语文360

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2020年惠阳高级中学初中部中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语书写全部正确的一项是( )
A: 谒见 屹立 惊赅 甘之如饴
B: 纽扣 既使 账单 诚惶诚恐
C: 潮汛 空暇 催促 略胜一畴
D: 端详 船舱 桅杆 别出心裁
2、下列病句修改不正确的一项是( )
A: 我校针对安全问题,采取了学生进出校门要打卡,保证学生的人身安全。(把“人身”改为“生命”)
B: 从1981年夺得首次世界冠军至今,38年来,中国女排已获得三大赛的十个世界冠军,三次登顶奥运之巅。(“夺得”与“首次”调换位置)
C: 他看上去最多不过30岁。(去掉“不过”)
D: 哈大高铁施行新的运行计划后,哈尔滨至北京、上海等地的部分列车将重新调整运行时间,为广大旅客提出更多方便。(将“提出”改为“提供”)
3、下列说法中,正确的一项是( )
A: 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体史书,记载了从战国到五代的史事。此书作者与西汉的司马迁并称“史学两司马”。
B: 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌,保存至今的乐府民歌,较多地反映了平民的喜怒哀乐。
C: 欧阳修是唐朝诗文革新运动的领袖,“唐宋八大家”之一,自号“放翁”,后因曾自称“藏书一万卷”“金石遗文一千卷”“琴一张”“棋一局”“酒一壶”以吾一翁,故又号“六一居士”。
D: “铭”是古代刻在书简上用来警诫自己或歌功颂德的文字,后来成为一种文体;“说”也是一种文体,“说者,释也,解释义理而以己意述之也”,亦可指“托物言志”。
4、找出下列划线词语运用正确的一项( )
A: 张晓翼同学在教室里摔倒并磕破了头,这几个淘气鬼都脱不了干系。
B: 大雪下了一整天还未放晴,站在窗前,远望群山,好一派红妆素裹的绚丽景象。
C: 小军在辩论会上引经据典,寻章摘句 , 赢得了观众们的阵阵掌声。
D: 俗话说得好,说话听声,锣鼓听音 , 只有认真倾听,才能准确领会老师重点强调的内容,才能有所收获。
5、对“世有伯乐,然后有千里马”理解正确的一项是( )
A: 先有伯乐然后才有千里马,证明它们的存在有先有后。
B: 有了伯乐才会有千里马,说明伯乐对千里马的命运起着决定作用。
C: 没有伯乐就没有千里马,没有千里马也就没有伯乐,说明他们彼此依存。
D: 虽然世上有伯乐,但不如千里马多,说明伯乐难得。
6、

下列划线成语使用错误的一项是( )

A: 沙漠里有很多奇怪的现象,在古代人眼里会认为是魔鬼在作怪。可是当人们掌握了自然规律以后,就可以把这些光怪陆离的现象解释清楚。
B: 他的演讲旁征博引,夸夸其谈 , 气势恢宏,赢得了现场观众热烈的掌声。
C: 有人认为天才之作总是合天地之灵气,妙手偶得 , 据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
D: 宋老师几十年来,始终兢兢业业,埋头苦干,对工作精益求精 , 因而受到了学校的多次表彰奖励。
7、

下列各句中没有语病的一项是( )

A: 通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承。
B: 昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们描绘了一个绚丽多姿的昆虫世界。
C: 一个人能否成为正真的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
D: 《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。
8、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 今年,最为热门的科技领域当属智能可穿戴设备。众多此类产品纷纷亮相,引起了大众的普遍关注。
B: 电信诈骗不仅损害了公民的权益,而且扰乱了社会秩序。开展防电信诈骗进校园,是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。
C: 在成功获得银牌以后,我和朋友们分享了喜悦,我要想教练保证,下一目标就是以夺取冠军为目的。
D: 漫长的人生中,谁也不可能一帆风顺,谁也难免经历挫折。经历挫折的人总是更顽强、更成熟,正所谓“宝剑锋从磨砺出”。
9、下列对课文内容理解错误的一项是( )
A: 文中多次引用居里夫人自己的记录,一方面增强文章记事的可信性、真实性,另一方面更直接地表现居里夫人的内心世界,增强文章的感染力。
B: 居里夫人发现镭后,英国政府给子她众多嘉奖和荣誉,可是居里夫人对此毫不动心,这体现了她不慕荣利,潜心科学研究,质朴、高尚的人格魅力。
C: 本文记叙了居里夫妇克服重重困难,在棚屋中用四年时间发现并提取镭的过程。
D: 文中运用了对比和夸张,突出强调了居里夫妇工作环境的简陋、恶劣。同时,这种极端恶劣的工作环境与下文他们高昂的工作热情形成鲜明的对比,进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。
10、

