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2020年衡阳县第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )

文学如泉,越品越见 ;文学如茶,越品越知幽香 ;文学如酒,越品越感 。在文学的陶冶下,你会发现自己少了一份浮躁,多了一份 ;少了一份庸俗,多了一份 ;少了一份世故,多了一份纯真。

A: 醇厚 清冽 雅致 宁静
B: 清冽 醇厚 宁静 雅致
C: 醇厚 清冽 宁静 雅致
D: 清冽 醇厚 雅致 宁静
2、下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 夜色似藏青色的 帷幕 ,点缀着闪闪繁星,让人不由深深地沉醉。
B: 一方沃土 孕育 了特有的人情练达,世代纯朴的人民创造了悠久灿烂的文化。
C: 小明迟到了,只好在大家的注视下偷偷摸摸地进了教室。
D: 春天在不知不觉中来临了,望着窗外草长莺飞的温暖景象,我不禁感到惬意极了。
3、

将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是( )

①全民阅读率的上升,显然是一件好事。

②因此,全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。

③但有必要思考的是:现在齐升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读,到底是深阅读,还是浅阅读?

④或者把问题进一步简化为:到底是高质量的阅读还是低质量的阅读?

⑤在这些方面,并没有准确的数字区分,但就我们眼中所见而言,高质量阅读,可能并不尽如人意。

A: ②④①③⑤
B: ①③④⑤②
C: ②④⑤③①
D: ①④⑤③②
4、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A: 开(zhàn) 分(qí) 脸(xiá) 形不离(yǐng)
B: 应(hè) 热(mēn) 寒(zhàn) 繁花叶(nèn)
C: 蓄(chǔ) 那(chà) 感(kǎi) 雀无声(yā)
D: 样(mó) 弄(shì) 号(chuò) 花团锦(cù)
5、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A: 圆明园昔日宏伟壮丽的景象已荡然无存
B: 真正的朋友之间,应该间不容发,关系密切如一人。
C: 王维既是诗人,又是画家,他的作品诗中有画,画中有诗,可谓相得益彰,堪称世间一绝。
D: 经过多年的锻炼,他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。
6、对下列诗句理解品析有误的一项是( )
A: “大漠孤烟直,长河落日圆。”这两句分明就是一幅画,诗中有画的构图;天边的落日、空中的烽烟、地上的河流点染于大漠;有画的线条:纵的烟、横的河、圆的落日;有画的色彩:黄的沙、青灰的烟、橘红的夕阳、白的河水。实乃“诗中有画”。
B: “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”诗人以其独特的想象和主观感受,以春天之梨花喻秋冬之飞雪,比喻新颖,不仅把雪的洁白与鲜润揭示了出来,也给寒冷的边塞增添了温暖的感觉。
C: “塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。”写出了塞下秋天天气之“异”——极其寒冷,如同“胡天八月即飞雪”,表现塞下秋景与中原秋景的不同,连大雁也过早地飞离衡阳。
D: “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”这三句是作者将游子沦落之情寄托于九种看似孤立的景物之中,用有形之物来表现无形之情,具体可感,生动形象。
7、为《毛诗》作笺的儒学大师是( )
A: 董仲舒
B: 郑玄
C: 王充
D: 李善
8、下列说法正确的一项是( )
A: 《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
B: 古人称谓有尊称和谦称的区别,如用“尊君”“令堂”称对方的父亲,用“家严”“家慈”称自己的父亲。
C: 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,宋代把它与《大学》《尚书》《孟子》合称为“四书”。
D: 《无常》记述了“我”儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见到的“无常”形象,并借此对“正人君子”予以辛辣的讽刺。
9、下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是( )
A: 欺wú 眼kuàng 静tián 马鸣风xiāo
B: 裂guī 暗huì 追然而止jiá
C: 沙掇cuān 杂rǒng 天衣无fèng
D: 默jiān 枯zào 怅wǎng 人情故shì
10、

下列句子中划线的成语使用不恰当的一句是( )

A: PET-CT用于常规健康体检,我也是不赞同的,但关于强辐射的说法,简直是危言耸听
B: 这个位于烟台最繁华市区的普通的街道,每天人来人往,摆摊的吆喝的,热闹无比,熙来攘往的人影,还有时光的杂碎,搅成一锅热气腾腾的市井老汤。
C: 元宵节到了,街头沸沸扬扬 , 大家都急着看花灯呢!
D: 主管的一席话让我这位刚从校园踏入社会的新生茅塞顿开 , 是的,礼仪的培训看似简单却有着引来客源的重要作用。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

诗歌鉴赏。
淮中晚泊犊头
苏舜钦
春阴垂野草青青,时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。

( 1 )诗的头两句创造了一种怎样的意境,作者是如何来体现这种美的?

