| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 唐代著作《五经正义》出自( ) A: 韩愈 B: 孙复 C: 孔颖达 D: 程颐 |
| 2、 | 对病句的修改不正确的一项是( ) A: 九年级(5)班的语文成绩是全年级最好的一个班级。(可删去“的一个班级”) B: 我们在学习的过程中,难免会遇到许多的挫折,我们要及时解决并发现存在的问题。(应改为:发现并解决) C: 虽然我才十岁,但是我生长在戏剧之家,豫剧对我一点都不陌生。(应改为:我对豫剧一点都不陌生) D: 各地政府赦免农业税是农民收入逐年增加的原因。(应改为“原因之一”) |
| 3、 | 下列词语中书写全部正确的一项是( ) A: 收敛 蜷曲 中流砥柱 养精蓄锐B: 恻隐 慰籍 略胜一筹 天仑之乐 C: 窒息 哂笑 进退为谷 一杯黄土 D: 彷徨 污秽 锋芒必露 忘乎所以 |
| 4、 | 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) ①我的母亲又______过了一个严冬。 ②母亲______地点点头,便去拿外套。 ③这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿______地铺着。 A: 熬 无奈 随意 B: 度 无奈 随便 C: 熬 信服 随意 D: 度 信服 随便 |
| 5、 | 下列句子排序恰当的一项是( ) ①我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。 ②故一时代的思潮,不是单纯在这个时代所能凭空成立的,不晓得有几多“过去”时代的思潮,差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮,一凑合而成的。 ③有的哲学家说,时间只有“过去”与“未来”,并无“现在”。 ④因为“现在”就是所有“过去”流入的世界,换句话说,所有“过去”都埋没于“现在”的里边。 ⑤有的又说,“过去”“未来”皆是“现在”。 A: ③⑤①④② B: ⑤①④②③ C: ①④②③⑤ D: ③⑤①②④ |
| 6、 | 下列词语字形有误的一项( ) A: 驽钝 稔熟 口头禅 白驹过隙B: 徜徉 搏奕 里程碑 融会贯通 C: 憧憬 广袤 闭门羹 大庭广众 D: 桑梓 恻隐 明信片 断章取义 |
| 7、 | 下列语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是( ) 带着水乡童年记忆的北大教授曹文轩,在他的成长小说中 着对少年儿童生存状态和心灵世界的关怀,以 人文关怀的精神为少年儿童书写着。用他的话表述是,“学术使我获得了无论做人还是作文都需要的一份 而神圣的理性。而创作使我在进行学术研究时依然保持了一份必要的点石成金的感悟和做人所必需的 ”。 A: 表达 弘扬 静谧 情趣 B: 表达 弘扬 静穆 情趣 C: 表现 发扬 静穆 情绪 D: 表现 发扬 静谧 情绪 |
| 8、 | 下列不属于中医别称的的是( ) A: 杏林 B: 悬壶 C: 黄芪 D: 歧黄 |
| 9、 | 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( ) A: 但,这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。 B: 每到双休日,国家体育场鸟巢格外热闹,里里外外人声鼎沸、如雷贯耳。 C: 我自己常常力求这两句话之实现与调和 , 又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。 D: 农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。 |
| 10、 | 在下面语段的空白处填入恰当的语句,下列排列恰当的一项是( ) 映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,__________;让我们学做莲叶的事业吧,_____________;让我们学做莲子的事业吧,___________;让我们学做莲藕的事业吧,_____________。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥护生活 A: ①④③②B: ②④③① C: ②①④③ D: ③②④① |
阅读下面这首古诗,完成小题。 春水生① 其一 二月六夜春水生,门前小滩浑欲平。 鸬鹚鸂鶒莫漫喜:吾与汝曹②眼俱明! 其二 一夜水高二尺强,数日不可更禁当③。 南市津头有船卖,无钱即买系篱旁! 【注释】①唐肃宗上元二年(761)二月,杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂,作《春水生》二首。②汝曹:你们,指水鸟。③禁当:阻挡、拦挡。 |
| 阅读下面一篇文言文,然后完成题目。 人有负盐与负薪者,二人同释重担,息树荫下。少时,且行,二人争一羊皮,各言为己藉①肩之物。久未果,遂讼于官。时雍州刺史李惠,谓其群下曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无对者。惠遣争者出,令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,惠曰:“得其实矣!”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。 【注】①藉:垫衬 ( 1 )下列选项中与“以杖击之”中“以”用法相同的一项是( )A: 以土砾凸者为邱 B: 能以径寸之木为宫室 C: 跪而拾之以归 D: 而能以天下事为己任 ( 2 )解释下列句子中划线的词。 ①二人同释重担:________ ②谓其群下曰:________ ③群下咸无对者:________ ④得其实矣:________ ( 3 )翻译下列句子。①以此羊皮可拷知主乎? ②负薪者乃伏而就罪。 ( 4 )李惠是个怎样的人? |
包子王
一到肥大脆嫩的春笋上市时,同事小纪就不在家吃早饭了,他会放弃坐地铁直达单位的惯性,先坐一辆穿街走巷的迷你公交,到老王那里吃包子,喝一碗荠菜粥,再沿着秦淮河畔的栈道走七八分钟,享受一下吹面不寒杨柳风,再回到地铁线路上来。
让他改变行程的,不但有秦淮河岸鼓出叶芽的河柳,还有老王只做这20来天的应季包子:春笋腊肉包、霉干菜肉丁包、马齿苋香肠包。
A就是一两块钱的早餐包子,能有多大的吸引力?小纪就说了个事:老王有一回路过逸仙桥,看到那边的市民广场有人玩大石锁,玩家三月份就穿着短袖小褂,露着鼓鼓囊囊的肱二头肌,看玩家们把几十斤重的大石锁抡得生风,老王也心痒,想上去试试,刚惴惴地开口,人家都用“你真不晓天高地厚”的神情睨他,默默让出一个够宽的圈子来,生怕老王脱手砸中自己。但老王一上手他们就呆了:中号的大石锁他能玩得溜圆,这小老汉是何方神圣?
