| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面几组词语中，划线字读音都正确的一组是（ ） A: 暂时（zàn） 魁梧（wú） 潜移默化（qiǎn）B: 惩罚（chéng） 勉强（qiǎng） 惟妙惟肖（xiào） C: 计较（jiǎo） 侮辱（wǔ） 茅塞顿开（sè） D: 胆怯（qiè） 处理（chù） 扣人心弦（xián） |
| 2、 | 下列各项中，有语病的一项是（ ） A: 礼是由传统和习俗形成的行为规范。B: 传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。 C: 重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。 D: 礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。 |
| 3、 | 下面语句，上下文衔接最恰当的一项是（ ） B: ②④①③ C: ①②④③ D: ②①③④ |
| 4、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 公孙衍（yǎn） 提携玉龙（xié） 畎亩（quǎn） 丈夫之冠也（guàn） B: 法家拂士（fú） 彀弓弩（gòu） 始龀（chǐ） 惩山北之塞（sè） C: 无穷匮也（kuì） 浑欲不胜簪（zān） 折戟沉沙（jǐ） 一厝朔东（cuò） D: 一厝朔东（shuò） 曩者霸上（nǎng） 路长嗟日暮（jiē） 军棘门（jí） |
| 5、 | 对下面古诗理解分析不当的一项是（ ） 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 A: 全篇仅五句，二十八字，既无夸张，也不用典，纯用白描勾勒出这样一幅生动的图景。 B: 前三行全是写景，没有提到抒情主人公，但每一个景物细节都意味着他的存在。 C: 人们说起“乡愁”就会想到这篇作品，因为它极其出色地运用了景物烘托的写法 D: 古人说：“凡景语，皆情语。”这篇作品全都是景语，而字字都是扣着“情”来写的，这就是本诗艺术上的动人处。 |
| 6、 | 【字词迷宫】下列词语字音和字形全都正确的一项是( ) A: ①④⑨⑩ B: ③⑤⑨⑪ C: ②⑥⑧⑩ D: ③⑤⑦⑫ |
| 7、 | 为下面新闻拟写标题最恰当的一项是（ ） 本报北京4月17日电 记者从2015年4月17日在京召开的“‘中小学校园足球示范区’授牌仪式暨《中小学校园足球用书》出版座谈会”上获悉，由人民教育出版社出版的《中小学校园足球用书》将于2015年秋季进入全国中小学校园。 据悉，《中小学校园足球用书》共分7册：学生用书4册，分别为三至四年级、五至六年级、七至九年级、高中全一册；教师用书3册，分别为一至六年级、七至九年级、高中全一册。丛书适用于不同年龄阶段学生的身心特点，介绍足球运动文化和技战术学练方法，采用了实景技术图解、二维码技术动作视频和三维战术图示等现代信息技术手段，能够更加真实而有效地帮助青少年学生学习和掌握足球的基本技术和战术。 A: 人民教育出版社近日出版《中小学校园足球用书》B: 《中小学校园足球用书》将于今年秋季进入全国校园 C: 《中小学校园足球用书》出版座谈会在京举行 D: 《中小学校园足球用书》适用于不同年龄阶段学生的身心特点 |
| 8、 | 下列加下划线字注音全都正确的一项是（ ） B: 疟子(yào) 闷热(mèn) 舀水(yǎo) 水淀(diàn) C: 提防(tí) 泅水(qiú) 尖利(jiān) 央告(yānɡ) D: 撒网(sā) 悠闲(yōu) 寒噤(jìn) 清爽(shuǎnɡ) |
| 9、 | 下列表述无误的一项是（ ） A: 许多古诗都含有我国民间的传统节令，如“月上柳梢头，人约黄昏后”写的就是元宵节。 B: 范仲淹，北宋文学家，唐宋八大家之一，《岳阳楼记》《渔家傲•秋思》都是他的作品。 C: 高尔基是苏联作家，他所写的散文诗《海燕》，运用象征手法，热情赞颂了英勇无畏的俄国资产阶级革命先驱者。 D: 《儒林外史》以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的灵魂。其中塑造了一批热衷于科举考试的形象，如范进、匡超人、王冕等。 |
| 10、 | 下列划线成语运用有误的一项（ ） A: 被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨 ， 在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。 B: 这堂诗歌鉴赏课，语文老师匠心独运 ， 以画配诗，诗画相得益彰，意蕴无穷。 C: 欧洲杯盛大开幕，各路绿茵豪强捉对厮杀，一时成为球迷们津津乐道的话题。 D: 这篇小说，人物个性鲜明，情节抑扬顿挫 ， 语言幽默诙谐，让人只想先睹为快。 |
阅读下面的古诗，回答相关问题。 北陂杏花 王安石 |
文言文阅读，回答1-3题。 【古文阅读】 （甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自《大道之行也》） （乙）唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” （注释）①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。②同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。③允：符合。 （选自《涉史随笔》） （1）盗窃乱贼而不作：________ （2）上常临镜：________ ( 2 )翻译下列语句。（1）故人不独亲其亲，不独子其子。________ （2）吾用韩休，为社稷耳，非为身也。________ ( 3 )实现大同社会是每个人的愿望。请你结合（甲）（乙）两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会？ |
走远了再关门
李惠
①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。
②真的有这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？
③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。
④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。”
