语文360

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2020年成都市中和中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中加下划线字注音全部正确的一项是( )

A: 肖像(xiào) 脸颊(jiá) 诅咒(zǔ) 鲜为人知(xiān)
B: 潜伏(qián) 暴露(lù) 辅导(fǔ) 通幽曲径(qū)
C: 缩小(suō) 上溯(sù) 歼灭(qiān) 酣然入梦(hān)
D: 臆断(yì) 荒芜(wǘ) 苍劲(jìng) 鳞次栉比(jié)
2、

下列词语中加线字注音全都正确的一项是 ( )

A: 荒谬(miù) 亘古(gèn) 锲而不舍(qì)
B: 重荷(hé) 桑葚(shèn) 鲜为人知(xiăn)
C: 磐石(pán) 嫉妒(jí) 沥尽心血(lì)
D: 嗥鸣(gāo) 迸发(bèng) 义愤填膺(yīn)
3、将相关词语依次填入下面文段横线处,最恰当的一组是( )

细细_______一盏清茶,里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶,清澈透明,沁人心脾;雅俗共赏的花茶,齿颊留香,妙不可言;外刚内柔的乌龙茶,甘而不浓,回味无穷。文人喝茶,喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的_______,杜耒喝出了“寒 夜客来茶当酒”的_______,梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的_______。

A: 品尝 绝妙意境 浓情厚谊 独特感受
B: 品赏 浓情厚谊 绝妙意境 无限乐趣
C: 品赏 浓情厚谊 闲情逸致 无限趣味
D: 品味 闲情逸致 浓情厚谊 独特感受
4、下列各项解说有错误的一项是()
A: 神机妙算 精力充沛 非常开心 解决问题 解说:这四个短语结构各不相同。
B: 一个文明社会的形成,既需要自律,也需要他律。 解说:这是递进复句。
C: 我生平最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。 解说:这个句子标点使用正确。
D: 辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。 解说:这个句子没有语病。
5、

下列句子中划线的成语运用正确的是 ( )

A: 同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
B: 王小明同学心直口快,对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
C: 运动会上,他借的一身衣服很不合身,简直是画蛇添足。
D: 他这样做自以为很稳妥,其实是塞翁失马 , 稍不注意就会出现错误。
6、

选出下列词语中没有错别字的一项( )

A: 影响气质的不只是你的外表,还有你说话的声音。一个气质高雅的人说话也必定懂得抑扬顿错,既可以掷地有声,也可以轻言细语。
B: 杭州技师学院教师、90后选手杨金龙夺得汽车喷漆项目金牌栽誉回国后,获得了很多奖励。
C: 他患上了一种名为“蛇缠腰”的疾病,刚开始没有注意,一周后就开始疼痛。有时候在床上,痛得翻来覆去睡不着。
D: 旅行,是打开视野的一个窗口,也是认识自己的一面镜子,生命本就是走走停停,如果年轻的心只一味冥思暇想,对于年轻的身体,真的是有点儿辜负了。
7、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 实施乡村振兴战略是一篇大文章,要科学推进,统筹谋划。
B: 中国乒乓球男队第21次捧起斯韦思林杯,实现了“九连冠”的壮举。
C: 中美经贸对话取得积极成果的最根本原因是两国人民和全世界的需求促成的。
D: 在“一带一路”框架下,中国与东盟的合作在原有基础上不断提高。
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 寒噤 暇想 张皇失措 豁然贯通
B: 琐屑 烦躁 重蹈覆辙 穷愁潦倒
C: 愧怍 荒僻 根深蒂固 物竟天择
D: 蓬蒿 家醅 诚惶诚恐 无可质疑
9、下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是( )
A: 凡事蕴(yùn)理,万物皆趣。苦难可以成为滋养我们茁(zhuò)壮成长的养分,缺撼也会成为我们人生旅途中的那道靓丽风景。
B: 沿着曲(qū)折蜿蜒的山道,我们来到这个世外桃源:溪水潺潺,清澈见底;苍松挺拔,青草葱隆;山风袭过,馨(xīn)香四溢。
C: 在这个知识快速迭(dié)代、人工智能蓬勃兴(xīng)起的时代,阅读不仅是我们浸润心灵的方式,更是我们接轨世界的必要途径。
D: 人生如四季,春的明媚,夏的炽(zhì)热,秋的丰硕(shuó),冬的静美,每一季都各有特点,正如每一阶段的生活都多姿多彩。
10、选出下列句子中加线成语使用不恰当的一项。( )
A: 校长威尔逊博士对我的拉丁文作文宽宏大量,证明他独具慧眼,能判断我全面的能力。
B: 精彩的演奏戛然而止,起先大厅里鸦雀无声,随即响起雷鸣般的掌声。
C: 这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。
D: 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗歌,回答问题