下面对诗句的赏析,不恰当的一项是 ( )

A: 忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参《白雪歌送武判官归京》)这两句诗运用新颖奇特的比喻,描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天景象
B: 人生自古谁无死,留取丹心照汗青(文天祥《过零丁洋》)这两句诗慷慨激昂,表面了诗人舍生取义的决心,体现了崇高的民族气节
C: 江山如此多娇,引无数英雄竟折腰(毛泽东《沁园春·雪》)这两句承上启下,前一句对上片的写景作出总评,后一句引出对历代英雄的评论
D: 而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头(余光中《乡愁》)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

沁园春·雪


北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

( 1 )“引无数英雄竞折腰”一句的朗读节奏是( )
A: 引无数/英雄/竞折腰
B: 引/无数/英雄/竞折腰
C: 引/无数英雄/竞折腰
D: 引无数/英雄/竞/折腰
( 2 )在上下阙之间起承上启下作用的词句是:________。
( 3 )下面写景句有何特点?请做简要分析。

山舞银蛇,原驰蜡象。

( 4 )“望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。”诗人说“望”,写的却远超出视力所能达到的范围,诗人选择的观察点很高很高,存在于想象之中。这样写,给你怎样的感受?
( 5 )下列关于《沁园春·雪》分析错误的一项是( )
A: 上阕对北国风光的描绘,表现了对祖国大好河山的热爱。
B: 这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C: 不论是上阕还是下阕,都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
D: 这首词的上下阕各有一个领字,上阙是“望”,下阕是“惜”。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题
醉翁亭记(节选)
1若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
2至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
3已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

( 1 )解释下面加线词的意义。
①林霏开( ) ②杂然( )
③乐其乐( ) ④伛偻提携( )

( 2 )用现代汉语翻译划线句子。
①野芳发而幽香,佳木秀而繁阴 ②宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜

( 3 )面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )

A: 选文第1段中写景的顺序依次为:清晨、黄昏、春夏秋冬。
B: 选文第2段描绘了四幅图画:滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。而前三幅图中展现的滁州政通人 和的景象也是“太守醉”的重要原因。
C: “颓然乎其间者”中的“颓然”表现了欧阳修对北宋激烈政治斗争的厌倦。
D: 第3段中提到三种乐:禽鸟之乐、游人之 乐、太守之乐,其中太守之乐境界最高。
( 4 )文中欧阳修的“乐”与范仲淹的“后天下之乐而乐”中的“乐”最大的共同点是什么?并联系实际谈谈你准备如何用这种“乐”指导你的人生。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成下列小题。

山芙蓉

①上个星期来的时候,原来是想着行李越轻便越好走路,所以只在背包里放了一本速写簿和两只铅笔,想不到,在秋天的深山里,竟然到处都是高大的山芙蓉。

②野生的花树粗犷而又妩媚,给人一种奇妙的感觉。

③疏朗的枝干直直向上生长再向四周分叉,枝桠层叠间仿佛毫无顾忌,毫无章法,灰绿的叶茎上长满绒毛,如果在不开花的季节遇到,不过是些一无可观的杂树而已。

④但是,当花苞密集丛生在枝头,当薄薄的花瓣逐朵回旋展开,颜色从纯白到浅粉到淡红,单瓣的山芙蓉仿佛在秋日的山间演出了一场又一场飘忽的梦境,让经过的旅人也不得不心中飘忽起来。

⑤而我偏偏只带了两支铅笔。

⑥当然,还是在树下努力画了一些速写,下了决心,这个星期还要再来。并且为了怕自己一如往常地对自己失信,在台北下机的时候,就直接又跑到航空公司的柜台前,再买了去花莲的飞机票。

⑦一个星期过去了,在出发的前夜,往行李包里放东西的时候,孩子问我:

⑧“怎么才回来几天,又要走?”

