| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填入下面横线处的句子,最恰当的一项是( ) 夜色浓了,灯亮了起来.环绕在海湾沿岸山坡上的灯光,从半空倒映在了乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,________,和那密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。 A: 像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石B: 像一串流动的珍珠 C: 像夜空中眨着眼睛的星星 D: 像无数个在水面舞动的小精灵 |
| 2、 | 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( ) ①心儿永远________(憧憬 渴望 向往)着未来;现在却常是忧郁。 ②而那过去了的,就会成为亲切的________(留恋 怀恋 怀念)。 ③虽然在这条小路上,很少留下________(行人 人们 旅人)的足迹。 A: 憧憬 怀念 旅人 B: 渴望 留恋 人们 C: 向往 怀念 行人 D: 向往 怀恋 旅人 |
| 3、 | “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”出自( ) A: 岳阳楼记 B: 醉翁亭记 C: 桃花源记 D: 小石潭记 |
| 4、 | 下列词语中加下划线字的注音全部正确的一项是 ( ) A: 纤细(xiān ) 寒噤(jīn) 虬枝(qiú) 信手拈来(niān ) B: 镂空(lòu )翌日(lì) 诧异(chà) 玲珑剔透(tì) C: 隽永(juàn)忸怩(ní )恐吓(hè) 虚与委蛇(wēi) D: 诘难(jié) 攒聚(cuán) 蹊跷(xī) 言简意赅(gāi) |
| 5、 | 下列加下划线词解释有误的一项是( ) A: 不知其旨也(味美) B: 知困 , 然后能自强也(困惑) C: 讲信修睦(修整) D: 女有归(女子出嫁) |
| 6、 | 下列选项表述正确的一项是 ( ) A: 《在山的那边》这首诗抒写了诗人童年的向往和困惑、成年的感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗。B: 《春》的作者老舍是现代著名作家,代表作品有《骆驼祥子》《茶馆》等。 C: 《伊索寓言》里的不少内容是影射当时社会现实的,如《狼和小羊》《乌龟和老鹰》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。 D: 《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。天净沙是词牌名,秋思是题目,作者马致远是唐代著名戏曲作家。 |
| 7、 | 下列词语中加下划线的字,每对读音都不同的一项是( ) A: 差使/出差 禁锢/情不自禁 亲密无间/间不容发 B: 粗犷/旷野 怡然/佁然不动 吹毛求疵/睚眦必报 C: 旺相/相守 稽首/无稽之谈 见异思迁/阡陌交通 D: 概括/灌溉 炫耀/头晕目眩 方兴未艾/自怨自艾 |
| 8、 | 下列划线成语使用错误的一项是( ) A: 在这片劫后重生的土地上,人人各得其所 , 各展其长,满怀信心创造幸福美满的生活。 B: 充分发挥丝绸之路的纽带作用,可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通 , 共同繁荣。 C: 《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。 D: 开学第一周检查作业,姚琪未完成作业,在微信群里被批评。接下来她歇斯底里地补做完了作业。 |
| 9、 | 下列各句中没有语病的一项是( ) A: 为了防止酒驾事件不再发生,怀化市加大了整治力度。 B: 学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。 C: 完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。 D: 学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 |
| 10、 | 下列句子中冒号的运用不恰当的一项是( ) A: “这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说:“这是将军的哥哥的狗。” B: 从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面——饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。 C: 但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 D: 上帝说:“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。” |
阅读下面这首诗,完成下列各题。 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。 ( 1 )这首诗构思巧妙,不着痕迹,连用了哪五个地名?( 2 )本诗表达了作者怎样的情怀? |
| 阅读下面的文言文,完成问题。 宁越,中牟①之鄙人②也。苦耕稼之劳,谓其友曰:“何为而可以免此苦也?”其友曰:“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越曰:“请以十五岁。人将休,吾将不敢休;人将卧,吾将不敢卧。”十五岁而周威公③师之。 ____________________,__________________,止也;__________________,__________________,不止也。今以宁越之材而久不止,其为诸侯师岂不宜哉? (节选自《吕氏春秋》) 【注释】①中牟:战国时赵国邑名。②鄙人:乡野之人。③周威公:战国时西周国君。 ( 1 )为文中空缺处依次选择恰当内容,正确的一项是( )①步之迟也②而不过二里③而百舍④矢之速也 A: ①③②④B: ④②①③ C: ③②①④ D: ④③①② ( 2 )读完上文,小雯同学虽然不认同宁越,因为“________”而选择学习的想法,但很认同这个故事揭示的道理。(第一空用原文句子填空) |
①那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清楚的石缝间,突兀地生了一棵枣树。照说,枣树生长在那儿,哪来的什么养料和水分,只要能勉强挤出几片叶子,现出一点儿绿色,就算很不错了;可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃。每到了八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。
②年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空。挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何。
③石崖下有个石雕加工工地,工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是。这些民间艺术家们,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子。据说,他们中间的一个小后生,膂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。
④一棵枣树,爽了那么多人的眼,打动了那么多人的心,又扫了那么多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气。
⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起了脖子。由于仰角太大,我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说:“光瞅有什么用!要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去,足足走了有七八里山路,走得人大汗淋漓,衬衣全湿透了,才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋,也许是枣子的映照,我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚,甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁,但是那儿的地势太险峻了,我们依然无法再向它挪近一步,令人惋惜,只得一步一回头地悻悻离开。
⑥好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,那是因为我重读了《诗经·蒹葭》:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
⑦我又想起了一首陕北现代民歌:
⑧羊肚子手巾哟三道道蓝,咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟,拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人,泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。
⑨这些不朽民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?