( 2 )本首诗抒发了作者怎样的情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成小题。

(甲)汉阴老父者,不知何许人( )。桓帝延熹中,竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者,有老父独耕不辍。尚书郎南阳张温异之,使问曰:“人皆来观,老父独不辍,何也?”老父笑而不对。温下道百步,自与言。老父曰:“我野人(
)!不达斯语。请问天下乱而立天子邪?理而立天子邪?立天子以父天下邪?役天下以奉天子邪?昔圣王宰世,茅茨采椽,而万人以宁。今子之君,劳人自纵,逸游无忌,吾为子羞之。子何忍欲人观之( )!”温大惭,问其姓名,不告而去。

(选自《后汉书·逸民传》)

(乙)楚庄王欲伐陈,使人视之。使者曰:“陈不可伐也。”庄王曰:“何故?”对曰:“其城郭高,沟洫深,蓄积多也。”宁国曰:“陈可伐也。夫陈,小国也,而蓄积多,赋敛重也,则民怨上( )。城郭高,沟洫深,则民力罢矣。兴兵伐之,陈可取也”。庄王听之,遂取陈焉。

(选自《吕氏春秋》)

【注释】①延熹:汉桓帝的年号。②幸:皇帝驾临。③茅茨采椽(chuán):用茅草盖屋顶,用栎木作椽。④逸:放纵,放任。⑤陈:国名。⑥洫:护城河。⑦宁国:楚国大臣。⑧罢;通“疲”。

( 1 )下面四个选项中说法正确的两项是( )
A: “不知何许人( )”的“许”是“地方、处所”的意思,吴均《与朱元思书》中“自富阳至桐庐一百许里”的“许”表示约数,可译为“多”。
B: “汉阴老父”的“父”是古代对男性的谦称。“立天子以父天下邪”的“父”可以解释为“像父亲一样(关爱)”。
C: (甲)(乙)两文括号中省略了语气词,应该填入的语气词依次是“也”“耳”“乎”“矣”。
D: 皇帝驾临,别人都出去围观,只有汉阴老父没有停止耕作去围观,从中可见其清高自持,有蔑视权贵的思想;身居乡野,却不忘忧国忧民,所谓“处江湖之远则忧其君”,汉阴老父身上体现了儒家积极入世的思想。
( 2 )请用“/”给文中划线的句子断句。(限断三处)

幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者

( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①请问天下乱而立天子邪?理而立天子邪?

②今子之君,劳人自纵,逸游无忌,吾为子羞之。

( 4 )根据甲文中汉阴老父和乙文中宁国的言论,分析两人就国家治理这个问题有怎样的共同见解?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《多好的草地也有瘦马》,完成小题。

①曾经有这样一幅漫画:碧草如茵的原野上,远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处,一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊:多好的草地也会有瘦马。看来,要有所作为,光有优越的条件是不够的,更重要的还须自己努力。

②当然,我承认有优越的条件确实很好,但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外,贫困潦倒或有先天缺陷者,凭借努力而成名成家之人,比比皆是。

③古希腊的德摩梯尼,小时侯口吃,但他苦加练习,终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱,但他毫不在乎,在贫困中坚持写作,终于成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人,天生反应迟钝,但他付出了常人无法想象的努力,终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下,通宵达旦忘我地研究,终摘数学桂冠。够了,够了,不必再列举了——我无非是想通过这些例子说明,一个人若要有所成就,努力奋斗是必不可少的。

④也许有人会认为努力无关紧要,重要的是拥有天时地利,仔细解析一下,便会发现其中的漏洞。

⑤其一,外界条件过于优越,人不一定就会成才,相反,也许倒会沉醉于纸醉金迷之中 。譬如,十六、十七世纪的欧洲,贵族们奢侈成风,这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗?

⑥其二,先天的条件优越,但后天不努力,同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧,但不知后天加以努力,最终落得个“泯然众人矣”。另外,爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗?

⑦如果你的条件优越,那么好好利用它吧!如果你的条件太一般,那么就用努力来弥补它吧!否则,无论于什么样的草地,你都将是匹瘦马。

( 1 )本文的中心论点是什么?

