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2020年大同市第五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面句中加下划线的成语使用不恰当的一项是(  )


A: 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
B: 2013年春节联欢晚会上,潘长江的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。
C: 秋天到了,公园里蜂围蝶阵,原来是桂花开了。
D: 经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后,他终于发现了一片水源,这对于他来说,真可以说是仙露琼浆啊。
2、下列句子中划线的词语使用正确的一项是( )
A: 如今听说事情竟然已经解决了,他顿时喜出望外。
B: 勘探队队员经常在人声鼎沸的戈壁滩上工作。
C: 我们遇到不懂的问题一定要多问,要不求甚解。
D: 这次活动大家都达到愿望,那真是各得其所 , 其中还有一小部分人对其不是很满意。
3、下列句子中划线的成语使用正确的一项是( )
A: 镇康南伞巧夺天工的自然景观,吸引了不少外地的游客。
B: 近年来,网络诈骗,如雨后春笋一般,在全国各地四面开花。
C: 读书除了能应对考试、增长知识、开阔眼界外,还对你的身体健康起着潜移默化的作用。
D: 2018年俄罗斯世界杯,被寄予厚望的西班牙国家队被东道主淘汰出局,表现可谓差强人意。
4、

下列各句标点符号的使用完全正确的一项是( )

A: 本周的周记要求是认真观察一种自然现象(如雾、霜、雷、雨等),写出自己的独特感受。
B: 挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?
C: 我握过各种各样的手——老手、嫩手,黑手、白手、粗手、细手,但都未留下很深的印象。
D: “草堂留后世,诗圣著千秋。”是朱德1957年参观成都杜甫草堂时写的一幅对联。
5、下列各项中没有语病的一项是( )
A: 我国首次在海上进行航天发射,填补了我国运载火箭海上发射的空白,为我国进入快速太空提供了新的方式。
B: 2019年6月3日,国务院新闻办宣布,庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识的所有权属于国务院新闻办。
C: 中国是美国最大的国际学生生源国,约占在美留学生总人数的三分之一左右。
D: 一座大型冰川湖一夜之间突然干涸,通过对湖床进一步地勘察,使科学家认为裂缝是湖水巨大的压力造成的。
6、下列加点成语运用有误的一项是( )
A: 近期比赛的接连失利,让他一直怏怏不乐的,哪都不想去。
B: 卸载掉思想的负担,人就会如释重负 , 心灵便会长出翅膀。
C: 读了好友的来信,一种若有所失的感觉袭上他的心头。
D: 十年前相约的同学聚会终是不期而至 , 彼此间少年不在。
7、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )

①家电商场以优质的商品和周到的售后服务,赢得了________的信誉。

②对于“一宫两陵”这样的世界文化遗产,我们应该加倍________。

③第二次世界大战已经结束60年了,这场________令人无法忘却。

A: 美好 爱护 灾害
B: 良好 爱护 灾难
C: 良好 看护 灾难
D: 美好 看护 灾害
8、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A: 荻港(dí) 澎湃 锐不可当(dàng) 迎风招展
B: 要塞(sài) 咆哮 惊心动魄(pò) 临空翔舞
C: 翘首(qiáo) 慷慨 摧枯拉朽(cuī) 屏声敛气
D: 娴熟(xián) 桅杆 震耳欲聋(nóng) 无怨无悔
9、

下列各项中成语运用正确的一项是( )

A: 春日的午后,我们一起去郊外踏青,享受大自然的天伦之乐。
B: 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
C: 数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁地笑了。
D: 每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。
10、下列各句中没有语病的一句是( )
A: 为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。
B: 国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
C: 我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。
D: 经过三年努力学习,他对自己能否考上理想的高中充满信心。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日幕乡关何处是?烟波江上使人愁。

( 1 )首联虚中有实,虚写的内容是________,实写的内容是“黄鹤楼”。
( 2 )比较本诗尼联与《渡荆门送别》的尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”在写法和情感上的异同,填写下表。

《黄鹤楼》尾联

《渡荆门送别》尾联

不同的写法

①________

②________

相同的情感

③________

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,完成文后题目。
爱 莲 说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清莲而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

( 1 )解释下列划线词在文中的意思。
可爱者甚蕃________ 出淤泥而不染________
陶后鲜有闻________ 香远益清________

( 2 )翻译句子。
菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?

( 3 )用原文的语句回答:
①比喻君子不同流合污的语句是________
②比喻君子美名远扬的语句是________

( 4 )文中写“莲”却还写了菊、牡丹,目的是什么?

( 5 )莲“出淤泥而不染”,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看?请说明理由。

三、现代文阅读(分值:30分)
请阅读下列文段,回答文后问题

马戏团的秘密

(日)星新一

一段时期,某马戏团红得不得了,每种动物都会表演一套精彩的节目,使得每天前来观看的人络绎不绝。

一个寂静的夜晚,满座的观众早已离去。马戏团的团长准备回自己的房间去好好地睡上一觉。

就在这时,有人来拜访了。因为素不相识,团长问道:“您是谁啊?”

“我是刚才看马戏表演的人。演得实在好极了,像兔子爬树什么的,我还是第一次看到。真是妙极了!”

听了他这番恭维话,团长倒颇有点飘飘然了,原本想说的“我累了,请您快点回去吧!”之类的话,也给忘了。“是啊。如果大家感到有趣的话,那真是没有比这更叫人高兴的了!”

“人人都很喜欢呢,那只看上去很凶猛的老虎,竟然像猫似的驯顺极了。虽然我还不知道您是用的什么办法,可您能把它们训练到这种程度,那就该称得上是伟大的天才!”

