| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面这段文字中,画横线处应填入的句子,与原文衔接最紧密的一项是( ) 雁有合群性,喜集体行动,并且很守纪律,往往排成了行列,在空中一行行地飞过,________ ①而他们的阵形,又像是写出来的字,所以又称“雁字”。 ②唐代王勃的《滕王阁序》中,曾有“雁阵惊寒,声断衡阳之浦”之句。 ③苏东坡所谓“雁字一行书降霄”,而明代唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多。 ④好像是军队列阵形一般,因有雁阵之称。 A: ④②①③ B: ④③②① C: ②④①③ D: ②①④③ |
| 2、 | 语言得体。现在有许多年轻家长迷恋手机,对孩子陪伴不够。美国有一所小学为了让家长放下手机,多陪伴孩子,曾在校门口写下了一张告示:______________。你认为告示内容最有可能是下面哪一条?( ) A: 迷恋手机,将会远离孩子,请放下手机! B: 请放下你的手机!你的孩子喜欢看着你,你是不是也喜欢看着你的孩子呢? C: 为了你和孩子的健康,请放下你的手机吧! D: 不放手机开心一时,放下手机幸福一生! |
| 3、 | 下列划线字的读音完全正确的一项是( ) A: 桑梓(zǐ) 勾当(gòu) 星宿(xiù) 呱呱坠地(guā) B: 带挈(qiè) 堤上(dī) 干瘪(biě) 下贱胚子(pī) C: 瞰望(kàn) 黝黑(yǒu) 纤绳(qiàn) 颓唐不安(tuí) D: 腌臜(ā) 戏谑(nuè) 荣膺(yīng) 吹毛求疵(cī) |
| 4、 | 请选出对下列文段王羲之在书法史上的重要贡献概括得最准确的一项( ) 在书法史上,王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书,后改变初学,草书学张芝,楷书学钟繇,在书法上达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。中晚年时,他不满当年用笔滞重、结构稚拙的局面,锐意改革,书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革,使楷书趋于匀称俊俏,挺拔多姿;他开创了今草,其草书用笔多变,流畅而富有韵致,比起前人有了质的飞跃;他的行书婉转灵动,俊逸妍美,从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。 A: 王羲之使行书取得了与篆隶楷草并列的地位。B: 王羲之在书法上达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。 C: 王羲之变革了楷书,发展了草书,确立了行书的地位。 D: 王羲之是一位富有革新精神的大书法家。 |
| 5、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A: 现在,占据他心灵的全部是前方:还要走多远?前方是什么样子?前方是未知的。 B: “请客?﹣﹣这是应该的。”于是对我说:“迅哥儿,昨天的戏可好么?” C: 历史,现实,在雨中融合了﹣﹣融成一幅悲哀而美丽,真实而荒谬的画面。 D: 我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。” |
| 6、 | 下列句中加划线成语使用错误的一项是( ) A: 这则广告把没有橘子汁的早餐比作没有阳光的日子,新颖独特,别具匠心。 B: 每个名人的背后都有一个鲜为人知的故事。 C: 班主任今天穿着一身崭新的衣裤,在教室里招摇过市 , 非常漂亮。 D: 他的作品虽称不上完美,但也自出心裁 , 别有一番风味。 |
| 7、 | 下列划线字注音完全正确的一项是( ) A: 妖娆(ráo) 星宿(sù) 干涸(gù) 骈进(pián) B: 怒不可遏(è) 脚踝(huái) 睿智(ruì) 扶掖(yè) C: 襁褓(qiáng) 陨落(yǔn) 恪尽职守(gè) 阴晦(huì) D: 聒噪(guā) 灵柩(jiù) 毗邻(pì) 枘凿(záo) |
| 8、 | 下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字,完成小题。 武陵春色,圆明园四十景之一,建自康熙朝后叶,是一处摹自陶渊明《桃花源记》艺术意境的园中园。该景园林植物号称山桃万株,东南部以 ① 石为胜,可乘舟沿清溪而上,穿越桃花洞,进入“ ② ”。该景群四周环山,山外东临巨池,余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220米,东西宽105米,占地2.5万平方米,建筑面积2000平方米。 ( 1 )给划线的字注音和对画线字笔顺作出判断,全都正确的一项是( )A: 摹(mú) “巨”字的笔顺是: ![]() B: 摹(mú) “巨”字的笔顺是: ![]() C: 摹(mó) “巨”字的笔顺是: ![]() D: 摹(mó) “巨”字的笔顺是: ![]() ( 2 )结合语境,在这段文字横线处填入的汉字和词语,全都正确的一项是( ) A: ①叠 ②世外桃源 B: ①迭 ②洞天胜境 C: ①迭 ②世外桃源 D: ①叠 ②洞天胜境 |
