语文360

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2020年苏州工业园区星港学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线词语的解释不符合语境的一项是( )
A: 要深入全面地认识对象,必须身临其境(亲身面临那种境地),长期观察。
B: 我们看颐和园风景,则是富丽堂皇(形容宏伟华丽,气势盛大),给人金碧辉煌的印象。
C: 这当然只能浮光掠影(比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝),不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。
D: 经过画家思想感情的夸张渲染(经过浓墨重彩反复涂画),意境会更鲜明。
2、“维纳斯”是希腊神话中的( )
A: 智慧女神
B: 爱神和美神
C: 自由女神
D: 正义女神
3、下列划线词语使用不当的一项是( )
A: 夏日的天空就像孩子的脸一样善变,刚才还是阳光灿烂,顷刻间,乌云就弥漫了整个天空。
B: 她平时一向沉默寡言 , 没想到在辩论会上侃侃而谈,令人大吃一惊。
C: 他有个特点,遇事情喜欢刨根问底 , 弄个水落石出。
D: 她用了一上午的时间,把房间打扫得干干净净,可谓不毛之地。
4、对下面这首诗赏析不正确的一项是( )

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。


A: 全诗格调沉郁悲壮,浩然正气贯长虹,是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。
B: 从全诗的构思上看,前面四句把悲愤艰危的气氛渲染到了极致,后四句则笔锋一转,情绪由悲愤转为激昂,由压抑转为高亢。
C: “人生自古谁无死?留取丹心照汗青”易磅礴的气势、高亢的情调收束全篇,表现出他的民族气节和舍生取义的生死观。
D: “惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”是语意双关的“天然妙对”,以遭遇中的典型事件,再度展示诗人因国家覆灭和已遭危难而颤栗的痛苦心灵。
5、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 寒噤(jìn) 挑衅(xìn) 味同嚼蜡(jué) 鳞次栉比(zhì)
B: 绯红(fēi) 旁骛(wù) 鲜为人知(xiān) 妇孺皆知(rǔ)
C: 阴霾(mái) 嗥鸣(háo) 锲而不舍(qì) 姗姗来迟(zhà)
D: 狩猎(shòu) 庖代(páo) 怏怏不乐(yàng) 忧心忡忡(chōng)
6、如果你想到图书馆借阅寓言性质的书,在下列书籍中应优先选择哪一本?( )
A: 《史记》
B: 《论语》
C: 《庄子》
D: 《老子》
7、浔阳江畔和李逵好一阵打斗的是( )。
A: 张横
B: 张顺
C: 解珍
D: 解宝
8、下列句子中没有通假字的一项是( )
A: 所识穷乏者得我与
B: 故患有所不辟也
C: 呼尔而与之,行道之人弗受
D: 乡为身死而不受
9、下面句子中加下划线词语运用不正确的一项是( )
A: 她小心翼翼地撕开信封,将里面的紫色信笺拿出来,认真地读着每一个字。
B: 他早饭也没吃,把自己关在房间里,翻来覆去考虑该怎么办,一时竟找不出主意。
C: “读书!”于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
D: 祖父和老战友相聚,客厅里不时传来他俩哄堂大笑的声音。
10、近年来以魔幻小说《哈里·波特》系列风靡世界的女作家J.K.罗琳是( )
A: 美国人
B: 英国人
C: 法国人
D: 德国人
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,完成小题。

寄韩潮州愈①

贾岛

此心曾与木兰舟,直到天南潮水头。

隔岭篇章来华岳,出关书信过泷流。

峰悬驿路残云断,海浸城根老树秋。

一夕瘴烟风卷尽,月明初上浪西楼②。

【注】①元和十四年,韩愈被贬为潮州刺史,赴任途中写了《左迁至蓝关示侄孙湘》(“隔岭篇章”即指该诗,传到京师,贾岛有感而作此诗。)②浪西楼:潮州名楼。

( 1 )请对颈联中“悬”、“浸”二字作简要赏析。

( 2 )“景中有情”是这首诗的艺术特点,简析尾联所抒发的思想感情。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面古诗文,完成后面小题

(甲)

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(乙)

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

( 1 )(甲)文选自于儒家经典《________》;(乙)诗作者是唐朝著名诗人________。
( 2 )用现代汉语翻译(甲)文中的画线句。

人恒过,然后能改

( 3 )两篇作品中涉及的历史人物有相似的人生经历:________。(甲)文借他们揭示________的道理;(乙)诗借历史人物的典故体现诗人________的情感。
( 4 )下列理解最准确的一项是( )
A: (甲)文详写“人”如何能够成才,希望君王了解国家应如何培养人才。
B: (甲)文从“人”和“国”两方面论证“生于忧患,死于安乐”的观点。
C: (乙)诗反复强调人生之“难”,含蓄地表达了诗人对田园生活的无限向往。
D: (乙)诗中“停、投、拔、顾”一系列动作生动地体现诗人焦虑急迫的心理。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成后面小题

