语文360

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2020年开平市长师中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 蹿掇 斡旋 稀疏 草长莺飞
B: 缄默 寂寥 追溯 周而复始
C: 潮夕 思慕 暄嚷 人情事故
D: 凋零 慧星 致密 悄怆幽邃
2、下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是()
A: 《祖国啊,我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一,旨在表达诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望,又有 儿女为祖国母亲献身的真情。
B: 《断章》是一首充满哲理的诗,这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相 对”的关系。
C: 《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心,用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法,是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见,能更容易让读者理解。
D: 《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤,又是对广大人民的战斗召唤
3、下列句子中,划线的成语使用恰当的一项是( )。

A: 培训以后,他思路开阔,大不同于以往,真当另眼相看
B: 美国对别国的人权问题说三道四,横加指责,而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深
C: 目前,我们有很多问题亟待解决,首当其冲要解决产品质量问题。
D: 为了逃避公安机关的打击,这个贩黄窝点曾两次停业,待风声一过又东山再起
4、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 基(diàn) 猎(shè) 友(zhì) 扑迷离(suò)
B: 障(pínɡ) 异(chà) 字(tiē) 目不园(kuī)
C: 鸣(háo) 污(suì) 可(hán) 慷淋漓(kǎi)
D: 书(zhāi) 胀(zhǒnɡ) 气(pò) 妇皆知(rú)
5、

下面关于修辞判断有误的一项是 (  )

A: 世界上还有比我更幸福的孩子吗?(反问)
B: 于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(比喻)
C: 皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。(比喻、夸张)
D: 光明!光明!快给我光明!(反复)
6、下列文学常识及课文内容的表述,不完全正确的一项是( )
A: 《鼎湖山听泉》作者是谢大光,按照作者的游山踪迹来写作,把山泉当作山的灵魂来写,从自己对泉水的喜爱之情的不断升华之中,透露出作者对人生的见解:历史是生生不息的,美感是充满生机的。
B: 前苏联作家普里什文在《林中小溪》中通过对小溪流过森林全程表现出来的冲决一切障碍,非到达自由水域不可的顽强精神的描写,透露了融入自然,亲近自然的感情,表现出作者的生活信念和人生理想。
C: 《陈涉世家》这篇课文以人物传记的形式,客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和浩大声势,在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神,反映官逼民反的社会现实,肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。
D: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收集了西周至春秋时的诗歌共305篇,所以又称“诗三百”,分为风、雅、颂三类,主要的表现手法是赋、比、兴,所谓兴,即“敷陈其事而直言之”。
7、

下列各句中划线词语,使用不恰当的一项是( )

A: 温州的山山水水神奇瑰丽,有世界地质公园雁荡山,诗之岛江心屿,清流见底楠溪江,真是美不胜收
B: 在省“中学生与社会”作文大赛中,我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。
C: 近阶段,毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前,令人惴惴不安。
D: 他极为惊异地发现,那些鸟儿运用巧妙之技,借助呼吸之气,能随心所欲地叫出各种声音,好听极了。
8、请在以下诗句中,选出描写春天景色的句子是( )。
A: 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
B: 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蚌。
C: 忽如一夜春风米,千树万树梨花开。
D: 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
9、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 斑澜 怪诞 枯躁 惊涛澎湃
B: 蚱蜢 丰饶 浊流 九曲连环
C: 摇蓝 险峻 体魄 丛山叠岭
D: 挚痛 滋长 暄闹 绝壁断崖
10、选词填空
( 1 )大致说来,那些门和窗尽量工细而决不________。( )
A: 庸俗
B: 粗俗
C: 平凡
( 2 )有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得________了。( )
A: 多
B: 浓
C: 深
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?

王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成各题。

有乡人货梨于市,颇甘芳,价腾贵。有道士破巾絮衣丐于车前,乡人咄之亦不去,乡人怒,加以叱骂。道士曰:“一车数百颗,老衲止其一,于居士亦无大损,何怒为?”观者劝置劣者一枚令去,乡人执不肯

肆中佣保者,见喋聒不堪,遂出钱一枚付道士。道士拜谢,谓众曰:“出家人不解吝惜。我有佳梨,请出供客。”于是掬梨啖,且尽,把核于手,解肩上镜,坎地深数寸纳之,而覆以土。观者万目攒视,见有勾萌出,渐大;俄成,枝叶扶疏;倏而花,倏而实,硕大芳馥,累累满树。道士乃即树头摘梨赐观者,顷刻皆尽。已,乃以镜伐树,丁丁良久方断。荷树肩头,从容徐步而去。

初道士作法时乡人亦杂立众中引颈注目竟忘其业。道士既去,始顾车中,则梨已空矣,方悟适所俵散皆己物也。一市粲然

(选自蒲松龄《聊斋志异》,有删改)

