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2020年垦利县实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列表述不正确的一项是( )
A: “说”是古代抒情类文章的总称;“铭”是古代刻在器物上用来警戒或记述功德的文字;“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
B: 《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。塑造了宋江、鲁智深等一大批人物形象。
C: 《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋传》,又称《春秋左氏传》,旧传是春秋时左丘明所著。
D: 鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永,是中国现代散文的经典作品之一。《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》都是其中的作品。
2、

下列句子中,标点符号使用不规范的一项是( )

A: 我的家乡是水乡,出鸭。高邮的大麻鸭是著名的鸭种,鸭多,鸭蛋也多。
B: 有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边站着。
C: 如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者,仰也;仰着,信也。
D: “莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光,努力学习,发奋有为。
3、

下列标点符号使用有错误的一项是( )

A: 两只手握到一起的瞬间,我惊讶了:我握的是手吗?那简直是半截老松木!
B: 我市23家粮油店(柜)相继完成创建工作,将在验收通过后挂上“放心粮油店”的牌匾。
C: 红、橙、黄光波长,热效应大,蓝、紫光波短,热效应小。
D: 中国召开最高级别的城市工作会议,会议的名称由37年前的“全国城市工作会议”升格为“中央城市工作会议”。
4、在古代人们尊称对方的妻子( )
A: 令爱
B: 令正
C: 令尊
D: 令弟
5、下列划线成语运用有误的一项是( )
A: 在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝 , 获得冠军。
B: 来到兵马俑博物馆,你会发现,每个兵马俑的表情都惟妙惟肖 , 古代匠人们的工艺实在令人震撼。
C: 邓稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家,在公开场合便销声匿迹啦。
D: 聪明的莱芜人因地制宜 , 依山建楼,跨水筑桥,让莱芜呈现一种独特的美。
6、下面各个词语的书写以及划线字的注音全对的一项是( )
A: 气冲斗牛(dǒu) 扶腋(yè) 枘凿(ruì záo) 亵渎(xiè)
B: 强聒不舍(guō) 恪尽职守(gè) 睿智(ruì) 殒落(yǔn)
C: 一抔黄土(bēi) 一幢(zhuàng) 恣睢(zì) 拮剧(jié)
D: 诘难(jié) 狡黠(xiá) 豁然开朗(huò) 滞碍(zhì)
7、

下列词语书写无误的一项是( )

A: 斑澜 温驯 怪诞不经
B: 俊俏 禁固 虎视耽耽
C: 料峭 安详 畏罪潜逃
D: 战粟 胸襟 孤苦伶仃
8、

下面语段中划线字的注音全都正确的一项是( )

秋天,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里徜徉。翻开《千家诗》,“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”、“白鹭上青天”,令人眼花缭乱,心旷神怡;聆听于漪老师的谆谆教导——要多读书,读好书,才能感受文学潜移默化的力量。我们,在知识的海洋里撷取最灿烂的珍珠,憧憬着自己的未来。秋天,这是一个收获的季节。

A: táng dūn quán xié
B: cháng dūn qián xié
C: táng zhūn quán jié
D: cháng zhūn qián jié
9、

下列标语运用得体的一项是( )

A: 某办公室墙上贴的标语:小草青青,请您足下留情。
B: 某商场门前贴的标语:少壮不努力,老大徒伤悲。
C: 某运动场上贴的标语:我锻炼,我健康,我快乐。
D: 某学校教室上贴的标语:齐心协力,精准扶贫。
10、下列各句有语病的一项是( )

A: 在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。
B: 作为学者的闻一多先生,他想消化尽我们中华民族几千年来的文化史,给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
C: 父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发上都艰难地挑着一颗乃至数颗数不尽的小水珠。
D: 秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,完成下列小题。

山居秋暝①

王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女②,莲动下鱼舟。

随意春芳③歇④,王孙自可留。

【注释】①螟:夜色。②浣女:洗衣服的女子。③春芳:春草。④歇:干枯。

( 1 )下列对诗歌赏析不正确的一项是( )