看叶

宋•罗与之

红紫飘零草不芳,

始宜携杖向池塘。

看花应不如看叶,

_________________。

( 1 )诗中横线处应选填的诗句是( )
A: 踏遍梅花带月归
B: 山城斜路杏花香
C: 绿影扶疏意味长
D: 带叶梨花独送春
( 2 )理解诗句内涵。

繁花似锦容易凋谢,绿叶盎然活力长存,诗歌借景寓理,告诉我们美丽如花的事物往往短暂 , 而________这一道理。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面一篇文言文,完成文后题目。

张允济,青州北海人也。隋大业中为武阳令,务以德教训下,百姓怀之。

元武县与其邻接,有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳产至十余头,及将异居,妻家不与,县司累政不能决。其人诣武阳质于允济,允济曰:“尔自有令,何至此也?”其人垂泣不止,具言所以。允济遂令左右缚牛主,以衫蒙其头,将之诣妻家村中,云捕盗牛贼,召村中牛悉集,各问所从来处。妻家不知其故,恐被连及,指其所诉牛曰:“此是女婿家牛也。非我所知。允济遂发蒙,谓妻家人曰:“此即女婿,可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之,皆大惭。

尝道逢一老母种葱者,结庵②守之。允济谓母曰:“但归,不烦守也。若遇盗,当来告令。”老母如其言,居一宿而葱大失,母以告允济,悉召葱地十里之男女毕集,允济呼前验问,果得盗葱者。

曾有行人候晓先发,遗衫于路,行十数里方觉,或谓曰:“我武阳境内,路不拾遗,但能回取,物必当在。”如言果得。

远近称之,政绩优异。

(选自《旧唐书•列传第一百三十五》有改动)

【注】:①牸(zì)牛:母牛。②庵:小草屋。

( 1 )解释下面句中划线词语的意思:

①牛孳产至十余头

孳:

________

②允济遂令左右缚牛主

左右:

________

③将之诣妻家村中

诣:

________


( 2 )下列句子中,划线词语意义相同的一组是( )

A: 其人诣武阳质于允济/公与之乘,战于长勺
B: 以衫蒙其头/扶苏以数谏故,上使外将兵
C: 老母如其言/忌不自信,而复问其妾曰
D: 悉召葱地十里之男女毕集/孤之有孔明,犹鱼之有水也
( 3 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①尔自有令,何至此也?

②尝道逢一老母种葱者,结庵守之。

( 4 )现代汉语中“路不拾遗”经常与________连用,这两个成语形容________。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文章,完成小题。

驿路梨花(节选)

①我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”

②瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”

③为头的那个小姑娘赶紧插手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”

④接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。

⑤原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”

⑥“前几年出嫁到山那边了。”

⑦不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。

( 1 )那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?

( 2 )请结合语境,指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。

①原来她还不是梨花 ②那洁白的梨花 ③驿路梨花处处开

( 3 )选文第④段运用了哪种记叙顺序?这种顺序在这里的作用是什么?

( 4 )揣摩下面的语句,分析画线词语是怎样表情达意的。

“瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼……”

( 5 )根据本文的中心思想,请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。

阅读下文,回答问题

①“花儿为什么这样红?”②还有它生理上的需要。③光波长短不同,所含热量也不同:红、橙、黄光波长,热效应大;蓝、紫光波短,热效应小。④花的组织,尤其是花瓣,一般都比较柔嫩。⑤野生状态中,在阳光强烈的地方,红、橙、黄花反射了热效应大的长光波,不致引起灼伤,有保护的作用。⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方,蓝花反射短光波,吸收微弱的热效应大的长光波,对它的生理作用有利。

( 1 )上述文字主要运用了________的说明方法。

( 2 )分析上述文字的层次关系正确的一项是( )

A: 并列
B: 正反对比
C: 逐层推进
D: 先总说后分说
( 3 )联系上下文,指出“它”指代什么。

①第②句中的“它”:________

②第⑥句中的“它”: ________

( 4 )从这段文字的内容看,“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”,还是指“多彩”?为什么?

四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,根据要求作文。

请以“温暖的记忆”为题目,写一篇文章。

要求:①写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字。

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