| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ） A: 提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。 B: 历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。 C: 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。 D: 我原打算介绍王阳向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。 |
| 2、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 小明获得学雷锋标兵荣誉称号，他说：“感谢所有受助者，是你们给了我机会。” B: 小康到医院看望生病的同学小文，关切地说：“我放学后顺便过来看看你，你怎么还没好？” C: 光明小区的绿地上插有标语：“小草微微笑，请你走正道”“不准停车，违者放气”。 D: 小红送客出门时正好遇上天下暴雨，她对客人说：“人不留天留。” |
| 3、 | 选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（ ） ①作为知识分子，不应该随波逐流，而 认清方向，各尽所能。 ②看了《鸟之殇，千年鸟道上的大屠杀》，我 不敢相信自己的眼睛。这是真的吗?这些无辜的生灵多么可怜啊！猎鸟者多么残忍、贪婪！ ③孩子们能自己做的事情就让他们自己做，不要让他们什么事都 家长。 A: 必需 几乎 依从B: 必需 简直 依赖 C: 必须 几乎 依从 D: 必须 简直 依赖 |
| 4、 | 下列对《关雎》分析有误的一项是（ ） A: 这是一首赞美诗，赞美贵夫人的风采多姿、文静美丽。 B: 这是一首描写男女恋爱的诗。 C: 它描写了“君子”对“淑女”的追求。 D: 采取重章复唱手法，写出了“君子”追求“淑女”的过程，曲折生动。 |
| 5、 | 填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是冲天腾飞的巨龙， 你有一个美丽的名字－－中国。 A: 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云 B: 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 C: 叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 D: 唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 |
| 6、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 彰显 艰强 鼎铭 颠倒 B: 悠久 捍卫 初衷 抵籁 C: 灵魂 铭记 书藉 扭曲 D: 变迁 公祭 大肆 裁军 |
| 7、 | 下列各句中，成语使用恰当的一句是（ ） A: 这部学术专著，使李教授花了多年心血，处心积虑写出来的。 B: 老胡虽然年过花甲，但还是少不更事 ， 书呆子气十足。 C: 这样下去怎么行呢？厝火积薪，后果不堪设想。 D: 学习上他从不满足，总是得陇望蜀 ， 不断探索新的领域。 |
| 8、 | 选出下列书写有误的一项（ ） B: 赃物 脚踝 狼藉 不容置疑 C: 伧俗 憔悴 绯红 合辙押韵 D: 蹲据 褶皱 轩榭 红装素裹 |
| 9、 | 下列各句没有语病的一项是（ ） A: 老师把这次艺术节活动的具体详情告诉了大家。B: 经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。 C: 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。 D: 真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。 |
| 10、 | 下列人物与名著搭配正确的一组是（ ） A: 小福子《儒林外传》 B: 朱赫来《钢铁是怎样炼成的》 C: 范爱农《红星照耀中国》 D: 红小鬼《朝花夕拾》 |
| 阅读下面唐诗，回答问题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ( 1 )诗中能够突出表达诗人情感的一个词是________。( 2 )“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗是如何表现初春的特点的？请作具体分析。 |
| 阅读下列语段，完成下列小题。 （甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （《邹忌讽齐王纳谏》） （乙）孟尝君将入秦，止者千数而弗听。苏秦欲止之。孟尝君见之。谓孟尝君曰：“今臣过于淄上，有土偶人与桃梗相与语。桃梗谓土偶人曰：'子，西岸之土也，挺子以为人，至岁八月，降雨下，淄水至，则汝残矣。’土偶曰：‘不然。吾西岸之土也，吾残，则复西岸耳。今子，东国之桃梗也，刻削子以为人，降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将何如耳。’今秦四塞之国，譬若虎口，而君入之，则臣不知君所出矣。”孟尝君乃止。 （节选自《战国策·齐策》） 【注释】①孟尝君：即田文，战国时期齐国贵族。②淄淄水。③土偶人：用泥土捏的人。④桃梗：用桃木雕刻的人像。⑤挺：糅合，此指揉制。⑥四塞：四面都有要塞。 ( 1 )对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A: 朝服衣冠（服：穿戴。） B: 吾妻之美我者，私我也（私：私心。） C: 能谤讥于市朝（谤：公开指责别人的过错。） D: 时时而间进（间：间或、偶然。） ( 2 )把下面句子翻译成现代汉语。 令初下，群臣进谏，门庭若市。 ( 3 )两文劝谏的目的各是什么？( 4 )邹忌和苏秦各采用了怎样的策略劝谏成功的？ |
