| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，划线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 由于地势高，能见度也特别高，远近景物历历在目。B: 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 C: 经过14年的建设，黄河风情线独具特色的景观，令人叹为观止。 D: “兰州玫瑰节”吸引了众多的游客，特别是开幕那天，游人鳞次栉比。 |
| 2、 | 下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ） A: 《登勃朗峰》——马克·吐温 ——法国 B: 《卖炭翁》——白居易——唐代 C: 《马说》——韩愈——唐代 D: 《社戏》——鲁迅——《呐喊》 |
| 3、 | 阅读，回答问题。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓/作气，再而/衰，三而/竭。________，________。________，_______，________，吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ( 1 )“望其旗靡”中“靡”的意思是：（ ）A: 破烂 B: 发霉 C: 倒下 D: 倾斜 ( 2 )对“夫战，勇气也”理解正确的项（ ） A: 战争，是要勇敢的。 B: 作战，是靠勇气的。 C: 大丈夫打仗，是要有勇气的。 D: 那些人打仗，就是勇敢 ( 3 )“克之”的直接原因是：（ ） A: 一鼓作气。 B: 彼竭我盈。 C: 一鼓作气，再而衰，三而竭。 D: 夫战，勇气也。 ( 4 )这个语段的内容可以概括为：（ ） A: 曹刿论述战争取胜的原因。 B: 叙述长勺之战的全过程 C: 论述作战要靠勇气 D: 交待鲁国战胜了齐国 |
| 4、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 倔强（jué） 藩篱（fān） 遒劲（jìn） 吹毛求疵（cī）B: 胆怯（qiè） 脊梁（jǐ） 剽悍（biāo） 相形见绌（chù） C: 发髻（jì） 迷惘（wǎng） 叱咤（zhà） 味同嚼蜡（jué） D: 虐杀（nüè） 弧线（hú） 涟漪（yī） 如法炮制（páo） |
| 5、 | 下列划线字的读音不正确的一项是（ ） A: 康肃忿（fèn）然曰（《卖油翁》欧阳修） B: 著（zhuò）我旧时裳（《木兰诗》） C: 宜（yì）乎众矣（《爱莲说》周敦颐） D: 棹（zhào）数小舟（《河中石兽》纪昀） |
| 6、 | 下列关于文学常识的说法，有误的一项是（ ） A: 《水经注》为北魏郦道元所撰，该书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。 B: 律诗是近体诗的一种，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常每首八句，每两句成一联，共四联，习惯上称为首联、颔联、颈联、尾联。此外，也有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。 C: “山中宰相”陶弘景在《答谢中书书》中抓住景物的灵魂，通过远近、高低、动静的变化传达了自己与自然相融的生命愉悦,体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。 D: 《记承天寺夜游》是苏轼贬官黄州期间写的。文章以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图,创设了一种清冷皎洁的意境，表现了作者旷达的心境。 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。 B: 写文章语言要精练,一定要把不必要的啰嗦话统统删去。 C: 经过开展机动车使用乙醇汽油的活动,会昌县城的空气更加清新。 D: 秋天的会昌是人们避暑纳凉的好季节。 |
| 8、 | 给下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①这部小说采用日记体形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。 ②在意大利，《爱的教育》一直是孩子们的必读书。 ③小说还记录了老师和家长对孩子们的教育和启示。 ④在漫长的岁月里，它陪伴了一代又一代的孩子成长，可以说，这是一本永远不会过时的书。 ⑤《爱的教育》原名《心》，是意大利作家德亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。 A: ⑤②①③④ B: ②⑤①③④ C: ⑤③④①② D: ②⑤③①④ |
