语文360

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2020年青岛第六十六中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各句中,划线成语使用正确的一句是( )

A: 经过党的群众路线教育实践活动,党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基本消失了.
B: 两位参加散打比赛的少年各自使出了自家的浑身解数和本领,让观众看得眼花缭乱.
C: 他手很巧,利用废旧物品制成的电烤箱,虽然外观一般,可功能并不逊色,真是巧妙绝伦啊.
D: 飞往留学地的飞机即将起飞,弥留之际 , 这位性格内向的男孩终于喊出了“妈妈,我爱你!”
2、下列作品、作家、时代(国别)搭配有误的一组是( )
A: 《桃花源记》 陶渊明 东晋
B: 《陋室铭》 刘禹锡 唐代
C: 《爱莲说》 周敦颐 北宋
D: 《望岳》 杜甫 宋朝
3、下列文学、文化常识,分类恰当的一项是( )
A: 古代官职:知县、都尉、侍郎、丞相
B: 唐代作家:韩愈、柳宗元、陶渊明、张岱
C: 李白作品:《送友人》、《渡荆门送别》、《逢入京使》《春夜洛城闻笛》
D: 俄国作家:契诃夫、普希金、茨威格、泰戈尔
4、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 肃穆 锐不可当 张皇失措 惟妙惟肖
B: 消魂 转弯抹角 当然无存 重峦叠嶂
C: 溃退 月明风青 应地制宜 雅俗之分
D: 纳凉 自出心栽 失之毫 厘潦绕不绝
5、划线字注音无误的一项( )
A: 滞留(zhì) 麾下(huī) 诘难(jié) 重蹈覆辙(zhé)
B: 旁骛(wù) 亵渎(xié) 聒噪(guō) 一抔黄土(péng)
C: 睿智(ruì) 陨落(yǔn) 相契(qiè) 廓然无累(guó)
D: 扶掖(yè) 恣睢(zì) 别墅(yě) 庶竭驽钝(shù)
6、在图书馆,新生小林想借一本名著,你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是( )
A: 这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他的成长足迹,给人很多启发,值得一读。
B: 我很喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》,讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C: 这书可有意思了,比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆,很好玩。
D: 这书像人物画卷,有迷信无知的保姆长妈妈,有倔强耿直的范爱农,还有严谨正直的藤野先生……
7、请根据语境,为下列各句选择恰当的词语( )

①她的作品与自己的职业角色有关,笔下流淌出的 文字,渗透着睿智、哲思和温情。她所有的作品都是对生活的一种诠释、对幸福密码的破解,可以说是一位地道的“生活家”。

②纵观第二次世界大战历史,佛朗哥政府一直摇摆于两大集团之间。

③初次相遇的队友们还是有点抹不开面的 ,简单的自我介绍后,大家就闷头爬山,没有什么交流。

④我们这几个人,力量过于 ,恐怕担不起这个任务。

A: ①质朴;②随机应变;③拘束;④孤单
B: ①淳朴;②随机应变;③拘谨;④孤独
C: ①淳朴;②见风使舵;③拘束;④孤独
D: ①质朴;②风见使舵;③拘谨;④孤单
8、

下列横线处应填的词语,依次正确的一项是( )
①平时不好好学习,考试时却想取得好成绩,这无疑是 。
②随着科学技术的发展,人类的 正在不断地变为现实。
③只有抱定坚定的 ,理想才能变成现实。
④老师的鼓励使他 大增,它又自信地站到了起跑线上。

A: 痴想 幻想 信心 信念
B: 痴想 幻想 信念 信心
C: 幻想 痴想 信念 信心
D: 幻想 痴想 信心 信念
9、

下列句中没有语病的一项是 ( )

A: 一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
B: 博物馆里,有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为,对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。
C: 我市领导仔细浏览市政府门户网页面,详细了解相关情况,认真分析存在的问题,听取如何利用网络进行反腐工作。
D: 临和摹各有长处,也各有不足。不管是临还是摹,也要以与范字“相像”为目标,从“形似”逐渐过渡到“神似”。
10、为完成一副关于黑龙江省的对联,有四位同学分别对出了下联,请把正确选项的序号填在括号内。( )

上联:黑土地风光无限

A: 长白镜泊太阳岛处处宜人
B: 人参木耳糖葫芦物产丰富
C: 杨子荣八女苏宁英雄尽出
D: 石油煤炭天然气资源充足
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗,回答相关问题。

【甲】使至塞上(唐·王维) 【乙】从军行(唐·王昌龄)
单车欲问边,属国过居延。 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。

( 1 )乙诗中一、二句写景对表现戍边将士有什么作用?

( 2 )从内容上看,两首都是________诗,但表达的情感却不同。请联系背景与诗句具体分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文材料,完成下列小题

(材料一)

王经少贫苦,仕至二千石,母语之曰:“汝本寒家子,仕至二千石,此可以止乎!” 经不能用,为尚书,助魏,不忠于晋,被收。涕泣辞母曰:“不从母敕,以至今日!”母都无戚容,语之曰:“为子则孝,为臣则忠,有孝有忠,何负吾邪?”

