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2020年芦溪外国语学校中考语文模拟考试试卷
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
| 1、 | 下列文学常识表述有误的一项是( ) A: 《爸爸的花儿落了》节选自小说《城南旧事》,作者林海音,台湾女作家。 B: 《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石,唐宋八大家之一。 C: 《木兰诗》选自《乐府诗集》,是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 D: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》的作者是司马迁,北宋政治家、史学家。
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| 2、 | 下列划线字的注音有误的一项是( ) A: 茴香豆(huí) 阔绰(chuò) 蘸酒(zhàn) B: 拭去(shì) 羼水(chàn) 咸亨(hēng) C: 哄笑(hǒng) 蒲包(pú) 笔砚(yàn) D: 打折腿(shé) 舀水(yǎo) 不屑(xiè)
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| 3、 | 下列词语书写无误的一项是( ) A: 妖娆 制裁 李代桃僵 附庸丰雅 B: 旁骛 杜绝 形销骨利 相得益彰 C: 骈进 端详 自惭形晦 大发雷霆 D: 亵渎 遵循 彬彬有礼 言不及义
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| 4、 | 下列各组词语中,划线字读音和书写全部正确的一项是( ) A: 分道扬镳(biāo) 矜(jīng)持 B: 晶莹剔(tī)透 懵(měng)懂 C: 浮想联翩(piān) 恣睢(suī) D: 谈笑风声(shēng) 惺(xīn)忪
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| 5、 | 下列划线字注音有错误的一项是( ) A: 何恃(shì) 一钵(bō) 回还(huán) 蜀之鄙(bǐ) B: 少时(shào) 诳之(kuāng) 宛市(wǎn) 漕漼(cáo cuǐ) C: 著肩(zhuó) 机抒(zhù) 军帖(tiě) 咋咋然(zé zé) D: 尧咨(zhī) 斟酌(zhuó) 金柝(tuò) 可汗(kè hàn)
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| 6、 | 下列各项判断与分析中,表述最准确的一项是( ) A: “那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的火焰-样繁密”。句中“露出老态”“坚固稳定”“炸开的火焰”依次是动宾短语、并列短语和偏正短语。 B: “他这样做并不是为了得到老师的表扬,而是为了发自内心的自觉行动”。这是一个表示转折关系的复句。 C: 杜甫有⑪两句诗:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,我们可从中感受到作者忧国忧民的博大情怀。这句话标点符号使用正确。 D: 《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家,与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》《变色龙》等。
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| 7、 | 下列词语中加横线字注音有误的一项是( ) A: 妖娆ráo 阴晦huì 襁褓qiáng 恪尽职守kè B: 睿智ruì 田圃pǔ 发窘jiǒnɡ 成吉思汗hán C: 陨落yǔn 风骚sāo 抽噎yē 廓然无累kuò D: 褴褛lán 煞白shà 栈桥zhàn 强聒不舍guō
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| 8、 | 下面各项中没有运用典故的一项是( ) A: 相顾无相识,长歌怀采薇。 B: 结庐在人境,而无车马喧。 C: 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 D: 九万里风鹏正举。
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| 9、 | 下列句子中谦辞、敬辞使用正确的一项是( ) A: 先生大名,真是如雷贯耳,小弟献丑,真是班门弄斧。 B: 这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。 C: 我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。 D: 您能在百忙之中有幸接受我的采访,我表示感谢。
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| 10、 | 按照上下文连贯的要求,横线上应填的选项是( ) 葱岭脚下则是五颜六色的石头,紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说,这里是共工怒触不周山的地方,不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头,就是女娲补天之石吗?_______________。在这块沧桑的大地上,今天,一代一代新中国的建设者们,远离家人,从内地来到边疆,润色葱岭、美化葱岭。 ①唐朝在此设立了“葱岭守捉”,高僧玄奘经此讲经月余,然后去天竺国取经。②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。③1876年左宗棠率军挺进新疆,驱除外寇,拱卫了这片神圣的国土。④汉朝的都护曾到此驻守。 A: ③①④② B: ②④①③ C: ①④②③ D: ④①③②
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二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首词,完成下列小题
春望 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 ( 1 )《春望》的作者是唐朝的________(人名),诗中“家书”的意思是________。 ( 2 )本诗将眼前景、胸中情融为一体, 通读全诗,谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感? |
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,回答下列小题。 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
……
嗟夫,予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?_________________,_________________;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!噫!微斯人,吾谁与归?
