| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列相关的表述，有误的一项是（ ） A: 《猫》选白《郑振铎选集》，郑振铎是现代作家、翻译家、文学史家。 B: 《狼》选自《聊斋志异》，其意在告诉人们只要敢于斗争就能取得胜利。 C: 《猫》一文表达了作者对第三只猫的内疚以及自己内心的痛苦和自责之情。 D: 康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家，他最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作。 |
| 2、 | 下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 我们班长做事是非分明，为人正直，心胸坦荡如砥 ， 深受大家好评。B: 每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比 ， 让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。（八上专题长城） C: 听到这消息，他觉得天在旋，地在旋，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。 D: 主人的设计别具匠心 ， 使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。 |
| 3、 | 下列句子重音不正确的一项（ ） A: 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 B: 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 C: 济南真得算个宝地。 D: 最妙的是下点儿小雪呀。 |
| 4、 | 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 攒cuán 拗ǎo 确凿záo 菜畦qíB: 斑斓lán 怪诞dàn 亘古gèn 默契qì C: 羸弱 léi 告罄qìng 步履lǚ 遗孀shuāng D: 山巅 diān 澎湃péng 狂澜lán 回环曲折qǔ |
| 5、 | 下列句子中没有通假字的一项是( ) A: 两岸连山,略无阙处 B: 经纶世务者,窥谷忘反 C: 蝉则千转不穷 D: 属国过居延 |
| 6、 | 下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ） A: 跟随着作家的脚步，我们追溯（shuò）历史，仿佛回到了那个风云变幻的时代。 B: 春天到了，各种花次第开放，到处都是花团锦簇（cù）的景象，美不盛收。 C: 他沥尽心血 ， 终于完成了这部在学术界有一定影响力的著作，让人钦（qīn）佩。 D: 这个调皮的孩子常常会无原无故地隐匿（nì）起来，叫他的母亲找上半天。 |
| 7、 | 下列划线词语中使用不当的一项是（ ） A: 这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。B: 在约热内卢奥运会，中国女子游泳运动员傅园慧，凭借令人捧腹的表情包，让鲜为人知的她一夜之间红遍大江南北。 C: “鞠躬尽瘁 ， 死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。 D: 几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。 |
| 8、 | 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A: 近日，韩国物流巨头韩进集团总裁赵亮镐的夫人李明姬长期以来为富不仁 ， 仗势欺人的恶劣行径遭到了曝光。 B: 福彩站主们的生活早已超越了“996”，但他们任劳任怨 ， 真诚用心，把工作当作一份事业，成就自己的彩票人生。 C: 每次一提起自己的祖父，他就热泪盈眶 ， 对这位宽厚仁慈的长辈心怀感激。 D: 每次同学遇到困难，我都会鼎力相助 ， 以解决他们的燃眉之急。 |
| 9、 | 下列划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 走进江西婺源，探寻古村落的奥秘。在那，一眼望去房屋鳞次栉比地排列着，给婺源增添了一份古韵和诗情画意。 B: 六月艳阳天，中考即在前。十年寒窗苦读，希望分宜六中初三学子能摆平心态，从容应考。祝高考大捷，金榜题名。 C: 7级强震让九寨沟景区晃眼成为重灾区，那里到处都是倒塌的房屋，少数站立的楼房也都有明显的裂痕，所见一片狼藉，让初到当地的专家叹为观止。 D: 让古老的传统文化活色生香 ， 这是一副沉甸甸的担子，也是一份崇高的责任和使命。 |
| 10、 | 下列句中划线成语运用不正确的一项是（ ） A: 10月1日，为庆祝国庆，歌颂党的丰功伟绩 ， 我市举行了“颂歌献给党”专场文艺演出。B: 人们被公路上突发的车祸场景吓呆了，立即镇定自若地拨打了报警电话。 C: 他是一个名副其实的好老师，诲人不倦，兢兢业业。 D: 走进这座富丽堂皇的宫殿，我不由得惊呆了。 |
| 阅读下面的古诗，回答问题。 二月四日作① [宋]陆游 早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。 飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。 （注）①此诗作于淳照八年（1181年），作者落职闲居家乡。 ( 1 )对本诗理解和分析正确的一项是（ ）A: 全诗流露出了诗人纵情自然的闲适自得之意。 B: 诗人借轻柔之风、消残之雪、飞蝶鸣鸠描写了早春的景色。 C: 诗的第一句和第二句形成鲜明的对比，突出了诗人对早春的赞美和喜爱之情。 D: 第三句诗中“得意”二字，衬托出作者虽闲居在家却旷达乐观的心境。 ( 2 )诗的后两句是点睛之笔，请自选角度赏析。 |