——《世说新语·贤媛》

(材料二)

白家庄居民某,盗邻鸭烹之。至夜,觉肤痒。天明视之,茸生鸭毛,触之则痛。大惧,无术可医。夜梦一人告之曰:“汝病乃天罚。须得失者骂,毛乃可落。”而邻翁素雅量,生平失物,未尝征于声色。某诡告翁曰:“鸭乃某甲所盗。彼甚畏骂焉,骂之亦可警将来。”翁笑曰:“谁有闲气骂恶人。”卒不骂。某益窘,因实告邻翁。翁乃骂,其病良已。

——蒲松龄《聊斋志异》

( 1 )给下列句中画线字注音。

王经少 ________贫苦 某益窘 ________

( 2 )请用简洁的语言概括两则文言小故事。

材料一:________

材料二:________

( 3 )解释下面画线词在句中的意思

①母语之曰 语:________ ②鸭乃某甲所盗 乃:________

③翁乃骂 乃: ________ ④卒不骂 卒:________

( 4 )用现代汉语说说下面句子的意思。

①不从母教,以至今日。

②须得失者骂,毛乃可落。

( 5 )请结合下面内容分别体现了人物怎样的特点。

①翁笑曰:谁有闲气骂恶人

②母都无戚容,语之曰:“为子则孝,为臣则忠;有孝有忠,何负吾邪!”

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文章,然后回答问题。

《假如给我三天光明》

〔美〕海伦.凯勒

我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日去惦念它。于是饱食终日,无所事事。

有的时候,要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。

我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而,那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见,充耳不闻,无任何鉴赏之心。事情万万就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。

最近一位朋友来看我,他刚从林中散步回来d我问他看到些什么,他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答,我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理,明眼人往往熟视无睹。

我多么渴望看看这世上的一切,如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求。在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了,并没有赋予他们的生活更多的意义。

假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程:“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

请你思考一下这个问题;假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会从你眼前升起,你又将如何度过这宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处?

( 1 )第二,四段中划线的“这”和“这样”分别指代什么内容?

( 2 )在第三段中,作者说“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”。如果把句中的“聋”改成“盲”或“瞎”好不好?简要谈谈你的看法。

( 3 )第五段写"朋友"从林中散步回来,回答"我"说并没有看到"什么特别的东西",其原因是什么?

阅读下面选文,完成下列各题。

孝道﹣﹣中国之道

①有人说“百善孝为先”,也有人认为孝道是封建糟粕,不该继承,必须剔除。对这些说法,应从理论上给予分析。

②如何理解儒家孝道的基本精神?儒家认为,每个人的生命都是父母给的,孝道就是报答父母的养育大恩。《孝经》有言:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”这就是说,青少年时期要保护好身体,减少父母担忧,是孝的开始。“教”字一边就是“孝”,说明教育是从孝道开始的,对少儿教育应从孝道开始。由此看来,“百善孝为先”是对的。

③但如果把孝理解为压倒一切善的最高道德,那就可能偏离儒家的基本精神。认为孝是最高道德,同时将孝道理解为一切都顺从父母,这是后代文人将孝单向化、绝对化的结果。“五四”时期,我国一些学者批判儒家孝道,主要就是批判此类被歪曲了的孝。

④其实,《论语》《孝经》都提到“几谏”,即当父母做了不义的事,子女要对其进行委婉的劝谏。《论语》中还有“子为父隐”的说法。“几”与“隐”均有隐私之意,相当于家丑不可外扬。儒家也有“大义灭亲”的说法,是大义高于孝的意思。义有小、中、大,小义则隐,中义则几谏,大义则灭亲,这些与孝并行不悖。

⑤对于今天我们如何尽孝道,可根据《孝经》的精神来探讨。青少年时应保护好身体,珍惜生命,尽可能地帮父母做一些家务事,努力学习,为未来的发展准备条件。这是“始于事亲”。成年后,不能只守在家,应出去做事。要做事,就得跟他人打交道,有上级、有同事,都要搞好关系,对长辈也应像对父母那般尊敬。这是“中于事君”。最后是“终于立身”,即孝是一辈子的事,要一辈子做好事、不做坏事,为社会、为人民多做奉献、做出贡献,留下好的名声,为父母争光。

⑥从理论上了解儒家孝道并不难,难在对儒家孝道的融会贯通。可探讨两个现实的问题,如儒家讲孝子“三年无改于父之道”。有人问,如果父之道是坏的,也不能改吗?父活着时不合义的行为还要“几谏”,死后怎么会不能改!又如《论语》上说,“父母在,不远游。”那么,当今我们许多人都要出国留学,还非要等父母不在了吗?事实上,孔子同时强调“游必有方”,即远游当然是可以的,但应告诉父母到哪儿游,以便有事时能找到我们。

⑦孙中山说:“孝道是中华民族的特点,也是优点。”在尽孝的问题上,我们要尊重自己的传统,同时把握孝文化的要义,遵循自身情感和理性的指引,把孝文化发扬光大。

( 1 )作者在选文第②段中阐明的主要观点是什么?

( 2 )选出下列名言中最适合充当第④段论据的一项( )

A: 夫孝者,百行之冠,众善之始也。﹣﹣《后汉书》
B: 从道不从君,从义不从父,人之大行也。﹣﹣荀子
C: 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。﹣﹣《孟子》
D: 谨身节用,以养父母,此庶人之孝也。﹣﹣《孝经》
( 3 )阅读选文第⑤段,简要回答今天我们应该如何尽孝道。

( 4 )选文第⑥段主要运用了哪种论证方法?阐明了什么道理?

( 5 )中国古代孝道中有跪拜的习俗,当今社会有没有必要继续提倡?谈谈你的看法。

四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,任选一题,按要求作文。
电影《岁月神偷》开场时这样说道:“在幻变的生命里,岁月,原来是最大的小偷……”
岁月是世界上最神出鬼没和神秘莫测的小偷,偷走记忆所以重蹈覆辙,偷走纯真所以世故圆滑,偷走真心所以忘情负义,偷走尊严所以奴颜婢膝……最终它偷走自己曾慷慨赋予世人的馈赠,所以年光老去韶华不再。
当然,也有岁月偷不走的……
题目一:被岁月偷走的
题目二:岁月偷不走的
要求:①将题目补充完整;②文体不限;③全文不少于600字(写成诗歌不少于20行);
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
书写 根据作文书写评定,要求卷面整洁,书写规范。

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