( 1 )在选文中的空白处填写原句。________,________ ( 2 )解释划线词语。①谪守 ________ ②百废具兴________
③予尝求古仁人之心:________ ④吾谁与归________ ( 3 )请说出“是进亦忧,退亦忧”的“进”“退”在文中的具体含义。( 4 )翻译句子先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ( 5 )本文由事入境,由景生情,由情化理,层层深入。从表达方式看,本文第①段以________为主,第②段以________为主,第③④段以描写为主,兼有强烈的________色彩,第⑤段以________为主,同时抒发了作者________的济世情怀。 |
三、现代文阅读(分值:30分)
一盏油灯
生日这一天,我又点燃了这盏灯,一盏极普通又极不普通的小油灯。
一个洗得透明的墨水瓶,瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱,一根鸡肠线从钱眼中穿过,在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮,粗细与线眼相宜,在瓶里添上煤油或柴油,灯就可以点燃了。
随着摇曳的灯光,我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。
30年前,5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀,但很贫瘠,没有电灯,家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候,学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯,暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛,几十盏汇集在一起,宛如一片星星。
尚不谙世,我便开始学着做油灯,但总也做不好,还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯,倒掉瓶里几近枯竭的油,用一块塑料布包好,藏在贴身的背心里。
夜深了,妈妈批改完作业,在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈,是给三儿做的吗?妈妈说,你还小,我是给班上的女学生巧巧做的,她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了,哭得好伤心。
我的心咯噔一下,手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。
当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时,一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情,右手也随即高高举起。但妈妈的手并没有落下来,她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈,看到了我本善良。
清晨,妈妈叫醒我,送给我这盏属于我的小油灯,并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说,有了灯,就没有了黑暗,没有了恐惧;有了灯,就不会走错道儿,干错事儿。
17岁那年我投笔从戎到塞外,临行前我带着亲人的嘱托,油灯伴我上路,伴我远行。在那风沙肆虐的北疆,油灯与我相厮守,为我驱散寒冷,消除寂寞,打发无聊。
在提干不久,我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起,毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影,伴我凯旋。那个时候,我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。
我曾涉足祖国的大江南北,我不曾留恋,更不曾沉迷,我丢不下那盏与我朝夕相处,生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶,血液作油,筋骨作捻,去燃烧,直到生命的尽头。
( 1 )下列对文章的分析鉴赏,不正确的两项是( )
A: 开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯,是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。
B: 本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。
C: 本文是一篇记叙性的散文,主要采用了夹叙夹议的表现手法。
D: 本文也可以说是一篇托物言志的散文,小油灯成了我的象征。
E: 妈妈送我小油灯时嘱咐我的话,是教育我要保存好这盏灯,记住这次教训,好好做人。
( 2 )第11节“那个时候”指什么时候?用文中的话加以回答。( 3 )作者在第一段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。( 4 )第4段画线部分是对教室里油灯的描写,其作用是(不超过18个字)( 5 )“令我陌生的表情”,为什么不直接说,而要这样说?(不超过15个字)( 6 )“油灯已经溶进了我的生命”的意思是什么?(不超过15个字)( 7 )文章最后一句运用了什么修辞手法,有何作用?
阅读下面的文章,完成下列各题。
我只欠母亲
赵鑫珊
人生的笑和哭常常发生在同一时刻。
一九五五年八月上旬,我一直在期待录取通知书的到来,前途未卜。是否能考取,没有把握,虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校,更是个未知数。不能有奢望。
八月中旬,羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知,更叫我心焦——这也是我平生第一次体验到什么是心焦或焦虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。
邮递员骑着自行车一天送两回信:上午约十点,下午约四点。我是天天盼决定命运的信件。
一天下午,我在马家巷大院内同一群少年玩耍。
“赵鑫珊,通知书!”邮递员的叫声。
我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来:“北京大学!”
中国章回小说常用这样两句来形容人的幸福时刻:“洞房花烛夜,金榜题名时。”
我看到母亲的表情是满脸堆笑,为儿子的胜利。
第二天,母亲为我收拾行装。一共带两个箱子,一条绣花被子。
母亲把一件件衣服放进箱里,并用双手抚平,泪水便滴在衣服上。
“妈,你哭什么?我考上了,你应该快活才是!”我这一说,妈妈的泪水流得更多,但她没有解释她为什么哭。
后来我成长了,读到唐诗“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”,才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。
母亲不善言辞。她预感到,儿子这一走,在娘身边的日子就不会多。母亲的预感是对的。大学六年,我一共回过三次家。加起来的时间不到两个月。主要原因是买不起火车票。
母亲死后二十年,大妹妹才告诉我,我去北京读书的头两年,妈妈经常哭,以至于眼睛受伤,到医院去看眼科。
听妹妹这样述说往事,我发呆了好一阵子。我对不起母亲!过去我不知道这件事。我后悔我给母亲的信很少且太短。
后来邻居对我说:“你娘总是手拿信对我们说:‘你们看我儿子的信,就像电报,只有几行字!’”我总以为学校的事,母亲不懂,不必同母亲多说——今天,我为我的信而深感内疚!