| 9、 | 语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是( ) A: 明天的活动,你是参加?还是不参加? B: 读书好;多读书;读好书。 C: “我是一个美国兵。”伞兵说:“你们愿意把我藏起来吗?” D: “妈妈!”我奔过去,为自己的虚荣,为自己的无知,流着泪。 |
| 10、 | 下列句子中,划线成语使用不恰当的一项是( ) A: 伟大的科学家霍金与世长辞 , 这一突如其来的消息,迅速刷爆了朋友图。 B: 长江大保护必须从大处着眼小处着手,这是毋庸置疑的。 C: 外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军,真令人叹为观止。 D: 港珠澳大场因综合技术难度首屈一指 , 被称为全球最具挑战的跨海大桥。 |
古诗词阅读。 欧阳修 |
| 阅读下面文言文选段,完成下面小题。 狼 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 ( 1 )解释下列加点词语在句子中的意思。①一狼仍从________ ②屠自后断其股________ ③而两狼之并驱如故________ ④一狼径去________ ( 2 )下列加点词语意思相同的一项是( )A: 止有剩骨 后狼止而前狼又至 B: 恐前后受其敌 盖以诱敌 C: 意暇甚 意将隧入以攻其后也 D: 去后乃至 一狼径去 ( 3 )下面句子朗读停顿有误的一项是( ) A: 后狼止/而前狼又至 B: 场主/积薪其中 C: 其/一犬坐于前 D: 乃悟/前狼假寐 ( 4 )下面对课文内容理解分析正确的一项是( ) A: 文章主要告诉我们,对待狼一样的恶势力,我们先作让步,如果其得寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争。 B: 文章的基本情节依次是:遇狼——御狼——惧狼——杀狼。 C: “投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。 D: “狼不敢前,眈眈相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 ( 5 )把文中划线句子翻译成现代汉语。 ①一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。 ②禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 |
阅读蒲末释的《那一路,我们沉默不语》(有删改),完成小题。
①我十三岁那年,跟人打架,被学校劝退。班主任叫来了我爸,让我爸带我回去反省几天,我爸就真的把我领了回去。
②第二天,我爸就带着我跟他去工地,搬砖。他说,搬一天,算一天的工钱。我听说有钱拿,答应了。
③在搬到二十多块砖时,就彻底搬不动了,只觉得后背冒虚汗,整个身子都飘飘然的。我只得找了一棵樟树靠着枝干坐下,微风吹拂着脸,凉快了许多,我眯着眼,不知不觉中竟然睡着了。
④回去的路上,我都没说话,我爸问我几句,我也都是嗯嗯啊啊。一直到晚上我爸跟我结工钱时,我才缓过神来。我爸问我明天还去吗,我想都没想就说:“去!”
⑤第二天上午,搬到一半,肚子咕噜叫,趁我爸不注意我又溜到了樟树底下,那天上午风很大,太阳却比前一天烈许多,工地外围的沙地泛着刺眼的光,我在树阴下坐了半个钟头,还是汗如雨下。
⑥下午搬了一会儿,浑身又没了力气,汗珠从额头流了下来,遮着睫毛,眼睛睁都睁不开。从来没有晒过这么大的太阳,我觉得大地在旋转,紧接着整个人朝前倒去。模糊中,听到我爸喊我的名字,我想应一声,却开不了口。
⑦我爸把我抱到樟树下,使劲地给我扇风,喝了几口水,我再睁开眼睛,他又不知道从哪拿来一个面包,塞到我嘴里,我们在樟树下坐着,我爸问我:“明天,你还要来吗?”我想了一会儿,还是点头说:“来,有吃有喝,为什么不来。”我爸笑着不说话。
⑧不知过了多久,从工地旁的马路上开来了一辆小车,扬起一阵灰,从车上下来了两个人,其中一个是包工头,挺着个大肚子,昨天中午来过一次,还大声嚷着:“工程要加紧!”当时没多少人听他说话,有的还撇着嘴骂他压工钱。他身边那人穿着一双擦得发亮的皮鞋,带着墨镜,手里拿着皮包,一下车就使劲咳嗽,包工头对他毕恭毕敬的,想必是老板。
⑨我跟着我爸,准备过去继续搬砖。戴墨镜的,把我爸喊住了,他大步走了过来,摘了墨镜,有些不屑地问道:“你不干活,坐在那干嘛?”那语气像极了让我退学的那个校领导,我爸不自在地笑了一下,有些支吾地说着:“太热了……”没等我爸说完,那人就扇了我爸一巴掌,我只觉得周边都沉寂了下来,那一巴掌声音清脆,我想不了太多,往前冲了过去,却被我爸拦在身后,他低声跟那人说着:“对不起。”
⑩我有些失望,我不明白,我爸为什么要跟那人说对不起,从我爸身后挣脱开来,拿起手边的砖头朝戴墨镜的砸了过去,没有砸中,被他给躲开了。他有些暴跳如雷,用手指着我爸的鼻子大声吼着:“滚,你明天不用来了,都给我滚蛋。”说完啐了一口痰。没等我再捡起砖头时,我爸就把我拉开了。
回去的一路上,我爸都没说话,我侧着身子,看到他的右脸,黝黑中透着消散不去的红,那团红色,比头顶的太阳还要毒辣,我第一次体会到心脏的部位抽痛着。
回到家后,我妈问起我们怎么回来得比昨天要早,我没说话,独自回了房间,晚饭也没吃,我爸喊了我好几声,我都没应。他跟没事人似的,和我妈说着些家常。
那一晚上,我都没睡着,凌晨的时候,我爸来我房间一次,捏了捏我的胳膊,出去的时候,轻轻地把门给带上了。
第二天,我起得很早,收拾了课本,跟我爸说:“我回学校了。”
他就骑着摩托车带着我,奔往学校的方向,那一路上我们都没说话。
清晨的风特别凉快。