( 2 )文章第①节描述一幅画的内容有什么作用?

( 3 )第③段运用了什么论证方法?有何作用

( 4 )第⑦段中“草地”比喻________ , “瘦马”比喻________

阅读下文,完成下面小题

我们必须相亲相爱

①林欣家住在北堤下。我们放学时一起走,走北堤边下面这条路,先到林欣家。如果天还早,我就先到林欣家写作业。林欣的爸爸保持着退伍军人特有的威严和身姿。“写字时坐直!”他提着公文包出门前,猛喝一声。林欣赶紧坐正,旁边的我也赶紧坐正。我们都怕自己的爸爸,也怕对方的爸爸。我们都盼着各自的爸爸上了班,然后我们就可以无忧无虑地膩在一起。小女孩的友谊,没有不腻的,每天分别时,你送我我送你,都要送好几个来回。

②我们有时候也会吵架。吵架这种事情,关系够铁的话,吵了之后会更铁;关系不够铁,可能就吵坏了。我和林欣当然属于前者。

③有一次,林欣在我家,我又吵架了。吵声越来越大,我妈一边擦着洗完菜的手,一边走进房间里训斥我。林欣赶紧对我妈说:“阿姨,我们没吵架,我们是在辩论。”

④不过后来我们考上了不同的高中,又分别考上两座城市的大学,友谊节节溃退。某一年的秋天,我们约好一起逛街。结果我在约定地点等了一个多小时,她没来。让我险些气昏过去的是,回家后又过了很久,我才接到她打到我家座机的电话。我俩在电话里大吵一架,从此彻底断了联系。

⑤六七年后有一天,我们终于恢复了联系。谁知我们联系后说的第一句话,就是一个大坏消息。林欣说她马上要来广州,因为她爸爸病重,从老家来广州住院治疗。就是那个低喝一声“写字坐直”,然后出门上班的退役军人,他当时住在肿瘤医院。林欣和我依然像当年一样,面对父亲就手足无措,惊慌无神。她虽人到中年,但在父亲眼中仍然是娇气无能的小女儿。

⑥到了晚上,当我们坐在出租屋里的床上,灯下对视,竟然不知道说什么好。谁能想到,闹翻脸的两个儿时伙伴,再相逢竟是在如此狼狈的时候。我当然早已经完全原谅林欣了。说起来那些年,各自的脾气也被生活教训得差不多了。要用这么长的时间,我们才发现,少年时代有多任性。

⑦想吵架就吵架,想翻脸就翻脸,想失约就失约。因为觉得,再怎么吵,最终都能被原谅;失了约,对方能等你;翻了脸,也能随时翻回来。甚至人脉散尽,也无所谓,因为后台很硬——父母强健,壁垒如山。

⑧我们为自己无知而狂妄的陈年往事,试图彼此道个歉。一方迟疑地开了个头,另一方含糊地接应了,几乎同一瞬间,彼此同时打断对方——喉咙里的鱼骨头被一只镊子取了出来。我仿佛看到我妈在虚空中,无奈而欣慰地对我们一笑:“好吧,你们说是辩论,就是辩论吧。”

⑨我决心不再做严厉的人了。生活对我们已经够严厉了。中年如此仓皇,我们应该像保存雪夜的火种那样,保存人世间所有的善意。我只想前嫌尽释。

诗人奥登有一句诗:“我们必须相亲相爱,否则不如死亡。”我一直觉得这不是一句情诗,而是一个在逆境或者孤独中的人,写给同类的诗。

( 1 )第④段中加点词“溃退”在文中的含义是________
( 2 )写出三则“我们”曾经相亲相爱的具体表现。
( 3 )请结合加点词分析第⑧段划线句的作用。
( 4 )结合全文,分析第⑩段划线句的丰富内涵。
( 5 )下列不是促使“我”和林欣冰释前嫌原因的一项是( )。
A: 林欣的爸爸生病住院。
B: 我们再相逢时的狼狈。
C: 妈妈对我的委婉劝告。
D: 我们人到中年的感悟。
四、写作(分值:60分)
诗人说,人生没有爱,就像春天里没有鲜花。哲人说,爱,这是标志人类高尚气度之美丽的花朵。我们说,爱,常常让我们欢欣,有时,也让我们烦忧。

请结合你的生活感受,选择一个方面,以“爱,带给我 ”为题,写一篇600字左右的文章。

要求:①把题目补充完整;②写出真情实感;③不出现真实的校名,人名。

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