| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 上的云，真是姿态万千，变化无常,它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中 。有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 …… 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 这一段文字能概括全文中心的句子是（ ）。 A: 天上的云姿态万千，变化无常。B: 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。 C: 云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 D: 刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。 |
| 2、 | 下列划线词语运用正确的一项是（ ） A: 她在商场里看到一条名牌裙子极其精美，天衣无缝 ， 一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。 B: 有个气血方刚的“大丈夫”听说妻子生的是女孩，竟冲进产房，在场的医护人员，都瞠目结舌。 C: 王大伯惟妙惟肖地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入迷了。 D: 新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。 |
| 3、 | 下列对文学常识的表述不正确的一项是（ ） A: 《水经注》是注释《水经》的，全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，作者郦道元，字善长，北宋地理学家。 B: 说，是古代一种既可以说明、记叙事实，也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。 C: 老舍，原名舒庆春，满族，北京人，有“人民艺术家”的称号，《骆驼祥子》是他的长篇代表小说，小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落，由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对当时黑暗社会的批判，对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀． D: 《昆虫记》是一部引人入胜的书，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”。是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写成的。 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 网络不仅与我们每个人息息相关，更牵涉着国家安全。B: 这个医生表示，戒烟是治疗和预防糖尿病大血管并发症的有效手段之一。 C: 这部电视剧，对我很熟悉，因为它反映了当代中学生的学习生活。 D: 通过开展“校园书香节”，使同学们的阅读兴趣越来越浓。 |
| 5、 | 下列表达方式依次判断全对的一项是（ ） 1）邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。 2）闻先生的书桌，凌乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围之内。” 3）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ 4）1971年，我第一次访问间中华人民共和国，在北京，见到阔别22年的稼先。 A: 记叙 描写 议论 说明 B: 议论 记叙 抒情 描写 C: 议论 描写 抒情 记叙 D: 抒情 描写 议论 记叙 |
| 6、 | 下列句子中加点成语运用不正确的一项是（ ） A: 这是许多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。 B: 浪漫主义诗人李白豪放不羁，写诗慷慨淋漓 ， 那些凡夫俗子岂能和他相比？ C: 你读他的文章必找出他的言外之意 ， 才能懂得深透。 D: 留守儿童普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。 |
| 7、 | 下列说法表述不正确的一项（ ） A: 新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。 B: 铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。 C: 说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。 D: 说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。 |
| 8、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 震撼 慷概 相题并论 心驰神往B: 喧闹 聒噪 墨守成规 按部就班 C: 烦燥 徇职 通霄达旦 人情事故 D: 狼籍 斑澜 销声匿迹 焕然一新 |
| 9、 | 下列词语中划线字的注音、字形完全正确的一项是（ ） A: 震撼（hàn） 匿笑（nì） 鲜为人知（xiān）B: 怡悦（yi） 广漠（mò） 一气呵成（hē） C: 亢奋（kàng） 蹒跚（mǎn） 沧海桑田（cānɡ） D: 烦燥（zào） 干涸（hé） 相形见绌（chù） |
| 10、 | 下列说法有误的一项是( ) A: 古代称谓词很多，其中“令爱”指别人的妹妹，“高足”指自己有才华的学生，“泰山”指岳父。B: “我读了以后才明白，天下兴亡，匹夫有责。”这个句子的谓语是一个动词，宾语是“天下兴亡，匹夫有责”。 C: “他担任初三班主任、科任以后瘦了八九斤，为啥？亚历山大呀！”“亚历山大”巧用谐音，突出了工作压力之大。 D: “他对自己能否学好数学充满信心。”这是一个病句。 |
阅读下面的古诗，完成小题。 武陵春 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 |
阅读文言文选段，然后回答下列各题 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以致昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 ①管夷吾举于士 ________ ②行拂乱其所为 ________ ③及其稍长 ________ ④或因而抄录 ________ ( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。①生于忧患，死于安乐。 ②太夫人以荻画地，教以书字。 ( 3 )下列选项中与“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”中的“作”字意思相同的一项是（ ）A: 属予作文以记之B: 化作春泥更护花 C: 零落成泥碾作尘 D: 马作的卢飞快 ( 4 )历经磨难，让你有力量背负着痛苦继续行走，即使是用残损的手掌也能抚平生活的创痕。甲文中孟子认为造就人才的客观因素是什么？甲乙两文的故事能给我们什么启示？ |
父亲的田园
①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去……
②果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种……
③园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。
④夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣……
⑤时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映,令我难以忘怀……
( 1 )第①段主要写了哪些内容？在文中有什么作用？请简要分析。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地楔入那散发着清香的土地.……
( 3 )从全文看，父亲是个怎样的人？请结合具体内容分析作者是怎样刻画的。（答出两点即可）列车上
①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着“咣当、咣当”的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。
②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔 记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有 人聊天。
③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是 如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣 服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。
④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常 朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉 察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我 相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。
⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪?”⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗?”
( 1 )请写出第①段画线部分的作用。( 2 )细读第②~⑥段，“我”想与人聊天却四次都未能如愿，请把“我”遇挫后 的“反应”填写在下列横线上。第一次：________； 第二次：________；
第三次：________； 第四次：________ 。
( 3 )第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是什么?下面两个题目，请任选一题作文。
（1）题目一：我的心中有个梦
（2）阳光下，我们会想起很多记忆中难忘的人，难忘的事。
题目二：请以“阳光下，我想起了________”为题，写一篇作文。
要求：①如果选择题目二，请将题目补充完整。②内容具体，有真情实感，不能套作。③除诗歌外，文体不限，字数600字左右。④书写规范，卷面整洁。