[注释]①喋聒(dié guō):哕嗦。②啖(dàn):吃。③镜(chán):掘土工具。④勾萌:草木的嫩芽。⑤扶疏:枝叶茂盛的样子。⑥倏(shū):极快地,忽然。⑦俵(biào)散:散发,分发。⑧粲(càn)然:形容笑貌。

( 1 )下列对“一市粲然”的原因,分析最恰当的一项是( )
A: 佣保乐善好施
B: 梨子味道甘美
C: 道士法术高明
D: 乡人遭到报应
( 2 )下列各项句子中的加点字,词性不同于其他三项的是( )
A: 老衲止其一
B: 遂出钱一枚付道士
C: 俄成 , 枝叶扶疏
D: 倏而 , 倏而实
( 3 )请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

初 道 士 作 法 时 乡 人 亦 杂 立 众 中 引 颈 注 目 竟 忘 其 业。

( 4 )用现代汉语写出下面句子的意思。

观者劝置劣者一枚令去,乡人执不肯。

( 5 )这篇短文蕴含了哪些做人道理?请简要概括。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文段,完成小题
宽容是一种爱

肖复兴
有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”
宽容是一种爱。
在激烈的竞争社会,在唯利是图的商业时代,宽容同忠厚一样都成了无用的别名,让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是,我还是要说:宽容是一种爱。
十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌,他们关于“定比”这一定律争论了九年之久,各执一词,谁也不让谁。最后的结果,是以普鲁斯特的胜利而告终,普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的发明者。但他并未因此而得意忘形,据天功为己有。他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说:“要不是你一次次的质疑,我是很难把定比定律深入地研究下去的。”同时,他特别向公众宣告,发现定比定律,贝索勒有一半的功劳。
这就是宽容。允许别人的反对,并不计较别人的态度,而充分看待别人的长处,并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖,让所有一切映在湖面上,天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。
我们的生活日益纷繁复杂,头顶的天空并不尽是凡·高涂抹的一片灿烂的金黄色,脚下的大地也不如天安门广场一样平坦。烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情,可能天天会摩肩接踵而来--才下眉头,却上心头,抽刀断水水更流。我说的宽容,并不是让你毫无原则的一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事,宽容的核心是爱。宽容,不是去对付,去虚与委蛇,而是以心对心去包容,去化解,去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。而不是什么都要剑拔弩张,什么都要斤斤计较,什么都要你死我活,什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖,我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样,让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好,自己的心里不也多一些宽慰吗?
宽容是一种爱,要相信,斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人……可能一时会占得许多便宜,或阴谋得逞,或飞黄腾达,或春光占尽,或独占鳌头……但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱,在以后的日子里总有一天一定会得到回报,也许来自你的朋友,也许来自你的对手,也许来自你的上司,也许更来自时间的检验。
宽容,是我们自己一幅健康的心电图,是这个世界一张美好的通行证!
(选自《华夏时报》,略有改动)

( 1 )本文的主要观点是:________

( 2 )请你用一句话概括文中第四段所举的事例。

( 3 )文中作者告诉我们如何做到“宽容”?

( 4 )下面这句话语意含蓄而深刻,请把你的理解写下来。
宽容,是我们自己的一幅健康的心电图,是这个世界的一张美好的通行证。

( 5 )请你对下面提供的几则材料作一番探究,围绕“宽容”这一话题,从不同的角度提出自己的观点(至少两个)。
①1972年,日本首相田中角荣访华,中日两国发表联合公报。实现了两国关系正常化:
同时,周恩来总理代表中国政府宣布,从中日两国人民长期友好的大局出发,决定放弃对日本作为侵华战争战败国的战争索赔。这一举措受到了包括日本人民在内的世界各国人民的高度赞扬。
②小泉纯一郎就任日本首相以来,不愿反省战争罪行,坚持参拜靖国神社,为侵略战争罪犯招魂,激起了中国及其它亚洲各国人民的强烈反对。日本希望借助联合国改革成为常任理事国,却未能赢得联合国大多数成员国的支持。
③2006年5月1 7日,在日本访问的联合国秘书长安南接受日本媒体采访时,明确表示:日本需要正视当年侵略亚洲的血腥历史,对当年的战争罪行进行深刻反思和道歉。

阅读《夏夜的最后一枝百合花》,完成下列各题。

①街角处新开了一家鲜花店,我每晚遛弯儿回来都要经过那里。

②上个月,朋友从香港过来,送了我一只紫罗兰纹理的花瓶,非常漂亮。于是从那一天起,晚上遛弯回来的时候,我总是有意无意地到花店中转转,郁金香、桔梗、康乃馨、太阳花、海芋,黄菊,每次都随心所欲地买些不同的花,唯一不变的,是每次花束中必有一枝百合。在我的感觉里,素淡清雅的百合花有着其它花种所没有的纯洁与安静。店主是一个四十多岁的胖女人,嗓门儿很大,喜欢穿纯棉的碎花衣服,每天像只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。我曾想,这样的人也只能是卖卖花而已。

