语文360

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2020年云浮市郁南县西江中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具,但在实践中因使用得当与否而造成了学习障碍。
B: 设立“中国旅游日”,旨在以强化旅游宣传,培养国民旅游休闲意识,提升国民生活质量为目的。
C: 里海萎缩很大程度上是附近发展农业和工业,使得流入里海的河流进行了改道或者水量减少。
D: 我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
2、下面对课文的分析,不正确的一项是( )
A: 作者认为,在“生”和“义”无法兼顾的情况下,应该“舍生而取义”。
B: 作者所倡导的重“义”之心,只有圣贤才具有,普通人是没有的。
C: 作者认为,乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物,是没有丧失“本心”的表现。
D: 文中的对偶句和排比句,使文章读起来节奏感强,并且富于文采和气势。
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: 当美联社的这则消息发出后,在社会上引起了强烈的反响。
B: 科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓,让科学获得最广泛公众的支持和理解,这是科学家的责任,也是一种担当。
C: 授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩或挪威的奥斯陆举行。
D: 5月21日,临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色,让游客们深深地喜欢上了这里。
4、

下面表述完全正确的一项是( )

A: 《故乡》记录了鲁迅先生回乡搬家的心路历程,反映了旧中国农村的衰败与破产的景象。
B: 《骆驼祥子》是老舍的代表作,《茶馆》是他另一部杰出的小说。
C: 《陈涉世家》节选自《史记》,陈涉出身卑微,司马迁却将他记入历史,并且纳入专门记录诸侯之事的“世家”,体现了作者一种进步的历史观。
D: 《 学问和智慧》通过精辟的论说、形象的比喻、深刻的对比,告诉读者:我们固然需要智慧,但学问尤其重要。
5、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 健忘 蓦然 举事无双
B: 跋涉 摇蓝 乐此不疲
C: 忐忑 颓唐 语无伦次
D: 信服 预兆 无动于哀
6、下列划线的字释义不正确的一项 ( )
A: 不能自己(停止) 背井离乡(离开) 讪笑(讥讽)
B: 变卖典质(抵押) 籁籁(纷纷落下的样子) 有恃无恐(依靠)
C: 俯拾皆是(都) 盈眶(充满) 唾手可得(吐唾沫)
D: 望九(接近) 大声疾呼(痛恨) 触目伤怀(心)
7、下面句子没有语病的一项是( )
A: 张老师和刘老师的儿子也参加了这次“全国亿万学生阳光体育运动”宣传活动。
B: 一家研究机构的调查结果显示,超过50%以上的人有“手机依赖症”,总期待自己收到最新的信息。
C: 高速公路上发生交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当,交通部门要加强安全宣传,提高司机的安全意识。
D: 世界上许多国家已开始采取相应的措施,并认识到这问题的严重性。
8、古代用来述功纪行或警诫劝勉的文体是( )
A: 说
B: 序
C: 铭
D: 记
9、

下面加下划线词的解释有误的一项是( )

A: 挟天子而令诸侯 挟:挟持,控制
B: 利尽南海 利:利用
C: 国险而民附 附:归附
D: 时先主屯新野 屯:驻扎
10、

《朝花夕拾》中,《琐记》中,衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后,她有没有散布流言( )

A: 有
B: 没有
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读《繁星﹒一二》和巴金对冰心的评价,回答问题。
人类呵!
相爱吧,
我们都是长行的旅客,
向着同一的归宿。
“有你在,灯亮着。一代代的青年读到冰心的书,懂得了爱,A爱星星、爱大海、爱祖国,爱一切美好的事物。我 B 年轻人都读一点冰心的书,都有一颗真诚的爱心。”
——巴金

( 1 )班级要举行《繁星﹒春水》读书报告会,请你也从“爱”的角度为这本书写一句推荐语。

( 2 )A处的标点符号有误,应改为 。

( 3 )“有你在,灯亮着”这里的“灯”可以指冰心作品《小桔灯》,根据语境意义,还可以指 。

( 4 )从感情色彩的角度说,不适合填在B处的词是( )
①希望 ②妄想

(二)、文言文阅读(分值:15分)

课外阅读。

景公之时,雨雪三日而不霁。公披狐白之裘,坐于堂侧阶。晏子入见,立有间,公曰:“怪哉!雨雪三日,而天不寒!”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳,今君不知也。”公曰:“善!寡人闻命矣!”乃令出裘发粟与饥寒。