⑤等你走远再关门!多么温暖的一句话。
⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷__________教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊？”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解，我一把将他的作业扔在茶几上：然后，摔门而去。事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：
⑦“2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”
⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。
⑨客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲(yīn
yūn烟云弥漫)起一份真情的感动。
乡村教师
【银河系中心】
在距地球五万光年的银河系的中心，一场延续了两万年的星际战争已接近尾声。在这场战役中，硅基帝国的最后舰队被碳基联邦舰队赶到银河系最荒凉的区域：第一旋臂的项端。
现在碳基联邦舰队将完成最后一项使命：在第一旋臂的中部建立隔离带，隔离带中的大部分恒星将被摧毁，以制止硅基帝国的恒星蛙跳。隔离带一旦产生，硅基帝国将再也无法对银河系中心区域的碳基文明构成任何严重威胁。为了银河系中其他大多数的碳基生命，联邦的除星行动冷酷而无慈悲。不过在摧毁隔离带中的恒星前，将对它们进行生命的保护甄别，唯一能逃过这场绝对毁灭的方法就是被发现的生命已经具备足够的文明水平。
【地球上】
他所在的山区，是这个国家最贫围的地区之一。但穷不是最可怕的，最可怕的是那里的人们对现状的麻木。但娃们还是有指望的，那些在冬夜寒冷的教室中，盯着烛光照着的黑板的娃们，而他就是那蜡烛。
这一次进城，肿瘤医院的医生委婉地告诉他，食道癌，还有半年。他的想法是幸好还有半年，至少能送走这届毕业班了。不管能点多长时间，发出的光有多亮，他总算是从头点到尾了。
夜深了，烛光中，全班的娃们围在老师的病床前。
“老师歇着吧，明儿个讲也行的。”一个男娃说。
他艰难地苦笑了一下：“明儿个有明儿个的课。”
“今天我们讲初中物理。物理你们以前可能没有听说过，它讲的是物质世界的道理，是一门很深很深的学问。”
“下面讲第一定律：当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。就是说，你猛推一下谷场上那个石碳子，它就一直滚下去，滚到天边也不停下来。宝柱你笑什么？是啊，它当然不会那样，这是因为有摩擦力，摩擦力让它停下来，这世界上，没有摩擦力的环境可是没有的……”
是啊，他人生的摩擦力就太大了。他接家挨户拉人家的娃入学，跑到县里，把跟着爹做买卖的娃拉回来上学，抬着胸脯保证垫学费……这一切并没有赢得多少感激。关键在于，他对过日子的看法同周围人太不一样，按周围人的说法，他成天想的说的，都是些不着边际的事，这是最让人讨厌的。在查出病来之前，他曾从教育局跑回一笔维修学校的款子，村子里想拿出一小部分，过节请个戏班子唱两天戏，结果让他搅了。学校倒是修了，但他扫了全村人的兴，以后的日子更难过……这些摩擦力无所不在，让他心力交瘁，让他无法做匀速直线运动，他不得不停下来了。
他想用手比划一下，但手已抬不起来了，时间不多了……
【碳基联邦舰队】
四维波束在三维太空中以接近无限的速度到达地球，穿过那所乡村小学校舍的屋顶，很快，孩子们的数字复制体形成了。
“开始3C级文明测试，试题1号：请叙述相互作用的两个物体间力的关系。”
孩子们说：“当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反！”
“3C文明测试试题2号：对于一个物体，请说明它的质量、所受外力和加速度之间的关系。”
孩子们齐声说：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比！”
……
“文明测试通过！确定目标恒星500921473的3号行星上存在3C级文明。”
“真是不可思议，在这么篇凉的地方竟会存在3C级文明！”舰队统帅感叹说。“这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？”
“他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。”值勤军官回答。
“那么，他们的个体相互之间的信息交流方式是什么？”
“极其原始的声波，以每秒1至10比特的超低速率进行交流。”
“一个没有记忆遗传、用声波进行信息交流的物种，能创造出3C级文明？而且是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？”舰队统帅难以置信。
“阁下，确实如此。”
“这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！”
“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。他们叫教师。”
“教——师？”
……
最高执政官说：“在银河系联邦时代，独立进化的文明十分罕见，我们应该让这个文明继续不受干扰地进化下去，对它进行观察和研究。”
“那就把这颗恒星周固一百光年的范围列为禁航区。”舰队统帅说。
北半球失眠的人，会看到星空突然微微抖动，那抖动从空中的一点发出，呈圆形向整个星空扩展，仿佛星空是一汪静水，有人用手指在水中央点了一下似的……
（刘慈欣/文，选自《乡村教师》，有删改。）
( 1 )解释第二部分中两个“摩擦力”的含义。①它当然不会那样，这是因为有摩擦力。
②他人生的摩擦力就太大了。
( 2 )请用一句话说说片段【地球上】中的“他”是一个怎样的人。作文（以下两题任选一题）
（1）阅读下面的文字，，根据要求作文。
声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。
在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。
（2） 请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。
①先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
②可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