劝退回家→________→________→痛苦反思→重返学校
( 2 )按照要求完成下面题目。①赏析第③段划线词“飘飘然”的妙处。
②分析第⑧段画线句子的表达效果。
( 3 )下列选项中,对文章理解正确的两项是( )A: 第①段运用倒叙的方式来写,能够起到设置悬念,引人入胜的效果。
段的“凉快”和第③段的“凉快”结构上相照应,内容上都仅指风带给我的凉爽。【链接】我是一个植物学家。(选自《三颗枸杞豆》开头文段)
它是生命告终的句号!是三个遗憾的“0”!但“0”也是一切事物的起点。于是,我从这三个“0”出发,勤奋地去追寻一,二,三……以至更复杂、更艰深的学问。当我成为植物学家后,爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。其实真正征服我的,是那三颗启示生命意义的枸杞豆。(选自《三颗枸杞豆》结尾文段)
试比较链接材料结尾文段与本文最后三段在结构上的相同之处以及内容上的不同之处。
阅读下面的文章,完成下列各题。
菊事
丁立梅
①去年冬天,我把一盆开过花的菊,随手丢弃在屋旁,连同装它的瓦盆。
②屋旁有巴掌大的空地,没人理它,它便自作主张地在里面长婆婆纳,长狗尾巴草,长车前子,长蒲公英,还长芥菜。我挑过一回芥菜,满像那回事的,把一份野趣挑进篮子里。后来,这一小撮芥菜,被我切碎了,烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄,配了糯米的糯白,配了芥菜的嫩绿,不用吃,光看看,就很享受了。咬一口,鲜透牙。很是感动了一回,有泥土的地方,总会生长着我的故乡。
③现在,这块地里,多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢,它的花萎了,叶萎了,心竟是活的。它搂着这颗心,落地生根,不声不响地,勤勤勉勉地生长。最终,它不单自己活了下来,还子孙满堂的样子,﹣去冬不过一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明,想到天无绝人之路,想到苦尽甘来,只要心没有死,总有出头之日的。
④风一场,雨一场,秋季翻过,已是冬了,它还没开够,朵朵灿烂。满世界的萧条,唯它,一簇新亮,是李商隐诗里的“融融冶冶黄”,是童年乡下屋檐下的那抹明黄,打老远就看得见。路过的人,有的站着远远瞅。有的看不过癮,走近了细细瞧。一律的惊叹,好漂亮的花!它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动声色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。一辦金黄,再一辦,还是金黄。如历尽世事的女子,参透人生无常,倒让自己有了一份坚守,那就是,守住自己,守住心。所以,冷落也好,繁单亦罢,它都能安然相待,不急不躁。
⑤孤寡老人程爹,在小区的小径旁种菊。小径旁的空地,原是狭长的一小块,小区人家装修房子,把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触,以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫,也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃,在里面种青菜和菊。几棵青菜,几朵菊花。再几棵青菜,几朵菊花。绿配紫,绿配红,绿配白,绿配黄,小块的地,让人看过去,竟有花园般的感觉。
⑥这些天,老人除了吃饭睡觉,几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他,下班时还看见他,背着双手,很有成就感地在小径上漫步,未来。一旁,他的菊,如同被惯坏的孩子,正满地打着滚,撒泼似的,把些紫的、红的、白的、黄的颜色,泼洒得四处飞溅。哪一朵,都是硕大丰腴的,都上得了美人头。
⑦天冷,菊越发的艳丽,直艳到人的心里去。小区的人,每日里行色匆匆,虽是久住,彼此却毫不关己地陌生着。而今,因为这些菊,一个个舒缓了脚步,脸上僵硬的线条,渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句,说着花真好看之类的。或者不聊,仅仅站着,看一眼菊,相互笑笑,自有一份亲切,入了心头。再遇见,便是老相识了。清寒疏离的日子,因菊,变得脉脉温情。
(选自《扬子晚报》)
①结合语境,谈谈你对句子中划线词的理解。
因为这些菊,一个个舒缓了脚步,脸上僵硬的线条,渐渐柔软起来。
②从修辞角度,赏析第④段画线句的妙处。
它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动小色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。
( 4 )叙事性散文中常常借助景物描写,表达作者的思想感情,想一想,作者丁立梅笔下的菊给了你哪些启示。(答三点即可)阅读下面的文字,根据要求作文。
生活就是舞台,在每一处盛开。每个人都在饰演着不同的角色,都在用炽热的心演绎共同的精彩。心就是一个人的翅膀,心有多大,舞台就有多大。只有用自信和热情主动出击,才能成为舞台的主角,释放最美的光彩!
请以 “我的舞台”为题,写一篇文章。
要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外);②文章中不得出现真实的校名、人名;③不少于600字。
