| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ） A: “颜值”“菜鸟”“潜水”“朦胧”这几个词词性相同。 B: “采、集、鲜、从”是会意字，“休、苍、问、翔”是形声字。 C: 短语“天高云淡”“ 女足晋级”“ 恢复平静”“美丽如画”的结构各不相同。 D: “她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。”这是一个并列关系的复句。 |
| 2、 | “戏剧艺术的荷马”指的是（ ） A: 埃斯库罗斯 B: 索福克勒斯 C: 欧里庇得斯 D: 阿里斯托芬 |
| 3、 | 下列对课文的分析不正确的一项是（ ）。 A: 《黄河颂》作者端木蕻良在该歌词中以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。 B: 《土地的誓言》以倾诉式的语言，抒发了作者对已被日寇侵占的家乡的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。 C: 《最后一课》这篇文章的标题不但指出了文章的内容，而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪，一定程度上暗示了中心思想。 D: 《木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不爱功名、不慕富贵的高尚品德。 |
| 4、 | 下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 要塞（sài） 桅杆（wéi） 刹那（shà） B: 戈壁（gē） 掠过（lüè） 颁发（bān） C: 歼灭（qiān） 翘首（qiáo） 镌刻（juān） D: 悄然（qiǎo） 屏息（píng） 映衬（chèn） |
| 5、 | 被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山的好汉是（ ）。 A: 林冲 B: 花荣 C: 鲁智深 D: 武松 |
| 6、 | 下列文学常识表述正确的一项是( ) A: 《散步》作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。 B: 《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。 C: 《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等 D: 《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 |
| 7、 | 下面句子中划线成语运用不正确的一项是（ ） A: 如果想真正做到开卷有益，切忌断章取义 ， 而要通读全文，联系语境，把握主旨。B: 我们不断成长，情感更加丰富，内心有一种“报得三春晖”的情愫也在潜滋暗长。 C: 晚宴结束后，与会代表们趁着月色兴致勃勃观赏了扬州古运河美景。 D: 《我是歌手》栏目让那些默默无闻的旋律再次回荡在耳边，将我们带回曾经的岁月。 |
| 8、 | 以下翻译，符合原意的是（ ） 黔无驴，有好事者船载以入。 B: 黔这个地方没有驴子，有个做好事的人用船运载了一头驴进入黔地。 C: 黔这个地方没有驴子，有个喜好多事的人把它放在船上运载驴进入黔地。 |
| 9、 | 下列画线词语使用错误的一项是（ ） A: 洪水虽然来势汹汹，但我们的抗洪工程安然无恙。 B: 市场上的手机品种很多，质量却参差不齐，让很多市民在选购时扑朔迷离。 C: “农夫山泉有点甜”已成为家喻户晓的广告词。 D: 周末晚上八点，北京的某超市人声鼎沸 ， 排队结账的人龙，足足拉了二十多米长。 |
| 10、 | 下列加点字注音，全部正确的一项是 （ ） A: 溃退（ kuì ） 要塞（ sài ） 翘首（ qiáo ） 锐不可当（ dāng ） B: 畸形（ jī ） 绯红（ fěi ） 诘责（ jié ） 杳无音信（ yǎo ） C: 私塾（ shú ） 愚钝（ yú ） 胆怯（ qiè ） 诚惶诚恐（ huāng） D: 酒肆（ sì ） 教诲（ huì ） 喝彩（ hè ） 深恶痛疾（ è ） |
| 阅读诗歌，回答问题 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ( 1 )以上著名诗篇作者是________，他的主要诗集有________等等。诗中用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达诗人________。( 2 )第二行“嘶哑的”去掉可不可以？为什么？ ( 3 )通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。写出诗中土地，河流、风和黎明的象征意义： ①土地：________； ②河流、风：________； ③黎明：________。 |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ ( 1 )解释下列划线词语。①念无与为乐者________ ②盖竹柏影也________ ③止午、未、申________ ④皆在朝日始出________ ( 2 )把文中画线句子翻译成现代汉语。①但少闲人如吾两人者耳。 ②安可为俗士道哉！ ( 3 )【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？( 4 )【甲】【乙】两文的最后一句，分别流露出作者怎样的思想感情？ |