玉米的馨香

邢庆杰

那片玉米还在空旷的秋野上葱葱郁郁。

黄昏了。夕阳从西面的地平线上透射过来,映得玉米叶子金光闪闪,弥漫出一种辉煌、神圣的色彩。三儿站在名为“秋收指挥部”的帐篷前,痴迷地望着那片葱郁的玉米。

早晨,三儿刚从篷内的小钢丝床上爬起来,乡长的吉普车便停到了门前。乡长没进门,只对三儿说了几句话,就匆匆忙忙地走了。三儿便在乡长那几句话的余音里呆了半晌。

明天一早,县领导要来这里检查秋收进度,你抓紧把那片站着的玉米搞掉,必要时,可以动用乡农机站的拖拉机强制执行。乡长说。

三儿知道,那片劫后余生的玉米至今还未成熟,它属于“沈单七号”,生长期比普通品种长十多天,但玉米个儿大,子粒饱满,产量高。三儿还是去找了那片玉米的主人——一个五十多岁瘦瘦的汉子,佝偻着腰。

三儿一说明来意,老汉眼里便有混浊的泪滚落下来。

俺还指望这片玉米给俺娃子定亲哩,这……汉子为难地垂下了头。

三儿的心里便酸酸的。三儿也是一个农民,因为稿子写得好,才被乡政府招聘当了报道员,和正式干部一样使用。三儿进了乡政府之后,村里人突然都对他客气起来。连平日里从不用正眼看他的支书也请他撮了一顿。所以三儿很珍惜自己在乡政府的这个职位。

三儿回到“秋收指挥部”的帐篷时,已是晌午了。

三儿一进门就看见乡长正坐在里面,心便剧烈地顿了一顿。事情办妥了?乡长问。

三儿呆呆地望着乡长。

是那片玉米——搞掉没有?乡长以为三儿没听明白。

下午……下午就刨,我……我已和那户人家见过面了。三儿都有点结巴起来。

乡长狐疑地盯了他一会儿,忽然就笑了。乡长站起来,拍了拍三儿的肩膀说,你是不会拿自己的饭碗当儿戏的,对不对?

三儿无声地点了点头。

乡长急急地走了。三儿目送着乡长远去后,就站在帐篷前望着这片葱郁的玉米。

天黑了,那片玉米已变成了一片墨绿。晚风拂过,送来一缕缕迷人的馨香,三儿陶醉在玉米的馨香中,睡熟了。

第二天一大早,乡长和县里的检查团来到这片田地时,远远地,乡长就看到了那片葱郁的玉米在朝阳下越发蓬勃。乡长就害怕地看旁边县长的脸色。县长正出神地望着那片玉米,咂了咂嘴说,好香的玉米啊。乡长刚长出一口气,县长笑着对他说,这片玉米还没成熟,你们没有搞“一刀切”的形式主义,这很好。乡长心里一块石头落了地,脸上一片灿烂,心想待会儿见了三儿那小子一定表扬他几句。

乡长将县长等领导都让进了帐篷。乡长正想喊三儿沏茶,才发现篷内已经空空如也。

三儿用过的铺盖整整齐齐地折叠在钢丝床上,被子上放着一纸《辞职书》。乡长急忙跑出帐篷,四处观望,却没有看到一个人影。一阵晨风吹来,空气里充满了玉米的馨香。乡长吸吸鼻子,眼睛湿润了。

( 1 )分析小说第一、二段在文中的表达作用。
( 2 )题目“玉米的馨香”的作用。
( 3 )三儿最后决定不刨玉米,前文有几处伏笔请找出来。
( 4 )从叙事角度分析本文的写作特点。
( 5 )说说小说反映的社会现象。
阅读短文,完成下面小题。

《散步》(节选)

我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

(节选自《散步》)

( 1 )①简要概括文中的“分歧”:________。

②概括解决“分歧”的过程:________。

( 2 )小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。结合语境,说说我们“笑”的原因有哪些。
( 3 )结合材料,回答问题。

(材料一)

我说:“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。

——《散步》

(材料二)

母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”

——《秋天的怀念》

两则材料中,两个“儿子”是否都听从了母亲的话?他们这么做的原因分别是什么?

四、写作(分值:60分)

作文。
人生最有价值的财富是那些难以忘却的往事,每个人的生命都是往事连缀的历史。随着时光的流逝,那些沉淀在心灵深处的回忆,让你懂得对生命的珍视。请你以“往事并不如烟”为题,写一篇作文。
要求:①将题目抄在答题卡上; ②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名; ⑤卷面整洁,书写工整。

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