由于被过分的称赞,团长一下子精神抖擞起来。他兴致大发,喋喋不休地讲起训练方法:“训练动物可并不是什么了不起的事。不过,在制作训练装置上却煞费了苦心。花了好多岁月,也曾几度失败。”

说着,团长拿出只手电筒样的东西,上面装有一个标度盘以及一些形状复杂的线圈。那个人两眼直勾勾地盯着这个玩意儿,一边问道:

“这,这是什么?”

“简单说来,这是一种用电波给动物施催眠术的装置。您看到了吧,在标度盘上画有许多动物。”

“也有猫呢!”

“把刻度对准有猫的地方,然后朝着老虎一按电钮,于是老虎受到催眠,会以为自己是一只猫。”

“有道理。原来驯服动物是这么一回事!在马戏团里面,还有会洗衣服的狮子呢。”

“是的。您也许还看到会打铃的牛、会跳越高台的猪吧!那都是靠这个装置起作用的结果。另外,要想使动物恢复原状时,只要对上零的刻度,按一下电钮就行了。”

团长得意洋洋地解释了一番。那人听着听着,不由得探出身子,两眼放出光芒:

“这么说来,只要有了这种装置,谁都能马上办起马戏团啦。请务必把这个装置让给我!”

“不行,这是我好不容易制作出来的东西。这个玩意儿,随便人家出多少钱,我也不能让出去。”

团长一口回绝,可那人仍不死心: “我真是想要得不得了,假如你真的不想让的话……”

那人从口袋里掏出一把刀子,想要扑过来。可谁知团长早已按下了训练装置按钮。接着,团长一边收拾起装置,一边自言自语道:“哎呀呀,这个粗野无礼的家伙,我要惩罚他一下,让他也像这个样子在马戏团里干上一阵子。”

第二天,马戏团里又增加了个颇受欢迎的演员,那可不是动物,而是一个善于模仿黑猩猩的丑角。他学得可真像,简直同真的黑猩猩毫无两样。“嘿,怎么会学得那么像呢?”观众交头接耳,颇觉不可思议,但又极其高兴地拍手鼓掌。

( 1 )下列对文章的内容理解不正确的一项是( )
A: 小说开篇介绍了马戏团近段时间很红,为故事的发生营造了一个环境,同时也设置了为什么会很红的悬念,吸引读者阅读下去。
B: 主人公马戏团团长,在得到拜访者的赞赏后,改变了原先想尽快打发走来客自己好好休息的想法,说明他是一个讲究礼仪的人。
C: 小说在结尾处,观众“交头接耳”“拍手鼓掌”,说明马戏团的节目更加受到大家的欢迎,与文章开头形成呼应,结构更加完整。
D: 文章以时间为顺序,主要展现了一个夜晚开始到第二天的故事,情节虽然没有太多曲折,但读来让人颇有兴趣,余味悠长。
( 2 )用简明的话概括什么是“马戏团的秘密”。
( 3 )文中的两个人的对话有什么作用?请结合全文简要分析。
( 4 )你认为稳重的团长能不能守住马戏团的秘密?请说明你的理由。
阅读下面文字,完成后面小题。

母语是教育的起点

①尼采曾经指出:母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”,良好的训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”;教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语,“对语言感到敬畏”,最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。

②教育是心智成长的过程,而母语是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳,我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分,但一切教育的基本要求是正确地读、想和写,而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言,力求准确地使用每一个词,这不仅是为了避免他人的误解,更是对待心智生活的严肃态度。不能想象,一个对写给别人看的文字极其马虎的人,自己思考时会非常认真。相反,凡是呕心沥血于精神劳动的人,因为珍惜劳动成果,在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。

③如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功,教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人,我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人,我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练,语言上的良好作风也 是如此。不用说写公开发表的文章,哪怕是写只给某一个人看的信,只给自己看的日记,都讲究用词和语法的正确,文风的端正,不肯留下一个不修边幅的句子,如此持之以恒,良好的文字习惯就化作本能了,而这便是文字上的教养,因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。

④一百多年前,尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家、而是从媒体那里学习母语,使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代,真不知他会作何感想。我本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间,诚然是好事,但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,缺乏酝酿和积累,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场;二是语言上的粗率,容易滋生马虎对待母语的习气,成为错别字和语病的重灾区。

⑤所以,我提倡,各民族都拥有优秀母语写作的传统,这个传统存在于本民族的经典作品之中,它们理应成为母语学习的范本,而不该是网络语文。

( 1 )选文的中心论点是什么?
( 2 )第②段画线句子运用了什么论证方法?有何作用?
( 3 )下列对文本信息理解不正确的一项是( )
A: 文章第②③段从母语环境的重要性及母语是教养的基本功两个方面,正面论述中心论点。
B: 作者坚决否定了网络语文学习母语的做法,并指出了网络语文的缺点及危害。
C: 作者善于引用,巧妙分析,使文章富有文化底蕴。
D: 作者号召我们要拥有优秀母语写作的传统,母语学习的范本应该是民族的经典作品。
( 4 )书写,是母语教育的基础;键盘打字,是时代进步的必然。结合文本,联系自身实际,谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法。
四、写作(分值:60分)
作文

相遇是一首诗,诗中有欢声笑语,也有悲情愁绪;相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有轻柔含蓄。正是相遇,让人生色彩斑斓,请以“那一天,我与相遇”为题写一篇记叙性的文章,不少于600字。

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