⑨我声音放得很软地向他们解释:

⑩“怕花会谢,所以赶着再去一次。”

⑪孩子不说什么地走开了,我又放了一本水彩纸进画袋,无论如何,这次一定要多画几张。

⑫再进到山里,花朵果然已经凋谢了不少,好在还有许多棵迟开的,依然可以入画。

⑬山上天气晴朗,每一片叶子好像都是透明发亮的。有人带着孩子上山,一边走一边还唱着歌,小女儿有些落后了,在经过我身旁时娇声地呼唤着她的父母:

⑭“你们走慢一点嘛!妈咪,等等我嘛!”

⑮我的热情忽然冷了下来。在我眼前,山芙蓉的颜色再也没有第一次看到时那样的诱人了,花间仿佛处处有我孩子寂寞的面容。

⑯提早一天回到台北,孩子们看到我的那一刻确实很快乐,晚餐桌上,每个人都说了很多话。

⑰然后,依旧是各人回到各人书桌前,做那些永远都做不完的功课,到了上床前互道晚安的时候,女儿才忽然说了一句:

⑱“妈妈,我们还是喜欢有你在家。”

⑲我一面微笑着拥抱我的孩子,一面好像看到那满山野生的花树,在无人经过的山路间,纷纷地开了,又纷纷地落下。

(选自席慕蓉散文集《透明的哀伤》)

( 1 )下列选项中对本文理解正确的一项是( )
A: 本文主要讲述我两次到深山里画山芙蓉的事,表现我对美术的热爱和执着。
B: 第⑧节中孩子的问话是作者为下文决定不再画山芙蓉并提前回家设下的伏笔。
C: 第⑬⑭节写一个小女儿的呼唤是闲笔,与中心无关。
D: 作者极力描写山芙蓉这种野生花树的美丽,是托物言志,赞美生命力的顽强和粗犷。
( 2 )第⑮节写到“山芙蓉的颜色再也没有第一次看到时那样的诱人”,这是为什么?
( 3 )读第⑱节划线句,揣摩“我”当时听后的心理,请用第一人称来描写。(30个字左右)
( 4 )结合本文和下面的链接材料,你想对留守儿童的父母说些什么?

(链接材料)据统计,某县常年外出务工劳动力20多万人,有9万多(含父母一方外出)18岁以下的孩子脱离父母的直接监护成为留守儿童,占儿童总数的45.7%,分布于全县各个乡镇、村。这些儿童正处在身心成长的关键时期。由于亲情缺失和隔代教育管理的不到位,导致留守儿童中出现学习困难、亲情饥渴、生活懒散的问题儿童,表现为:任性、冷漠、自卑、郁闷、失望、敏感、孤独、不安、胆怯等。这一现象已引起该县相关部门的高度重视。

(选自新浪网《关于重视解决留守儿童问题的建议》)

5.阅读

材料一

疫苗是怎么起效的

①1796年,科学家爱德华·詹纳把牛痘病毒注射到一个8岁男孩体内,让他免受天花的侵害,世界上第一支疫苗就这样诞生了。

②但是为什么它是有效的?