⑩想到这一层,我忽然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气。你看,那棵枣树是那么美好,那么诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”,令人久久回味。
(《光明日报》2015年04月10日,有删改)
( 1 )文中记叙了人们有关枣树的哪几件事?请简要概括。①请赏析第①段画线句子的妙处。
②如何理解第⑩段中划线词“俗气”?
链接:满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉,却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界,甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的,舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气,仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去,不再吐出来。
(吴功正《阿里山纪行》)
阅读下面文字,回答小题。
梨花的春天
宗满德
①春天是从一叶梨花瓣走进人间的。
②静谧祥和的夜晚,星星丢给大地一些眼色,黄河里追逐的浪花露出银白的乳牙,一口一口地咬着石砌的堤岸。一粒石子落下来,惊醒一河春梦。露珠在岸边的小草上打盹,月亮盛了半碗。蒸腾上升的水汽,在百年梨树群中氤氲。走过冬天的游子,在梨园守夜,轻轻地哼一曲《北国之春》,缓缓的黄河水泛起涟漪。
③阳光错落地从梨树群中穿梭,晨露紧紧地咬了一夜,刚松了一口气,就从树枝上滑落。小草伸出碧绿的小手,低声地吟唱。等待了整整一个冬天,站着的,立着的,都是那样的新颖,那样的鲜活。春天的早晨从最后一个冬夜里开始,预备着上演五彩缤纷的舞会。
④主角登场了。叶子还没有发芽,花就开了。热烈,闪亮,胜过炽热的太阳。白衣天仙下凡吧,纯粹,脱俗,灵秀,远隔尘世。皇后出宫吧,抿着嘴,敛着胸,曼妙,轻盈,似在天上,又在民间;朝饮白露,夕餐落英。山姑待字吧,粉着脸,描着一丝淡眉,穿着一件短裙,绛红中透着新绿。一个冬天没有下地干活,白皙的面,光亮滋润。轻轻地吻一下吧,树下巴望的情郎。官窑的白瓷器吧,五枚清亮清亮的盘儿盛着金色的花蕊,还有一粒昨夜刚刚凝炼的银珠。伸开手掌,怕它掉在地上;张开口,怕它飞走。伫立着,凝视着,听花瓣与花蕊轻轻地合唱春的恋歌。
⑤树枝则一律裸着,不着一字。一个冬天的努力,都献给了花儿。不害羞的花儿顺着根顺着茎,从土里升起来,挂在枝上,尽情地表演艺术体操。一阵微风吹来,一些娇气的花儿夭折了,从枝头上飘下来,归入土中。叶子是后盾,铁一样坚硬,都埋进枝桠里面,不露声色,不出风头,不争春光。全身的力气和营养,都向一个方向输送。平静地等待是一种内力,没有怨悔地给予是一种品格,低调地劳作是一种风度。花儿开了,还怕没有绿叶,还怕没有果实吗?保持沉着,让花苞绽放吧。资*源%库
⑥谁能告诉我,为什么这样地纯,这样地白?梨花给予人间的不仅是春的温柔,也许还有冬的风骨。
⑦坐在梨树下,感觉很清爽。空气过滤了一遍,带着蜜意,加了气压,醇厚,浓酽,向着鼻孔往肺里冲,揭开毛孔往里钻。凉凉的,清清的,每呼吸一次就增加一点力量。伸开臂膀吧,全身的肌肉都浸透了氧气,鲜活鲜活的。那美丽的姑娘,如金的光芒,点缀满树的梨花,笑一笑,挥洒出无数的珍珠玉盘,雪一样洁白,玉一样透彻。
⑧雪是白的。梨花是白的。骨头也是白的。
⑨梨叶长出来了,梨花就纷纷落地。梨成熟了,梨叶就要落地。
⑩长肉的骨头看不着。春天里飞雪,是梨花,不是白雪。白雪呢,藏在冬天里,梨花看不着,就如骨头长在血肉里。
⑪忙碌的日子,结识许多陌生的面孔。熟识的心跳都在花朵上律动。脚步匆匆,又来又去,草地上没有留下一个脚印。不用凝神,不用注目,随意地看一看,每一朵梨花都认识我,都盛满笑意,都那么温暖,那么善良,那么善解人意。我生命中的每一天都令我欣喜。往日的哀怨和伤痛,曾经的忧愁和苦难,都消逝在这洁白纯净的光波里。
⑫梨花开了,春天慢慢地去了。人间落英无数。
(选自《新群文读本》,西南师范大学出版社,2015年)
( 1 )文章表达了作者怎样的思想感情?( 2 )简略说说文章是怎样以梨花为线索展开全文的。( 3 )简略分析文中画横线句子的表达效果。( 4 )“花里带着甜味儿;闭了眼,树上已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是朱自清《春》中对春花的描写。请从联想和想象的角度,简略分析,指出它与本文第④段对梨花的描写的不同之处。要求:①请以书信的形式作文。②全文不少于600字。③文中不得出现真实地地名、校名、人名。