| 9、 | 下列句中加下划线的成语运用不正确的一项是（ ） B: 节日期间，整个小区都被鲜艳的红旗点缀一新，五彩斑斓的绚烂景观装扮着整个小区。 C: 因为娇惯，小孩子沉迷游戏无法自拔，父母束手无策 ， 其育子方式让人慨叹。 D: 内部有自己的竞争者，市场上有公司的竞争者。这形成了一种物竞天择 ， 适者生存的规律，这种竞争让职场生活变成了职场生存。 |
| 10、 | 下列句子有语病的一项是（ ） A: 在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家，博学睿智的科学家不断涌现。 B: 在高金磊的带领下，这些村办企业办得红红火火，不但解决了本村的就业问题，而且帮助了其他村一同致富。 C: 阿里木深知缺乏教育给人生带来的晦暗，所以决定用烤羊肉串挣来的钱在毕节学院设立“阿里木奖学金”，专门资助贫困学生。 D: 为保障春运期间三大火车站和天河机场出租车运力不足问题，市客运出租汽车管理处要求星级车每日至少进站营运一次。 |
| 阅读《雁门太守行》，回答问题 ( 1 )词语积累： 摧：________。甲光：________。甲，指________。 金鳞开：________。金：________。角：________。塞上燕脂凝夜紫：________。 临：________。霜重鼓寒：________。 声不起：________。玉龙：________。君：________。 ( 2 )本诗选自________，作者________（790～816），________著名诗人，史称为“________”，汉族，河南福昌人。字________，与________，________并称唐代“三李”。李贺是中唐________的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。( 3 )首联写景又写事：第一句运用________和比喻，渲染一个“压”字，把敌军________，________，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。第二句写________，借日光显示________。 颔联从听觉和________两方面渲染________。 颈联写________的场面。 尾联引用________写出将士________。 ( 4 )后四句写唐军将士________，________。“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“________，________”；“临易水”既表明________，又暗示________。接着描写________：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。( 5 )全诗写了三个画面：一个在________，表现官军戒备森严；一个在________，表现悲壮鏖战场面；一个在________，写官军出其不意地袭击敌人。这首诗有鲜明的色彩，如________、________和________，非但鲜明，而且浓艳；它们和________、________、________等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。 ( 6 )易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易县，向东南流入大清河。战国时________往刺秦王，燕太子丹及众人送至易水边，他慷慨而歌：“________，________！ |
| 阅读下面的文言文，完成下面小题。 明年肄业①之所，不知已有定否？或在家，或在外，无不可者。谓在家不好用功，此巧于卸责者也。吾今在京，日日事务纷冗，而犹可以不间断，况家中万万不可及此间之纷冗乎？ 树堂、筠仙自十月起，每十日作文一首，每日看书十五页，亦极有恒。诸弟试将《朱子纲目》过笔圈点，定以有恒，不过数月即圈完矣。若看注疏②，每经亦不过数月即完，切勿以家中有事而间断看书之事，又勿以考试将近而间断看书之课。虽走路之日，到店亦可看；考试之日，出场亦可看也。 （节选自《曾国藩家书》江西人民出版社） 【注释】①肄业：修习课业。②注疏：后人对前代文章典籍所作注解、疏证。 ( 1 )解释下列句子中加点词的含义。①而犹可以不间断 ________ ②况家中万万不可及此间之纷冗乎________ ③每十日作文一首 ________ ④虽走路之日________ ( 2 )下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）A: 明年肄业之所 其反击之力 B: 无不可者 知之者不如好之者 C: 而犹可以不间断 有卖油翁释担而立 D: 切勿以家中有事而间断看书之事 蒙辞以军中多务 ( 3 )请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 谓在家不好用功，此巧于卸责者也。 ( 4 )读了这封家信，我们获得了哪些学习方面的启示？ |