老王就笑:我还有二两力,那是在南京城剁了15年包子馅练出来的。
B老王的包子,哪怕是最便宜的一块钱一个的青菜香菇包,包子馅都是手剁的。为什么不用绞馅机?老王大摇其头:绞馅机省力归省力,一绞,蔬菜的汁水都出来了,包子馅等于都是菜渣渣,木渣渣的纤维塞牙不说,还含不住油脂和香气,少了那种清鲜松软、绵柔甜润的味道。手剁的馅芯,蔬菜的汁水有一半含在里面,包子上笼一蒸,里面会有灌汤效果。
老王一年到头做青菜包子、老豆腐包子、萝卜丝包子。他那个只有四平米的包子铺,黄金时代是在春天,万物如吹哨子一样绽开蓓蕾,春笋肥了,马齿苋蹿出了肉嘟嘟的叶子。太阳加大了它的热力,老王老婆撑出的竹竿上,霉干菜一挽一挽地挂着,被晒出了暗红的调子。腊肉香肠早已被阳光和风熏出了紧瘦的奇香,一切都恰到好处。
老王的喜悦体现在他的剁馅声中,春笋要在沸水中煮去涩味,可像剁白菜一样粗切细剁,剁起来万马奔腾,擦擦作响;马齿苋在沸水中烫一下,剁前要细切,然后粗剁一下,尽量含住汁水;霉干菜是剁不动的,完全靠手劲细切,饶是老王这样的熟手,切完一天要用的霉干菜和腊肉,手腕也酸软。老王手头有一本《水浒传》,是说书人整理的本子,已被他翻到毛边,他笑说,自从切过霉干菜,就晓得镇关西何以忍不住大怒——鲁智深命他细切十斤瘦肉、十斤肥肉,又加十斤软骨,细细把他的横劲儿挫去十分,这等“消遣”,谁受得住?
老王这人“轴”,包好的包子非要24个褶子,少一个也不行。包子馅还得丰满,透过包子皮,能看出春笋腊肉包嫩黄中夹杂暗红色,马齿苋香肠包是暗绿中夹杂水晶红白。他还有一样“轴”性子,早上最后一屉包子,说什么也不卖与路人,得留着,他留着等谁呢?
九点半光景,他要等的人摇摇摆摆来了,三月艳阳天,还戴着棉帽子,穿着灰棉裤,都是须眉皆白的老人。他们两三相约,说要出了老年公寓透透气,看看街景,都八九十岁了,护理人员最多许他们在无人陪伴的情形下走出500米,他们就来老王的包子铺互相做东请客。老王收的钱,青菜香菇包五毛一个,马齿苋香肠包八毛一个,还是15年前的价格。
要是他们乐意,老王会拿出家里的粗茶给他们泡上一壶,陪着说说话。老王只是简单地说,谁没有老的时候,老了,就没人愿问你想要什么,和谁在一起,吃啥饭了,这多可怕。这些老年人,以前有地位有学问也好,没地位没学问也罢,如今谁羡慕谁?能走出这500米去,能硬硬朗朗地吃下两只包子,能花五块十块请个客,能有说得上话的朋友,就是福气。干吗不让他们的福气长一点呢?