细菌发电前景广阔
①科学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。
②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10%的潜力可挖掘。
③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。
④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。
⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。
( 1 )下列对我文章的内容理解分析不正确的一项是（ ）请允许白色的风信子害羞
刘继荣
天晚欲雪，幼儿园门前熙熙攘攘，我牵着女儿的手，老师踌躇着说：“这孩子含羞草似的，上音乐课嘴闭成一枚坚果。舞蹈课总比别人慢半拍，就连做游戏时也是独自在角落里张望。”
我似乎感冒了，全身发冷，头痛欲裂。女儿将脸藏在我的大衣里，不安地蹭来蹭去，我愈发烦躁。一出世就得到病危通知的女儿，在这群活泼可爱的宝宝中间不仅身量不足，性格也甚是木讷。
老师斟酌再三，又说了一件愈发让我尴尬的事：女儿这些天用餐控制不住食量，常常吃到胃痛还要求添饭。旁边有位家长擦肩而过，他好奇地回过头，望望女儿，脸上的表情似笑非笑。我在老师面前兀自强撑着微笑，心里却暴躁得想找谁大吵一架。
终于头晕目眩地回到了家，泥一般地软在床上。女儿推开门，期期艾艾地要我教她什么，我极力克制着恼怒，闭上眼睛不去睬她。可不一会儿，我刚昏昏欲睡，门又发出刺耳的吱呀声，她的脑袋在门边闪闪缩缩。心力交瘁的我终于爆发了，狂怒地指着她喊道：“滚出去，我不想再看到你。我怎么会生下你这个白痴！”
女儿惊骇地缩到墙角，过了好一会儿才瑟瑟发抖地问：“妈妈，一个人杀了自己的手，她会死吗？”我气急败坏地将她藏在背后的手拉出来，头立时嗡嗡作响，那么深的伤口！连淘气都笨得险些杀了自己，老天啊，你到底给了我一个什么样的孩子！
我们跌跌撞撞地往医院走，雪大起来。女儿没有哭也没有要我抱，一声不响地在我身后紧追慢赶，看来她也知道自己闯了大祸。
到了医院，医生说伤口太深，为了防止感染，缝合后要输液，而且可能会留下永久的疤痕。医生责备着我的疏忽，女儿默默地听着，将瘦小的脸深深埋起来，长久不肯抬起来。这些年来，丈夫远在外地，我独自在病弱的幼女和繁琐的工作奔走，巨大的压力几乎辗我为尘。我忍不住自己的委屈与懊恼，泪猛然间决堤。
到家已经很晚，一进门就听见电话铃响，女儿轻手轻脚地去了卧室。我接起电话，是女儿的老师。她说她今晚一直在给我打电话，如果打不通她会内疚得连觉也睡不着。
原来，那位听到我们谈话的家长去找了老师，他说他的孩子和我女儿最要好，他的孩子说，我女儿拼命吃那么多饭，不是傻，也不是贪吃。她说妈妈工作很辛苦，她要吃得饱饱的就不会老是生病，会快快长高变聪明，会给妈妈做饭，帮妈妈拖地，妈妈就不会再烦了。
说着说着，老师突然哽咽了，她低声说：“您的孩子还说，妈妈最爱吃苹果，她一定要学会削苹果。”我猛然看到茶几上的水果盘里，有一个已经干皱皱的苹果，被削得坑坑洼洼的，上面还有淡淡的血渍。
我的心痉挛着，电光火石间忽然明白，她第一次进来是想让我教她削苹果，我却没有理她。她把自己伤得那么重，只是试图为我削一只苹果！
我来到她的房间，她居然换上了公主裙，默默地站在红地毯上，似乎是一个小小的雪人，仿佛太阳一出即会融化。一见我，她眼里闪过浓浓的歉疚，一下子，我的鼻子酸起来。她喃喃地说妈妈别哭，她要给我跳舞，跳她刚刚学会的《风信子开花了》。她轻轻唱着，缓缓摆动手臂，如同一个小小的勇敢的伤兵，在这个大雪纷飞的夜晚，终于将自己开成了一朵比雪还洁白的风信子。
风信子低声说：“妈妈，小朋友们都笑我开得太慢了，还有人说我是白痴。”我的心被烫了似的猛一缩。
她顿了一下，静静地说：“可老师告诉大家，我不是白痴，我是白色的风信子，很安静很怕羞，比紫色、蓝色和红色的风信子开得要慢一些，可等到开好了会最美丽。”
我的心里涌起从来没有过的安然与甜蜜，我想告诉全世界的人：请允许白色的风信子害羞吧，因为，风雪再大，受伤再深，她都会拼尽全力为你开一朵最美的花。
（选自《芳草·经典阅读》2013年07期，有删改)
( 1 )阅读全文，梳理情节，完成下面表格。情节 | 去幼儿园接女儿 | 看到女儿手受伤 | A________ | 接电话得知真相 | 欣赏女儿的舞蹈 |
心理 | 烦躁、暴躁 | B________ | 委屈、懊恼 | C________ | 安然、甜蜜 |
我的心被烫了似的猛一缩。
( 4 )文中多次描写雪，这样写有什么好处？风雨疾来之时，这些人为我们遮风挡雨。谁也不是钢铁侠，他们也怕疼，他们也想家。可是为了安宁的生活，他们毅然走进抗疫的战场。这些身影当中，一定有一个感动了你。请你用饱含深情的笔墨，写出他们的故事，写出你的感动。当然，你也会有许多思考，有关人性，有关人与自然……写出来吧，与我们共享。
(提示与要求)
①文中不要出现你的名字，否则会被扣分。
②抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
③考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
④题目自拟，文体诗歌除外。