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
【A】一位信使早我们半天先出发了，他去报告国王我就要到了，请陛下规定一个日子和时辰，看看他什么时候高兴见我，好让我有幸去“舔他脚凳子跟前的尘土”。这是这个国家朝廷的规矩，不过我发现它并不仅仅是一种形式，因为我到达后两天被引见的时候，他们命令我趴在地上朝前爬，一边爬一边舔地板；但因为我是个外国人，他们倒注意事先将地板清理得干干净净，这样尘土的味道倒还不是很讨厌。不过，这是一种特殊的恩典，只有最高级的官员要求入宫时才能得到。不仅这样，要是被召见的人碰巧有几个有权有势的仇敌在朝，有时地板上还故意撒上尘土。我就看到过一位大臣满嘴尘土，等他爬到御座前规定的地点时，已经一句话都说不出来了。这也没有什么办法，因为那些被召见的人如果当着国王陛下的面吐痰或抹嘴，就会被处以死刑。另外还有一种风俗，说实话我也不能完全赞同：如果国王想用一种温和宽大的方法来处死一位贵族，他就下令在地板上撒上一种褐色的毒粉，舔到嘴里，二十四小时后毒发身亡。但是说句公道话，这位君王还是非常仁慈的，对臣子的性命相当爱护（这一点上，我很希望欧洲的君王都能向他学习）。为了他的荣誉，我一定要说一下：每次以这种方法将人处死后，他都严令叫人将地板上有毒粉的地方洗刷干净，侍从们要是大意了，就会因惹恼了国王而受刑。
【B】一天中午，我正走去看我的船，忽然在海边上发现一个人的脚印；那是一个赤脚的脚印，清清楚楚地印在沙滩上。这简直把我吓坏了。我呆呆地站在那里，犹如挨了一个晴天霹雳，又像大白天见到了鬼。我侧耳倾听，又环顾四周，可什么也没有听到，什么也没有见到。我跑上高地，向远处眺望，又在海边来回跑了几趟，可还是毫无结果。脚印就这一个，再也找不到其他脚印，我跑到脚印前，看看还有没有别的脚印，看看它是不是我自己的幻觉。可是，脚印就是脚印，而且就这么一个，不容置疑。脚趾头、脚后跟，是一个完整的脚印，可这脚印是怎么在这儿留下来的呢？我无法知道，也无从猜测。这使我心烦意乱，像一个精神失常的人那样，头脑里尽是胡思乱想，后来就拔腿往自己的防御工事跑去，一路飞奔，脚不沾地。可是，我心里又惶恐至极，一步三回头，看看后面有没有人追上来，连远处的一丛小树，一枝枯树干，都会使我疑神疑鬼，以为是人。
【A】段出自《格列佛游记》，作者是 ；【B】段出自《 》，作者是笛福。
( 2 )你觉得这两段文字在叙事上有什么不同特点？结合文段内容简要说说。( 3 )如果将B段中这部作品改编成戏剧，表演 “我”的演员在戏中划线的片段表情应该是怎样的？假如你是导演，请为演员在戏中的表情写几句描述性的提示语。（80字以内）父亲数钱
李书霞
①每个月父亲发饷的那天，家里就像过节一样，洋溢着欢乐的气氛。
②父亲踏进家门时，晚饭都已经准备好了。父亲坐下来，先不动筷子，而是伸手去怀里，掏出今天的工资，他将几张薄薄的钞票捏在手里，抖上两抖，把食指和拇指伸到嘴边，哈一哈气，开始一张张地数。当时的钱，最大面额是十块，主要是五块、两块和一块的，还有角币和分币。工资虽少，但细细地数起来，仍然要花费两三分钟。父亲数毕，报出数目，递给母亲。母亲笑眯眯地接了，走进卧房，把钱锁进一个隐秘的柜子里。她坐回饭桌旁，对着我们两个小人儿说：“存着，给你们交学费。”
③我早就按捺不住激动的尽情，抢过酒壶，给父亲的杯子里，倒上满满一杯酒。父亲笑眯眯地摸摸我的脑袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，对着桌上的回锅肉，点上几点，得到开饭的信号，我们欢喜雀跃，急不可耐地夹菜刨饭、大快朵颐。
④几年后，全家人围着爸爸数钱的乐趣，被工资打卡剥夺了。不过，父亲最近又开始数钱。
⑤去年，父亲得了脑梗，治疗了半年，虽然康复了，但左手左脚仍不灵便。原本爱说爱笑的父亲也变成了一个木讷的老头子，不开口说话，问话也不回。精神的沉沦加速了健康的恶化，他整日蜷在沙发上，基本活动都取消了，右腿的肌肉也开始萎缩。我们对此焦虑万分，却束手无策。
⑥还是母亲有办法，她将买菜的零钱整理起来，央求父亲：“你帮我数数，有多少钱。”
⑦父亲坐在沙发上，抬起浑浊的眼睛，茫然地望了一会儿母亲，不吭声，伸出右手去拿钱，准备开数。
⑧“左手数。”母亲叮嘱道。
⑨父亲转头望向窗外，迟疑了一下，顺从地换了左手。他笨拙地将钞票一张张拿过来，把毛票归一类，块票归一类，姿势又吃力又别扭。数完以后，母亲问他：“多少钱？”
⑩“没记住。”父亲难为情地扯了下嘴角，算是回应。
⑪“再数数。”
⑫父亲又数一次，数过三四次，方才报出钱的数目。
⑬整理菜钱这件小事，令他的眼神重新活泛起来。一段时间后，父亲精神明显好了很多。他又主动揽下一项任务：拣谷粒。每天上午，父亲就戴上老花镜，坐在沙发上，慢慢把米粒中的谷粒选出来。隔三差五，又把母亲“不小心”弄混的黑豆和绿豆分开。
⑭父亲和母亲心照不宣地玩着“数钱、选豆”的游戏，三个月后，父亲能独自站立了。一段时间后，他开始练习走路。刚开始，只能扶着沙发走；慢慢地，可以拄着拐杖走几步了；现在，活动空间更大了。两个老人家，又能一起到小区里散步了。
⑮父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱含着父母相伴相携的情分。
( 1 )选文第②段画线部分，主要运用了哪种描写方法？有何效果？（注意：任选一个题目，按要求完成作文。）
题目一：我做主
题目二：请以“写给 的信”为题，将题目补充完整并据此写作。
要求：1.写一篇600字左右的文章。
2.立意自定，文体自选（诗歌除外）
3.不得透露个人的相关信息。