③要理解疫苗的起效原理,我们首先需要理解人体的免疫过程。当人的身体出现以下症状:咳嗽、打喷嚏、炎症、发烧,那么说明免疫系统开始工作了。我们所经历的这些反应能够帮助身体消灭病菌。同时,这些反应也触发了体内的第二道防线,叫作获得性免疫。有一些功用特殊的细胞,比如B细胞和T细胞,负责对付病原体,记录它们的信息,记忆入侵者长什么样,以及如何消灭他们。

④这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。但是即使身体有免疫,依然存在风险。身体需要时间来学习和记忆如何抵抗病原体,但是如采身体太虚弱或者太年轻,这些抵抗就会显得微不足道。

⑤在染病之前,我们可以让身体提前做好准备,这就是疫苗出场的时候了。科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫,通过把灭活的病原体暴露给身体,从而激发身体中的免疫系统。疫苗就是这样工作的,每一种疫苗都有单独功效。

⑥同时疫苗也分很多种类,首先我们有减毒活疫苗,这些是由病原体本身制成的,不过这是减弱伤害力的病原体。其次我们有灭活疫苗这里的病原体是已经被杀死的。减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗,是为了确保人体不再被这些病原体感染致病,但是就像活的病原体一样,它们也能激活人体的免疫过程,教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒。不过,减毒活疫苗很难制作,而且不适合免疫力低下的人群接种。而灭活疫苗的缺点则是无法产生长久的免疫效力。还有男一种疫苗,亚单位疫苗,这种疫苗只含有部分病原体,我们称之为抗原,也是真正诱发免疫反应的成分。而进一步分离出抗原中的特定成分,比如蛋白质或者多糖,这种类型的疫苗可以立即触发特定反应。

⑦为使身体对特定病原体产生免疫反应,科学家分离出目标抗原的基因。当人体注射后,疫苗内的基国会刺激体丙细胞制造抗原,这会引发更强大的免疫反应,让身体准备好对抗任何潜在威胁。这类疫黄仪由得定基商物质组成,不含病原体或者其他危害人体健康的物质,如果能研发成功,就可能在几年内建立更有效的治疗方法来对抗病原体的感染。

材料二

水痘

①水痘是由水痘带状疤疹病毒初次感染引起的急性传染病。主要发生在要幼儿,以发热及成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征。

②病原学及发病机理——病毒属疤疹病毒科。病毒先在上呼吸道繁殖,小量病毒侵入血中在单核吞噬系统中繁殖,再次大量进入血循环,形成第二次病毒血症,侵袭皮肤及内脏,引起发病。

③流行病学及预防、水痘传染性强。患者为主要传染源,出疹前1-2天至出疹后5天都有传染性。儿童与带状疱疹患者接触亦可发生水准,因二者病因同一。传播途径主要是呼吸道飞沫或直接接触传染。本病以冬春季爱病为主,主要为2-10岁的儿童发病。人群普遍易感,但一次发病可终身免疫。本病的预防重点在管理传染源,隔离患者至全部症疹为至。对有接触史的高度易感者可在3日内注射水痘带状南疹免疫球蛋白或高效价带状肩疹免疫血浆,以减少发病的危险性。

(摘自百度)

材料三

12月1日,《中华人民共和国疫苗管理法》(以下简称疫苗管理法)开始施行。作为我国首部有关疫苗管理的专门法律,疫苗管理法在疫苗研制、注册、生产、流通和预防接种、异常反应监测等方面,进行了明确规定。疫苗管理法坚持以最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责等“四个最严”为立法宗旨,规定构成违法犯罪的依法从重追究刑事责任,罚款进一步提高。针对有严重违法行为的责任人员,也增加了行政拘留等惩罚。

( 1 )结合材料一,概括疫苗起效的原理。
( 2 )材料一第⑥段运用了哪种说明方法?有什么作用?
( 3 )“如果能研发成功,就可能在几年内建立更有效的治疗方法来对抗病原体的感染。”中的“可能”一词能不能删去?为什么?”
( 4 )阅读材料二,下列不属于水痘传播途径与方式的一项是( )
A: 经空气飞沫传播
B: 经不洁食品传播
C: 经接触患者新鲜水疱液传播
D: 经接触患者黏膜分泌物传播
( 5 )结合三个材料,你认为哪些方法可以有效加强疾病预防与疫苗管理?
四、写作(分值:60分)

作文:

请以“ 我和 的故事”为题,写一篇文章
要求:①、请先将标题补充完整;②文体不限(诗歌除外),字数不少于600字③文中不得出现真实的人名、班级。

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