在校六年,我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。
六年来,我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确,不让母亲为我分心、牵挂、忧愁。按性格,我母亲的忧心太重,不开朗。以下事情我就瞒着母亲:我非常穷,却老说我的助学金很多、足够。去学校报到,母亲东借西借,为我凑了三十元,后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接近破产,家境贫穷。“反右”运动我受到处分,也没有告诉母亲。读到四年级,我故意考试考砸主动留一级,更瞒着她。她也没有觉察,我怎么要读六年。
大妹妹问过母亲:“妈,你为什么最喜欢哥?”
“你哥是妈烧香拜佛求来的崽。”
祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿,不到两岁便夭折。不久,我二婶生了儿子叫赵宝珊,这样一来大家庭的长孙便在二房,不在大房。我母亲的地位大受威胁,遭到歧视。在饭桌上,祖父常用讽刺的口吻,冷言冷语敲打我母亲:“先长胡子的,不如后长须的。”意思是二婶后来者居上,先得了儿子,我母亲落后了。上世纪三十年代的中国,重男轻女,母以子贵现象很严重。
母亲忠厚、老实,只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛,求菩萨保佑赐给她一个儿子。不久我出生了。
我刚四岁,母亲便让我读书,发蒙,为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、中学,我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学,我才知道。母亲说:“你为娘争了口气!”
离开家乡的前一夜,妈舍不得我,抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生,从没有离开过娘。好在我走后,还有弟弟妹妹在母亲身边。
往北京的火车渐渐开动的时候,我看到我母亲、大妹妹梅秋(十岁)、弟弟光华(八岁)和小妹云秋(四岁)久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。
我这个人,活到今天,谁也不欠,只欠我母亲的,没有能在她身边侍奉她八年、十年,使我深感内疚。
( 1 )文中具体哪些事情体现出母亲“最喜欢”我?( 2 )阅读下列句子,回答括号中的问题。
①我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来:“北京大学!”(请对该语句进行简要赏析。)
②“妈,你哭什么?我考上了,你应该快活才是!”我这一说,妈妈的泪水流得更多,但她没有解释她为什么哭。
往北京的火车渐渐开动的时候,我看到我母亲、大妹妹梅秋(十岁)、弟弟光华(八岁)和小妹云秋(四岁)久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。(怎样理解两句话中母亲的哭与不哭?)
( 3 )文章开头写道“人生的笑和哭常常发生在同一时刻”,有何作用?请结合全文内容分析。( 4 )这篇文章夹杂着作者对自己过去无知的负疚和对母亲感恩似的怀念,读来扣人心扉,《我只欠母亲》就像一面警钟在敲响,给我们深刻的震撼。请联系自身说说你的感受。
四、写作(分值:60分)
请以“与爱同行”为题,写一篇文章。
要求:①不少于600字。②除诗歌、戏剧外,体裁不限。③字迹清晰工整,卷面整洁。
-----------------中考语文模拟考试试卷答案-----------------
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)答案
| 1、 | D
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| 2、 | C
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| 3、 | D
 |
| 4、 | B
 |
| 5、 | D
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| 6、 | A
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| 7、 | A
 |
| 8、 | B
 |
| 9、 | A
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| 10、 | B
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二、 古诗文阅读(分值:30分)答案
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)答案
( 1 )【第1空】杜甫 【第2空】家信 ( 2 )抒发了感时忧国、思家念亲的情感。
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(二)、文言文阅读(分值:15分)答案