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①雨雪三日

②雨雪三日而不霁

③晏子入见,立有间

④逸而知人之劳

( 2 )下列句子与“雨雪三日而不霁”中的“而”的用法相同的一项是( )。


A: 虽多忌克,而能以天下事为己任。
B: 婴闻古之贤君,饱而知人之饥。
C: 学而时习之,不亦说乎?
D: 择其善者而从之,其不善者而改之。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《名字中的文化》,回答各题

名字中的文化

①中国古人非常重视人的名字,在取名字方面也有许多的讲究。他们的命名方式与现在不同,一个人不仅有姓有名,还要另外取字和号。一个人出生三个月后,长辈会给他起第一个名字,这就是“幼名”,等到他长大成年之时,就要在名之外另取一“字”。

②《礼记·士冠礼》记载:“冠而字之,敬其名也。君父之前称名,他人则称字也。”在古人看来,一个人的“名”只在君王或长辈面前才能使用,而“字”是用来在平辈或晚辈间称呼的。而对于文人雅士,他们常常会为自己取个“别号”,在文章唱和时作为代称,也可以用来自称。

③所谓“名以正体,字以表德,号以寓怀”,此三者包含着个人的全部品格。

④每个人的名都将跟随他一生,因此取名是一件非常值得重视的事。为了慎重地给人命名,春秋时代还讲究“命名之道”。

⑤关于古人取名的原则,《左传·桓公六年》写得明确:“名有五,有信、有义、有象、有假、有类。”信,指的是人与生俱来的一些标记和特点,比如某种特殊形状的胎记,与众不同的长相等。《红楼梦》中贾宝玉因含玉而诞,故名为“宝玉”,当然这有神话的色彩。义,指的是某人出生时伴随的祥瑞现象。象,是以相似之物来命名。孔子名“丘”,因为他出生时头顶是凹下去的,即所谓“圩顶”,父亲便以此为他命名。所谓假,是指假托万物之名。孔子有了儿子后,鲁昭公送给他一条鲤鱼,于是他就给儿子取名“鲤”,遵照的就是“取于物为假”的原则。所谓类,指的是可以取与父亲相似的名字。

⑥此外,古人还提出了取名需避开的六条禁忌,分别是:不以国,不以官,不以山川,不以隐疾,不以畜牲,不以器币。如果人名与这几样东西重名,会造成诸多不便。晋国的僖侯名为“司徒”,宋武公名为“司空”,就废了司徒、司空这两个官名;而鲁献公名“具”,武公名“敖”,就废了具、敖两座山的山名。

⑦从宋朝开始,取名的讲究就更多了,家族辈分、生辰八字、生肖属相等都纳入了考量的范围。著名历史学家陈寅恪,在家族中排“恪”字辈,他出生在寅时,因此取名“寅恪”。

⑧古人的名字,显示着家族的血脉传承,寄托着长辈的殷殷期望,象征着人的身份、地位,是一个人安身立命的重要依托。

⑨古人的“字”是“名外之名”,字数上可以取一到两个字。大多数情况下,字的选取与名有一定的联系。说起名与字的关系,大约有以下几种:

⑩并列,也就是名和字的意思相同或相通,是并列的关系。比如屈平,字原。古语中“广平曰原”,所以两者意思相同。再比如孟轲,字子舆。轲、舆在汉语中都是“车”的意思。

⑪辅助,是说字的意思和名相近,但不完全一样,可以互为补充。比如陆机,字士衡。机、衡二字都是北斗星宿的名,相辅相成。

⑫矛盾式,即字和名两者意思相反。朱熹,字元晦。熹是“晨光”的意思,表示天亮;而晦则是“黑暗”的意思,表示天黑。

⑬补充式,意思是字与名意思相顺承、互为因果或可以用来解释名。比如赵云,字子龙。《周易》说:“云从龙,风从虎。”属于同在一句话中,意思相顺。而于谦,字廷益,则来自《尚书》的“谦受益”,两者互为因果。

⑭引申式。如李白,字太白。太白指太白金星,是对“白”字意义的延伸。

⑮此外,古人的字男女皆可取,并非男性的独占。《红楼梦》中,贾宝玉问林黛玉:“表字如何?”黛玉答曰:“无字。”这一方面说明黛玉还未到十五岁,也未婚配,不到取字的年龄;另一方面也说明古代女子是可以取字的。