(有改动)
( 1 )文中说“老王这人‘轴’”,概括老王“轴”的具体体现。他那个只有四平米的包子铺,黄金时代是在春天,万物如吹哨子一样绽开蓓蕾,春笋肥了,马齿苋蹿出了肉嘟嘟的叶子。
( 3 )文中叙述过程中出现多处问句。请品读文中画横线的句子,从A、B两处中任选一处,说说这处问句在行文上的表达效果。我与父亲的秘密
马德
①父亲是个搓澡工,打我记事起,父亲就在城南李记澡堂给人家搓澡。
②记得有一年夏天的晚上,我在旁边冲凉,父亲在槐树底下坐着抽烟。冲到一半的时候,父亲站起来说,小子,来,我给你搓搓背。我有些不冷不热地说,你给别人搓去吧,我用不着你搓。说完后,我把剩余的水一下子兜头浇下来,一转身,就进屋去了。黑暗中,只剩下父亲一个人,呆呆地站在那里。
③我很为有这样一个父亲而丢人现眼。
④上初中的时候,语文老师曾经留过一个《我的父亲》的作文题目,同学们都写了很多,整整一节课,我却只字未写,我不知道怎么去写这个每星期都到城里为人家搓澡的父亲。除了夏秋地里忙的时候,偶尔还可以看到他。冬天,几乎整整一个冬天,便很难再看到他的影子了。到别的伙伴家玩,看到人家的父亲坐在炕上和一家人有说有笑的温暖情状,我的心里就涩涩的,说不出的难受。
⑤就因为那篇作文,语文老师把我叫到办公室,我以我的沉默反抗着与老师谈父亲的事情。阳光从宽大的窗户照进来,照在老师的脸上,老师的面容在耐心中泛着慈祥的光芒。但任凭他怎么说,我始终沉默着。
⑥而没有料到的是我快上高中的时候父亲不再去城里了,隐约听他说好像要和别人一块儿去做买卖去了,不干为人家搓澡这个活,我说不出是高兴还是解脱,总之轻松了许多。其实父亲还不知道我原本并不打算去,上高中,因为高中就在城里,我不想让同学们知道我是搓澡工的儿子,更怕哪一天突然在大街上看到他,既然他不去搓澡了,我便开始筹划上高中的事情。报到的那一天,父亲说,我去送送你,我说不用了,父亲并不作声,默默的在一旁帮我拾掇,就在我跨上自行车的那一刻,他一下抓住车把,颇有些坚决的说你没出过门,还是让我送你去吧,我一口回绝了父亲,连头也没回,就走了。父亲一个人在坡上,望了我许久。
⑦上高中的那段日子是快乐的,不仅是高中的学习生活让我快乐,更重要的是父亲终于不再是一个搓澡工,每次月休回家的时候我都会看到父亲和母亲在家里等我回来,我兴高采烈的给他们讲学校里发生的事情,他们一边认真地听,一边不断地颔首微笑,看得出来父母也为我在学校取得的成绩而自豪。
⑧高三的那一年冬天我回到家已经很晚了,只有母亲一个人在,我问父亲呢,母亲说出去好几天了,还没有回来,我有些怅然。睡到后半夜的时候响起沉闷的咳嗽声,父亲回来了,父亲那棉帽子上挂着白白的雪,象一个圣诞老人,推门进来,他便冲我笑,说小子看给你买的啥?说完后父亲从挎包里倒出几本书来,我一看居然是一整套的《高中各科复习综合训练》,我看着崭新的书,心里突然间涌动着一种从未有过的异样感觉。后来我知道,那叫幸福。
⑨高中毕业后我考上了大学,然后又分配到另一座城市。一次我遇到了初中的语文老师,他说你还不知道吧,你父亲为你付出了多少?见我愣在那里,他接着说,我把你的作文情况反应给你父亲后,他便以做买卖为名义,偷偷地躲着你和别人到邻县澡堂里搓澡去了……
⑩后来我一直没有问过父亲这件事,我不想把它捅破。前些日子,我洗澡,父亲正坐在沙发里看电视,我说爸爸给我搓搓澡吧。就在父亲给我搓下去的那一刻,我发现,我哭了,父亲也沮流满脸。
(有删改)
( 1 )根据全文,以“我”为陈述对象,按要求填写下表。|
事件 |
我有一个搓澡工父亲 |
②________ |
我收到了父亲买的复习资料 |
④________ |
|
“我”的心理 |
①________ |
轻松 |
③________ |
震惊,感动 |
①说完后,我把剩余的水一下子兜头浇下来,一转身,就进屋去了。
②我问父亲呢,母亲说出去好几天了,还没有回来,我有些怅然。
( 4 )文章结尾段画线句有什么深刻含义?作文。
在我们成长的旅途上,大自然的阳光雨露带给了我们恩泽,师长的关爱拨动了我们的心弦,生活的波澜触发了我们的感慨,青春的火花点燃了我们的激情……这种力量伴随着我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量,一路前行,再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷!
请以“成长的力量”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字数控制在600字~800字之间;⑤卷面整洁,书写工整。