A: 首联中的“空山”强调此处人迹罕至,犹如世外桃源。
B: 诗歌前四句中的意象有明月、松树、山石、流水,这些意象集中表现了“山居”的充满生机的热闹的意境。
C: 颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的正常语序是“竹喧浣女归,莲动渔舟下”,表达诗人对山水淳朴生活的向往。
D: 全诗通过对山水的描绘寄慨言志,含蕴丰富,耐人寻味。
( 2 )诗歌表现了作者怎样的理想?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的短文,完成下列各题。
项羽本纪(节选)
【西汉】司马迁
于是项王乃东渡乌江。乌江亭长舣①船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡,今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍②与江东弟子八千渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐③公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战,独籍所杀汉军数百人。项王身被十余创。顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非故人乎?”马童面之④,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉王购我头千金,邑万户,吾为若德⑤。”乃自刎而死。
【注释】①舣:使船靠岸。 ②籍:项羽的字。 ③赐:赠。 ④面之:指吕马童转过脸来,面对项王。⑤吾为若德:我送你个人情。意为让你得我的头,好去讨封赏。

( 1 )解释下列句中划线的字。
①谓项王曰 ( ) ②纵江东父兄怜而王我( )
③顾见汉骑司马( ) ④若非故人乎 ( )

( 2 )用“/”给下句划分停顿(停一处)
尝一日行千里

( 3 )用现代汉语翻译下面句子
天之亡我,我何渡为!

( 4 )从文中看项羽是一个怎样的人?你如何评价项羽自刎乌江的做法?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

窗

【澳大利亚】泰格特

在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都很严重。这间病房十分窄小,仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户,门通向走廊,透过窗户可以看到外界。

其中一位病人经允许,可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。

而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。当然,两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是,两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣,既不能读书阅报,也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢,两人经常谈天,一谈就是几个小时,他们谈起各自的家庭妻小,各自的工作,各自在战争中做过些什么,曾在哪些地方度假,等等。每天上午和下午,时间一到,靠近窗户的病人就被扶起身来,开始一小时的仰坐。每当这时,他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地,每天的这两个小时,几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。

很显然,这个窗户俯瞰着一座公园,公园里面有一泓湖水,湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽,有的摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树荫下散步。公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角,有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩,不时也有几场板球赛,虽然球艺够不上正式决赛的水平,但是,有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边,闹市区隐约可见。

躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续:一个孩童怎样差一点跌入湖中,身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着,又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。

一天下午,当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时,不靠窗口的病人,突然产生了一个想法:为什么偏偏是挨着窗户的那个人,能有幸观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧,竭力不再这么想。可是,他愈加克制,这种想法却变得愈加强烈,几天以后,这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。

他白昼无时不为这一想法所困扰,晚上,又彻夜难眠。结果,病情一天天加重了,医生们对其病因不得而知。

一天晚上,他照例睁着双眼盯着天花板。这时,他的同伴突然醒来,开始大声咳嗽,呼吸急促,时断时续,液体已经充塞了他的肺腔,他两手摸索着,在找电铃的按钮,只要电铃一响,值班的护士就会立即赶来。

但是,另一位病人却纹丝不动地看着。心想:他凭什么要占据窗口那张床位呢?

痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。

另一位病人仍然盯着天花板。

第二天早晨,医护人员送来了漱洗水,发现那个病人早已咽气了,他们静悄悄地将尸体抬了出去,丝毫没有大惊小怪。

稍过几天,似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去,将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房,剩下他一个人静静地躺在那儿。

医生刚一离开,这位病人就十分痛苦地挣扎着,用一只胳膊肘支起了身子,口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。

他看到的只是光秃秃的一堵墙。

( 1 )概括小说中“不靠窗的病人”心态变化的过程。
愉悦陶醉→________ →________ →________ →心满意足→惊愕不已
( 2 )设想小说接下来可能发生的一种情景或结局,并阐明理由。
示例:他感到被欺骗,贪欲变成仇恨,病情加重,一命呜呼。理由:按人物性格发展逻辑,顺理成章。
( 3 )小说题目的含义及“窗”在文中的作用是什么?
( 4 )就小说运用的一种写法做简要赏析。
( 5 )这篇小说意蕴丰富,试任选一个角度谈谈你从中受到的启示。