①人占了理，讲起话来自然底气充盈，往往不给对方留一点余地和情面。殊不知，以这样的态度讲话，常常损人颜面；以这样的态度为人，往往失了君子风范。所以，理直也不必气壮，不妨豁达一些，心平气和地说话，待人。如此一来，既不伤人心，又不失人情，最终使人心服口服，从心底里感激和敬重你，岂不更好？
②东吴丞相顾雍，早年遭奸臣吕壹的陷害。后来吕壹罪行暴露，被捕下狱，恰逢顾雍受命审理他。此时吕壹穿一身囚服，再无昔日风光。照理说，顾雍面对曾经迫害自己的小人，是有充足理由和底气对其嘲弄一番的。然而，他没有那样做，而是像对待平常人一样和颜悦色的与之交谈。临走时，顾雍再一次问他：“你的意愿都表达清楚了吗？还有什么要说的吗？”吕壹感动得只是叩头谢罪，无话可说。此时，站在一旁的尚书郎怀叙可没有顾雍那般客气，忍不住怒气冲冲地辱骂起吕壹来。顾雍回过头来责备道：“国家有法律惩罚他，何必这样骂人呢。”足见一代名相的气度和境界。
③当一个人占理的时候，据理力争，讨回公道，固然无错。但这并不能成为不顾及别人尊严，恣意教训、奚落他人的理由。试想，当别人得势时，你敢怒不敢言，唯唯诺诺；别人一旦落魄，你便指东道西，不依不饶，看似理直气壮，实际与小人又有何区别？落井下石非君子，幸灾乐祸真小人。
④据说，周作人家里以前有个雇工，负责采购之类的杂活儿，有爱贪小便宜的毛病。当时用钱，要把银元换成铜币，时价是一块银元换460铜币。很少理财的周作人一次与同事聊天时偶然谈及此事，坚持认为一块银元能换300多铜币，并说自家雇工一向就这样对他讲的，同事笑他受了骗。后来，他回去经过一番调查，发现事情果真如此。于是，一天晚饭后，周作人把那个雇工唤来，委婉和气地说：“因为家道不济，没有许多事做，你还是另谋高就吧。”对方做了亏心事，自然心虚，当即苦苦求饶。周先生见了，心一软，说“唉，刚才的话就当没说，不要在意，要是想留下就留下吧，以后改掉便是了。”后来，那个雇工彻底改掉了毛病，与周作人一家相处甚洽。
⑤得理时，讲话的最终目的是明是非，道善恶，是要让对方心服口服，进而改正错误，而非以理压人，制人。倘若不依不饶，恶语相待，即使你再占理，也会令理亏之人觉得你是在以理压人。所以，周先生理直气不壮，和和气气，点到为止，处处为对方着想，并且给了他一次重新做人的机会，最终使其改邪归正。胸襟博大，厚德载物，这般君子气度，如何能不令人敬重、信服？
⑥所以说，君子理直气不壮，理直气和，润物无声，才是为人处世、化解纷争的至高境界。
（选自2012年2月24日《京郊时报》）
( 1 )对本文论点的概括最准确的一项是（ ）阅读下面的文字，回答问题。
①说话，不难，但又不易。要想使说的话入耳、入心，只求“对”，不够，兼有“趣”，才行。有趣的话，风传天下；无趣的言，泥牛入海。趣，对听众而言就是“有意思”。什么是“有意思”呢？那便是有旨趣，有理趣，有情趣。
②旨趣是指主要的目的和意图。说话有旨趣，是指说话要有中心，有意义，尤其要有现实意义，能为世所用，造福将来。提出的“中国梦”，植根于现实，既有对中华儿女往昔强国之梦的追溯，也有对中国人民幸福生活的承诺，更有对中华民族美好未来的展望。这种旨趣，聚集百姓意，汇合百姓心，给人以方向，激励人的斗志。话有旨趣，往往能够发人深省，振奋人心。
③话有理趣指话要蕴含一定道理，能揭示事物规律。对于深奥的道理，还需用精彩的趣言来解说，否则就难以让人理解。毛泽东主席说：“鸡蛋因得适当的温度而变化为鸡子，但温度不能使石头变为鸡子。”这句话使人明白了一个道理：内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因才能起作用。这样，既把理讲“透”了，也把理讲“活”了。话有理趣，使人闻之忘不掉，得之丢不掉。
④话还要有情趣。俄国作家克雷洛夫的寓言很受读者欢迎，朋友称赞他说：“你的书写得真好，印了一版又一版。”克雷洛夫笑着回答：“不是我的书写得好，是因为我的书是给孩子看的。谁都知道孩子容易弄坏书，所以印的版次就多了。” 。话有情调趣味，使人如食橄榄，愈嚼愈有味，回味常无穷。
⑤话要有趣，看似强调说话的艺术，实则强调对事物要有深刻的认识和思考，没有“内秀”，难有“外优”，只有靠自身不断地学习、实践与思考，才能使话有趣，行致远。
亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观、或访问、或考察、或旅游、或做志愿者，其中的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一段民谣都可以触动你的心灵，引发你的思考。
请以“_______触动了我”为题写一篇不少于600字的作文。
（提示与要求）
①把题目补充完整；
②文中不要出现透露你个人身份的信息；
③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