阅读下列短文，完成小题。 乙文：班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。 ①由是先主遂诣亮 ②此人可就见，不可屈致也 ③犹当效张骞立功异域 ④不耻劳辱( 2 )划线的文言虚词用法相同的一组是A: ．每自比于管仲、乐毅受任于败军之际 B: 凡三往，乃见当立者乃公子扶苏 C: 常为官佣书以供养谓为信然 D: 以取封侯属予作文以记之 ( 3 )翻译画线句子。 ①时人莫之许也。 ②家贫，常为官佣书以供养。( 4 )结合原文分析两篇文章在正面描写和侧面描写上的异同。 |
用这种方式出名，不值
“十一”长假，美丽的西湖带给了我们假日好心情，但在西湖边，却发生了一件让人无语的事情。北山街保俶路口的圣塘景区靠近湖边有一块石碑，石碑上刻有“杭州西湖”四个红字，它算得上是西湖边的网红石碑了，很多游客都爱和它合影留念。10月1日早上，西湖景区湖滨管理处的工作人员在巡查时发现，石碑的左上角多了几个红色的字。字体歪歪扭扭，大致可以看出是“平文涛”“无砂之禅”七个字。消息经报道后引起了强烈反响，大家都在说:“平文涛，你欠杭州一个道歉！”
随着我国社会经济的不断发展和公民道德素质的提高，不文明行为发生率在不断降低。然而，还是时常有不文明行为被媒体曝光:摘走植物园名贵鸡蛋花、逃票入景区踩踏张掖丹霞岩体、在国外民宿遗留大量垃圾……甚至还有“高铁霸座”、大闹机场、攀爬红军雕塑照相等“升级版”不文明现象。这些行为不仅破坏了正常的参观游览秩序，败坏了社会风气，影响了自然、人文景观，有的甚至还有损国家形象。
这些不文明行为有的被媒体曝光后，受到大众一致口诛笔伐，个别“肇事者”甚至还遭到了网络“人肉”的曝光，为不文明行为付出了巨大代价。然而，依然有一个个“后来者”重蹈覆辙，因此而“出名”
( 1 )阅读选文可以发现，标题《用这种方式出名，不值》有两层含义，请简要回答。最后一堂语文课
曾颖
①对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。但黄老师并不这么看，他说：“即使你今后是一个修电视机、收音机的，多知道一点儿祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的！”
②这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导自己——作为一位老语文教师，他像一个上错了船的游客，明明是要到上海，却被拉到了湖北，那种不安与不甘可想而知。
③黄老师上课，可以用一个“酷”字来形容。他通常是左手捻一本语文书，右手揣在裤兜里，上半身最常穿的，是一件蓝底却洗得灰白，看着旧却很齐整的中山装，头发散着灰白的光泽。老师年轻时，应该是帅气的，这种帅气，穿透岁月，留在他的眉眼、言辞和举手投足之间。
④黄老师上课，通常是不怎么看课本的。他要讲的课文早已烂熟于心，张口即吟，抬手即写，举手投足间，有一种不容阻断的气韵，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了文字的美感与魅力。
⑤然而，走得最急的总是最美的时光。当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表。
⑥关于语文课的取消，有多种传说。有说是因为新近要开电工基础等专业课程，有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌，还有阴谋论说学校教导主任原来也是教语文的，想来接手过把瘾。不管哪一种原因，都指向了我们并不情愿的结果。于是我们展开了一场有声的反抗，开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里哼起了《国际歌》的旋律，就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头低沉地哼。这种声音整齐地汇聚在一起，其震撼和共鸣的感觉可想而知，无怪乎电视里那位不可一世的德国将军，感到了无比的恐惧。
⑦我们那位无辜的不知就里的电工基础老师，神经当然没有将军那么粗，被墙一样厚重的歌声一挡，仿佛头撞在岩壁上的小鹿，负痛仓皇逃去。不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，消防车一般匆忙而焦急。
⑧从校领导到班主任，一个个轮番上阵，从学校的办学宗旨，到专业课程设置的紧迫性，再到黄老师的健康等，都做了苦口婆心的解释。为了增加可信度，还特意安排黄老师回学校一趟。
⑨那天，黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服，只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。9月的阳光，在他身后，把他镀成了一个披满金光的雕塑。他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四。同样的内容，被他一说，我们毫无排斥感地完全接受了。
⑩接下来，他又说：“同学们，听到你们为挽留语文课……所做的，我感到……万分……荣幸。我很荣幸，你们通过我，看到了文字之美、文化之美。但我的学养有限，只给你们开了一扇小小的窗，你们通过这扇窗，看到一点一滴的星空与苍穹，那是一个你完全想象不到的广阔世界。一辈子很长，有很多东西需要坚持！即使你是一个修收音机的师傅……”
⑪那是黄老师最后一次在讲台上说话，也是我的最后一堂语文课。
⑫但那又是一个新的开始，是让我把语文和写作，不再当成一门课程，而是将它当成望向世界的小窗的开始。从那天起，三十多年时间，没有一天止息。
（选自《小小说选刊》，有删改）
( 1 )如果对第⑨段作如下批注，请摘录出与之对应的句子。①写出了黄老师的不安：________。
②看得出黄老师的不甘：________。
( 2 )读完全文，你觉得黄老师是一个怎样的人？请结合文章内容分析（至少写出两条）。我的同学里，多年以后，他们有人成了央视主持，有的成了书法家或画家，还有的成了公务员、商人或工人，但不管当下在做什么，________
记忆是相会的一种形式。
忘记是自由的一种形式。——【黎巴嫩】纪伯伦《沙与沫》
请以“记忆”或“忘记”为题目，写一篇文章。
要求：①把题目抄写在答题卡“题目”后的横线上。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名