阅读《童年》选段,回答下面题目。
外婆来了,她捂住自己的嘴巴哈哈大笑说:“啊,我的老天爷啊!哈,你真调皮,耶稣保佑你……”我不喜欢她把嘴捂住,便避开她跑了。我爬到屋顶上,在烟囱旁坐了很久。真的,我非常想捣蛋,对所有人我都恶言恶语,要想克制住这种愿望很难。有一次,我在我未来的继父和新奶奶坐的椅子上涂满了樱桃树的胶,两个人都被粘住了,好笑极了。外祖父狠棒了我一顿以后,母亲来到我住的阁楼上。她把我拉到面前,用两个膝盖紧紧夹住我,说道: “你听我说,为什么你总要任着性子干?你可知道,这么干我的心里有多难过,我会倒霉的!”
她热泪盈眶,把我的头紧紧贴在她的脸颊上,这使我心里特别沉重,不如她狠狠地打我一顿反好受些!我说我以后再也不得罪马克西莫夫家的人了,永远不了,只要她不哭。
“对,对了,”她轻声说:“别胡闹了!我们很快就要举行婚礼了,然后就去莫斯科,然后再回来,你就和我住在一起。叶夫根尼瓦西里耶维奇是个很善良又聪明的人,你会和他相处得好的。你将到学校去学习,然后当一名大学生,就像他现在这样,然后做医生。你想干什么?有学问的人能干想干的事。好了,去吧,去玩吧……”
……
“请你别嫁人吧,我能养活你!”
然而这句话我没有说出口。从前,母亲总是激起我对她很多很多亲切的思念,但是这些思念从来没有决心说出来。
我在花园里的那项工作进行得十分顺利:我用手拔,用柴刀砍,清除了坑里的野蒿,在坑的四周泥土塌落的地方,用碎砖破瓦填平围实,还用那些砖头瓦砾砌了一个宽大的坐位,大得甚至可以躺在上面睡觉。此外,我又收集了许多彩色玻璃和破碗碎瓷,用黏土把它们砌进碎砖破瓦的缝隙里,太阳一照进土坑,这些碎片就立刻闪耀出光彩夺目像彩虹般的光环,像在教堂里一样。
“想的主意真不赖!”有一天外公仔细轩打量着我的工程说道,“只是你没把野蒿根刨掉,以后还会戳你的!去拿把铁锹儿,他向手掌上吐了口唾沫,喉咙里咯咯响了几声,用脚把铁锹深深地蹬进肥沃的土里。
“把蒿子根拣出来扔掉!以后我替你在这儿种一些向日葵和锦葵,长起来才好哩!真好……”突然,他抓着铁锹弯下身去,一声不响地发愣。我走到他面前仔细一看,只见从队那小小的像狗一样的眼睛里,不断流下的一小滴一小滴的眼泪落到了土里。
“我出汗了!你瞧,多少蚯蚓!”接着他又挖起土来了,他突然说:“你这小窝白造了!白费力,小兄弟。这房子我很快就要卖掉了。大概要交秋的时候我就卖掉它。要钱用,给你母亲办嫁妆。就这样,让她能过日子,上帝保佑她……”

( 1 )文中的“我”为什么对母亲的行为不理解?

( 2 )文中的外祖父为什么要把大房子卖掉?结合文段其它情节分析外祖父的性格特点。

四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,根据要求作文。

近年来,在很多场合强调要爱读书、读好书、善读书,把读书当作一种生活态度。可见,阅读是我们生命中不可或缺的一部分。

请结合自己的阅读体验和亲身经历,以“在阅读中成长”为题写一篇文章。

要求:

①立意自定,真情实感;

②文体自选,诗歌除外;

③文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;

④不少于600字。

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