( 1 )【第1空】不以物喜 【第2空】不以己悲 ( 2 )【第1空】封建王朝官吏降职或远调 【第2空】通“俱”,全,皆 【第3空】曾经 【第4空】归依 ( 3 )进:居庙堂之高;退:处江湖之远。 ( 4 )在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐之后才快乐。 ( 5 )【第1空】记叙 【第2空】描写 【第3空】抒情 【第4空】议论 【第5空】忧国忧民,以天下为己任
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三、现代文阅读(分值:30分)答案
( 1 )B,D
( 2 )那个时候是指“在提干不久,我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起,毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影,伴我凯旋。”
( 3 )
①说这盏灯“极普通”是因为它是用墨水瓶、铜钱、牙膏皮制成的。
②说这盏灯“极不普通”是因为它来历不凡,经历不凡,已溶进了我的生命。
( 4 )
突出小油灯的可爱,为我做灯、拿灯做铺垫。
( 5 )
为了更好地表现妈妈的慈祥。
( 6 )
油灯体现的优秀品质已经成为我的性格。
( 7 )
排比,作用是增加语言的生动性和形象性,突出了我对小油灯的依恋感情。

( 1 )我考上北京大学,母亲流泪了;我去北京读书的头两年,妈妈经常会哭,以至于眼睛受伤;我妈妈总拿我写给她的信给邻居看;我才四岁,母亲就让我读书、发蒙;离家前一夜,母亲舍不得我,抱着我睡。
( 2 )
①动作、语言、细节描写,生动形象地写出了我等到录取通知书拆信时的样子,表达了我当时的激动与紧张。②前面母亲的哭一方面是为我考上北京大学而激动高兴,另一方面是为我即将远行上学而不舍伤心。后面母亲送我离开时的不哭一方面是因为母亲知道我去北京大学上学是好事,为她争了口气,另一方面母亲不希望我看到她哭而不舍难过。
( 3 )
①从内容上,体现了我收到了通知书,令我和母亲都格外高兴,所以“笑”;但这一分别,将是我终身的遗憾,从此不能侍奉在母亲身边,所以“哭”。同时,也让读者感受到我对母亲深深愧疚之情。②在结构上,文章是以回忆式的结构安排,以幸福的情节开头,忏悔的情绪结尾,而此句正好照应了全文的结构安排,奠定了感情基调,自然地引出下文叙述,有助于读者对散文情感的把握。
( 4 )
①作者在文中表达了对母亲深深的忏悔之情,真挚的表达令读者感动。因为我们也经常这样对身边的爱习以为常,接受得坦然。②为了学业、工作,我们往往会忽略了曾经养育我们的父母,在四处奔波的同时,我们也应停下脚步去好好侍奉一下他们,不要让遗憾再次重演。③成长是一件不容易一的事,幸好有父母对我们无微不至的关怀,他们毫无私心的做外贸坚强的后盾,是他们用爱时刻守护在我们身旁。

四、写作(分值:60分)答案
【参考例文】
与爱同行
爱河中的水仿佛依然那样深,可他的支流却渐渐枯竭了,我害怕当他被我吮吸干了,我会失去我最宝贵的东西--父爱!如果不是那个雨天,我不会发现,原来,我一直与爱同行!
在我的印象中,父亲一直在我的生活中是缺失的,不负责任的,我的学习,生活,他从不过问,仿佛我不是他的女儿一般,那天,父亲的朋友来家里吃饭,不知怎的,东扯一句西扯一句就扯到我身上来,“哎,你姑娘今年多大了?快上高中了吧!”父亲居然回答不出来,想了老半天才憋出一句:“今年15了吧”,仿佛在试探着回答,“16!”我只丢下这一句话便摔门而去,留下一屋子人的尴尬,我不知道后来父亲是怎样向朋友解释这件事的,当时我也不想知道,心中只有一个念头:你不是一个好父亲!从那以后,我和父亲本来就不多的沟通直接过渡到没有,一顿饭下来,我们可以一句话都不说,我似乎在赌气,好,既然你不跟我说,那我也不跟你说,日子继续着。
轰隆隆的一声声巨响,我便加快了回家的脚步,这该死的鬼天气,变得也太快了,刚才还阳光明媚,现在就电闪雷鸣的,一路狂奔到家,还好,我在雨点亲吻大地之前赶回了家,拖着一天的疲惫,随手甩掉身上重重的书包,抓起一个苹果就吃,真甜啊,妈妈擦着手对我说:“快,外面下雨了,你爸还在地里干活,拿把伞去接他!”“哎呀,我都累了一天了,再说,他那么大人了,自己不会回来吗?”“你这孩子,我要不是想让你爸回家就吃口热饭我就去了,你想要什么,你爸哪次不满足你?就让你给他去送把伞你倒不情愿了!”“停,我去还不行吗?”我抓起雨伞,接受外面暴雨的“洗礼”,我尽量把雨伞压低,风实在太大了,真害怕把我吹走,路上坑坑洼洼的,不一会,地上一个个小水洼在活泼的嬉闹着,我悠闲的朝着父亲的方向走去。
走了好久,终于可以在远处看到父亲了,我有些不耐烦,便慢悠悠的走到父亲面前,低着头说:“给,我妈让我给你送的雨伞!”“这么大雨你来干嘛?还说来接我,我这么大人还用你这小毛孩接?”父亲斥责道,我心里那叫一个不满,我走了这么远来给你送伞,你却这么说我!刚想抬头反驳他,当我抬起头的那一瞬间,出于本意的那些话却被生生的咽了回去,眼前的父亲根本没有往日的高大可言,仿佛一个泥人,脸上的雨水连成串的向下滚,我……
“上来,我背你,这地可黏呢,不好走!”“不用,我又不是小孩子了,再说,你还不一定背得动我呢,哈哈,爸,走,咱回家!”我和父亲将一高一低,一胖一瘦的背影留给雨天,那是爱的影子,我和父亲把一大一小,一深一浅的脚印留给大地,那是爱的足迹!
父亲,我愿用我的一生来报答您无言的爱!感谢那个雨天,淋醒了我,感谢父亲,让我一直与爱同行!

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