③一天晚上,已经快十点了。虽然晚了些,可路过花店时,我还是走了进去。我随手伸向花架上仅有的一只百合花时,胖女人忽然就拉了一下我的胳膊,一脸歉意地说:“妹子,今天就剩这一枝百合了,换枝别的吧。”我下意识地皱了皱眉,心底忽然涌起一股怨气。我清楚地记得,前些天也有这么一次,明明花架上还有一枝百合花,胖女人却说什么也不肯卖给我。

④“为什么我不能要这枝花?”我轻声质问着。

⑤“不为什么,换个别的吧,妹子,店里除了这枝花,别的你随便挑,我给你打8折还不行吗?”胖女人语气决绝。“不行,我就要这枝。”我的犟脾气也上来了。“这枝有人要了。”“骗谁呢,都十点多了,谁会订了花这么晚了还不来拿?”正争执着,门开了,一个三十多岁的男人走了进来。“大姐,今天还有要处理的花吗?”男人一副气喘吁吁的样子,给人的感觉是一路小跑过来的。

⑥“有的,有的”,胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。

⑦我正想争辩两句,忽然感觉一只胖手在花案下捅了我一下,抬头看时,胖女人正冲我眼色,示意我不要说话。“兄弟,稍等呵”,胖女人一边说着,一边手脚麻利的拿起那枝百合,又从花束中抽出两枝玫瑰两枝勿忘我和几枝满天星,用粉色的手揉纸简单一包,递给了男人。

⑧男人接过来,说了声“谢谢”,递给胖女人10块钱。胖女人接过钱,拉开抽屉,拿出5块钱来递给男人,男人再次说了声“谢谢”,然后转身走了出去。

⑨我狐疑地问“你为什么赔钱卖给他?”我知道男人拿走的那束花,进价也不止5块钱。

⑩“赔点就赔点儿吧,这兄弟挺不容易的,孩子才三岁,媳妇得的是乳腺癌,晚期。”胖女人长长地叹了一口气。“这男人的媳妇一定非常喜欢百合吧,”我定定地看着胖女人的脸,那一刻,我第一次感觉那张胖嘟嘟的脸竟是如此的可爱。

⑪“是啊,他说他媳妇特别喜欢百合,可是,这花太贵了,他们消费不起。于是我告诉他,每晚10点以后我会选出一些影响第二天销售的花以极便宜的价格处理掉。”

⑫“于是,每天的最后一枝百合花便成了非卖品,你宁肯5块钱一束卖给他也不肯25块钱一束卖给我?!”我笑眯眯地瞅着胖女人,脸上写满了一种叫做敬意的东西。

⑬胖女人哈哈大笑,露出了和她的年龄极不相称的腼腆:“得了这样的病,那女人一定很痛苦,咱也没什么本事,帮不上什么大忙,送束花,只当捐给她一份好心情吧。”

⑭我的心,忽然就涌起一股久违的感动。

⑮许多时候,对于身处困境中的人来说,最好的同情便是尊重。看上去大大咧咧的胖女人却懂得,在施舍的同时最大限度地去维护一对年轻夫妇自尊的心,让他们在受施的同时也能笑起来。

⑯我忽然觉得这是人世间最美丽的善举

⑰因为那个夜晚,夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心,那份不经意间透出的陌生的善良与关爱,温暖了我,温暖了一对病痛中的夫妻,同时也必将汩汩地润泽着这个世界。

( 1 )选文中围绕“百合花”与“胖女人”叙述了一个充满人性光辉的故事,一波三折。阅读选文,补全下面表格。

主要情节

“我”对胖女人的感情

“我”经常去花店买百合花

①________

②________

怨气

③________

狐疑

胖女人告诉“我”卖男人百合花的真相

④________


( 2 )第②段画线句子用哪种人物描写方法,有什么作用?。
( 3 )品味选文第⑯段划线词语,结合选文说说为什么我认为女人的行为是“最美丽的善举”?
( 4 )赏析选文第⑥线画线句子的表达效果。
( 5 )题目《夏夜里的最后一枝百合花》在文中有哪些作用?
四、写作(分值:60分)
请在“ 的青春格外美”中的横线处填上恰当的词语,构成你的作文题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

要求:①请将作文题目抄写在答题卡上。②字数在600—800字之间。③不要出现所在学校的名称或师生姓名。

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