| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 惩（chěng）罚 追溯（sù） 霎（shà）时 镂（lòu）空B: 比较（jiào） 刊载（zài） 允（yún）许 畸（jī）形 C: 祈（qí）祷 强（qiǎng）迫 氛（fēn）围 处（chǔ）理 D: 分泌（mì） 惊诧（chà） 恣睢（suī） 胆怯（què） |
| 2、 | 下列各句没有语病的一项是（ ） A: 在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事B: 打开《莎士比亚戏剧集》，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。 C: 运用仪器来观察世界不但开阔了人们的视野，也改变了人们对物质世界的认识。 D: 三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这是地方政府当初始料未及的。 |
| 3、 | 被高尔基赞誉为“伟大的俄国人民诗人”的是（ ） A: 果戈里 B: 陀思妥耶夫斯基 C: 普希金 D: 屠格涅夫 |
| 4、 | 下列句子中所用的修辞手法不同于其他三句的一项是（ ） A: 野花遍地是：杂拌儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。B: 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 C: 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D: 得到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 |
| 5、 | 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 影响物候的第三个因素是高下的差异， ， ， ， ， ， 。在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。 ②这叫逆温层。 ③植物的抽青、开花登物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。 ④不过研究这个因素腰考虑到特殊的情况。 ⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜二山腰反无霜。 ⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。 A: ③⑥⑤④①② B: ④①②③⑥⑤ C: ③④①②⑥⑤ D: ④③①②⑤⑥ |
| 6、 | 书写无错别字的一项是（ ） A: 葱笼 风烛残年 不屑置辨 B: 闪烁 相提并论 巧妙绝伦 C: 殉职 杳无消息 循情枉法 D: 造诣 痛心疾手 昭然若揭 |
| 7、 | 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A: 褶皱（zhĕ） 羁绊 残垣断壁(yuán) 戛然而止 B: 眼拙（zuō） 搭讪 淹淹一息(yǎn) 振耳欲聋 C: 狡黠（xié） 嗤笑 重蹈覆辙(fù) 开卷有益 D: 戳穿（cuō） 撺掇 一抔黄土（pòu） 人情事故 |
| 8、 | 下面一段话的语序，恰当的一项是（ ） ①几个手指飞快捏弄 ②右手依然端杯饮酒 ③这左手便摆弄起这团泥巴来 ④眼睛也只瞅着桌上的酒菜 ⑤比变戏法的刘秃子的手还灵巧 A: ②③④①⑤B: ④③①⑤② C: ④③①②⑤ D: ②④③①⑤ |
| 9、 | 请选出下列词语中加下划线的字音字形完全正确的一项( ) A: 好似(shì) 馈退(kuì) 桅杆(wěi) 眼花撩乱(liáo) B: 铜陵(lín) 翘首(qiào) 请帖(tiě) 催枯拉朽（cuī） C: 诸县（zhě） 封琐(suǒ) 典籍(jí) 痛心急首(jí) D: 挑剔(tī) 着落(zhuó) 悄然(qiǎo) 锐不可当(dāng) |
| 10、 | 下面划线词语解释正确一项是（ ） A: 等死，死国可乎（等待） 寻向所志（标记）B: 人恒过 ， 然后能改（过错） 人不知而不愠（生气） C: 意暇甚（神情、态度） 又何间焉（参与） D: 属予作文以记之（通“嘱”，嘱托） 池非不深也（池塘） |
| 阅读下面一首古诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ( 1 )这首诗运用了两个典故，请任选一个，结合具体内容分析作者的用意。( 2 )请任选一角度，赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 （甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） （乙）今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞①而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席②之下。其高下之势，岈然洼然，若垤③若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿④为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。 （节选自柳宗元《始得西山宴游记》） 【注释】①箕踞：像簸箕一样地蹲坐着。指坐时随意伸开两腿，像个簸箕，是一种不拘礼节的坐法。②祍席：坐垫、席子。③垤：蚁封，即蚂蚁洞边的小土堆。④培塿：小土堆。 ( 1 )初中已学过的“记”有：A修造记，B游览记，C器物记。甲、乙两文分别属于哪类“记”（写序号）。甲：欧阳修《醉翁亭记》________，乙：柳宗元《始得西山宴游记》________ ( 2 )用“/”给下面句子断句。（限断两处）引 觞 满 酌 颓 然 就 醉 不 知 日 之 入。 ( 3 )下列加下划线词用法和意义相同的一项是（ ）A: 攀援而登 学而不思则罔 B: 至于负者歌于途 游于是乎始 C: 故为之文以志 属予作文以记之 D: 在乎山水之间也 悠悠乎与灏气俱 ( 4 )用现代汉语写出下面句子的意思。 ①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②然后知吾向之未始游，游于是乎始。 ( 5 )山水多有所寓。[甲]文描写醉翁享的秀美环境和游玩之乐，是表达作者________；[乙]文作者面对眼前奇异的景观，表达了作者________. |
老山界（节选）
陆定一
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多"之"字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀！”
④“不要落后做乌龟呀！”
⑤“我们顶着天啦！”
⑥大家听了，哈哈地笑了起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪! 黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
( 1 )第①段写景的观察点是________，第⑦段写景的观察点是________。阅读下文，完成后面小题
善读可医愚
关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意的。
刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。
过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！
《人民日报》 （ 2006-04-22 第07版 ）
要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇记叙文。③记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④字数不少于500字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。⑤不得抄袭或套作。