⑯相比名和字,古人别号的选取显得更加自由,无论是字数、个数还是字词的选用,都没什么限制。

⑰别号一般是文人雅士之间用来互称或自称的,多寄托主人的情怀、品格、兴趣爱好和生活经历等,是人生追求的体现。比如苏轼号“东坡居士”,居士表明他信仰佛教,而他曾在黄州城东打理过一片荒地,“东坡”就是那片荒地的代称。

⑱有时候,也可以用人的官职、故乡等为号,比如王维的号“王右丞”,柳宗元的号“柳河东”。

⑲帝王、士大夫等死后还被冠以“谥号”“庙号”,也是别号的一种。如“范文正公”“曾文正公”“秦穆公”之类。

⑳古人的名、字、号中,包含着他们的文化意蕴、生活态度。了解了这些讲究,闲来无事时,可以为自己取个别号,不仅怡情养性,更在方寸之间,自成雅趣。

( 1 )古人的名、字、号有何区别?
( 2 )指出文中划线的句子所使用的说明方法。

①信,指的是人与生俱来的一些标记和特点,比如某种特殊形状的胎记,与众不同的长相等。________

②相比名和字,古人别号的选取显得更加自由,无论是字数、个数还是字词的选用,都没什么限制。________

( 3 )根据文意,判断下面所列举的取名字的事例犯了哪条禁忌?

晋国的僖侯名为“司徒”,宋武公名为“司空”,就废了司徒、司空这两个官名;而鲁献公名“具”,武公名“敖”,就废了具、敖两座山的山名。

( 4 )根据文意,阅读下列链接材料,回答问题。

(材料链接一)

杜甫(712年-770年),字子美,汉族,原籍湖北襄阳,后徙河南巩县,自号少陵野老。

(材料链接二)

少陵,今陕西省西安市旁南郊少陵,地处陕西省关中平原偏南地区,北部为冲积平原,南部为剥蚀山地。大体地势是东南高,西北与西南低,呈一簸箕状。杜甫曾居长安城南少陵。

问题1:阅读选文⑨—⑭段,并通过链接材料一及平时所掌握的文言知识,判断杜甫的名与字之间是哪种关系。

问题2:结合链接材料二及选文⑰—⑲段内容,说说杜甫的号“少陵野老”是根据什么取的。

阅读《威尼斯商人》选场,回答后面的问题

夏洛克:我的意思已经向殿下告禀过了;我也已经指着我们的圣安息日起誓,一定要照约执行处罚;要是殿下不准许我的请求,那就是蔑视宪章,我要到京城里去上告,要求撤销贵邦的特权。您要是问我为什么不愿接受三千块钱,宁愿拿一块腐烂的臭肉,那我可没有什么理由可以回答您,我只能说我喜欢这样,这是不是一个回答?要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我?这不是回答了您吗?有的人不爱看张开嘴的猪,有的人瞧见一头猫就要发脾气,还有人听见人家吹风笛的声音,就忍不住要小便;因为一个人的感情完全受着喜恶的支配,谁也做不了自己的主。现在我就这样回答您:为什么有人受不住一头张开嘴的猪,有人受不住一头有益无害的猫,还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音,这些都是毫无充分的理由的,只是因为天生的癖性,使他们一受到刺激,就会情不自禁地现出丑相来;所以我不能举什么理由,也不愿举什么理由,除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感,所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗?

巴萨尼奥:你这冷酷无情的家伙,这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。

夏洛克:我的回答本来就不是为了讨你的欢喜。

巴萨尼奥:难道人们对于他们所不喜欢的东西,都一定要置之死地吗?

夏洛克:哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西?

巴萨尼奥:初次的冒犯,不应该就引为仇恨。

夏洛克:什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?

安东尼奥:请你想一想,你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害得母羊为了失去她的羔羊而哀啼,或是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢?——那么还有什么难事不可以做到?所以我请你不用再跟他商量什么条件,也不用替我想什么办法,让我爽爽快快受到判决,满足这犹太人的心愿吧。

( 1 )文中画横线的句子是夏洛克运用一连串的比喻说明自己________的理由。表达了他对安东尼奥等基督徒的仇恨,或者说是长期受到歧视的一种怨愤。(用原文填空)

( 2 )从这些对话中可以看出夏洛克的性格特点有哪些?

( 3 )文中划线的句子表达的是什么意思?

四、写作(分值:60分)
写作训练

认真阅读课文,结合当时的社会环境,发挥想像,给孔乙己续写一个归宿,200字左右。

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