计、电子温度计不同，它不通过热传导的方式测温，所以无须与身体部位接触，不仅迅捷，而且能避免交叉感染。
材料三
关于“红外测温枪是否靠谱”的讨论一直不断。红外测温枪其实是靠谱的。但是，脱离了使用方法和测试环境去谈靠不靠谱，本身就是件不靠谱的事。
就负责测量体温的人来说：
第一，红外测温枪与额头不能距离太远。距离太远会使测温枪的红外探测器能够收集到的红外辐射能量变小，从而影响测量的结果。最理想的距离是距额头大概5厘米至8厘米。
第二，红外测温枪应尽可能与额头保持垂直，这样可以确保收集的红外辐射能量是从目标测量区域散发出来的。
第三，测量手腕可能比测量额头准确。因为温度越低，红外辐射能量就越弱。额头若暴露在室外寒冷的环境下，如走在寒风里，会造成体表热量损失，可能导致读数偏低，而全程都被衣服覆盖的手腕损失热量少，相信是会比测量额头要准确。
第四，不要让红外测温枪处在温度相差20度或更高的环境下，否则测出来的数据将会不准确。
此外，作为被测者的我们，可在测量前的半小时内不做剧烈运动或过热、过冷的东西，以使测量的结果尽量准确。
操作和应用环境会导致红外测温枪的读数出现偏差。在这一点儿上，它不如传统的水银温度计或电子温度计。
材料四
红外测温枪，也叫额温枪，使用时一般要对准前额。额头有颞动脉分布，而且恰好此处皮肤很薄，面积不小，又暴露在外，所以该部位是人体内部温度的最佳非接触式观测点。除此之外，手腕、脖子等血管隐藏不深的部位也能作为体温捕捉点。
( 1 )从以上材料看，下列说法符合原文意思的一项是（ ）（一）题目：我们的波折也_______
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（二）阅读下列材料，然后作文。
茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；牡丹、君子兰、郁金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷，美艳动人，而且不失清香，但它浑身是刺。
有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则带刺。
要求：①根据材料寓意，选好角度，题目自拟，然后作文。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
