| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 在我国古代，人们席地而坐时把腰挺直称为“长跪”，离席站立称为“避席”，这两 个举动都表示敬意。 B: 自谢道韫吟咏出“未若柳絮因风起”后，“咏絮之才”就被用来赞誉女性出众的才华。 C: “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”表达了冰心对祖国深沉的爱。 D: 茨威格的《列夫·托尔斯泰》前半部分极力描写托尔斯泰平凡的长相，后半部分则透过他的眼睛，展示出他灵魂的深邃、伟大。 |
| 2、 | 梁山好汉一百单八将上梁山的原因各不相同，下面不属于自愿上山型的人物是（ ） A: 武松 B: 秦明 C: 鲁智深 D: 花荣 |
| 3、 | 下列各句没有错误的一项是（ ） A: 中国不仅是“一带一路”负责任的参与者、有担当的行动者，更是其建设的倡议者。 B: 由于参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 C: 国家公祭日的设立表明了中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。 D: 近日，国内气候专家飞赴巴黎，阐述中国对全球气候治理的看法和主张，与会代表交换了广泛的意见。 |
| 4、 | 对王安石《登飞来峰》的赏析有误的一项是（ ） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 A: 诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀B: 塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高 C: 在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物 D: 这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题 |
| 5、 | 下列句子有语病的一项是（ ） A: 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。B: 人们想要拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 C: 让我们以书为友，热爱阅读，让读书成为一种习惯，让这美好的习惯丰盈我们的生命！ D: 生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。 |
| 6、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: “你到哪里去了，你这坏孩子？” B: “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 C: 老师请三，四两组的同学下课去帮忙搬书。 D: 国庆假期，你是想去泰州园博园？还是想去水上森林公园？ |
| 7、 | 下列各种说法不正确的一项是（ ） A: 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一部散文集，原名为《旧事重提》。我们借此可以了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 B: 古人称呼有敬辞和谦辞之分，“令尊、赐教、久仰”等属于敬辞类，“家父、鄙人、寒舍”等属于谦辞类。 C: “我们无时无刻不在为理想打拼”，“我们每时每刻都在为理想打拼”，“我们没有一刻不在为理想打拼”，这三个句子的意思是一样的。 D: 少年十三四岁称“豆蔻年华”，“而立之年”是指四十岁，“耄耋之年”是指八九十岁。 |
| 8、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还 ， 请您放心。 B: 刘瑜创作诗歌既讲法度规矩，又力求摆脱前人藩篱 ， 有所创新。 C: 同学们整齐地宣读誓词，会场里面人声鼎沸 ， 气贯长虹。 D: 《战狼2》创造了56.83亿的票房纪录，入选世界影史票房纪录的前100名，让同期的国产影片黯然失色。 |
| 9、 | 下列语句中采用修辞与其他三项不同的是（ ） A: 具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。 B: 它伟岸，正直，朴质，严肃……它是树中的伟丈夫。 C: 矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼。 D: 我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 |
| 10、 | 下面语句中书写准确无误的一项是（ ） A: 一百年前的今天，一颗巨星郧落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀、最艰巨的责任，即培育良知、教化人类。B: 人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。 C: 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦姿睢而生活。 D: 有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然惯通。 |
赏读下面的诗歌，完成后面的题目。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ( 1 )请用“/”给下列诗句划分朗读节奏。（每句划三处）我 寄 愁 心 与 明 月，随 君 直 到 夜 郎 西。 ( 2 )有人认为“闻道龙标过五溪”中的“闻”字用得很好，请你说说好在哪里。( 3 )诗人为什么要将愁心寄予明月呢？ |
| 阅读（甲）（乙）两文，完成下面小题。 （甲）马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （乙）敬之①识才 敬之尝为《华山赋》示韩愈，愈称之，士林②一时传布。敬之爱士类，得其文章，孜孜玩讽，人以为癖。雅爱项斯③为诗，所至称之，繇④是擢上第⑤。斯字子迁江东人。敬之祖客灞上，见闵人濮阳愿⑥，阅其文，大推挹⑦，遍语公卿间。会⑧愿死，敬之为敛葬。 （注释）①敬之：杨敬之，文学家。 ②士林：士大夫。③项斯：晚唐著名诗人，台州历史上第一位进士。④繇（yóu）：古同“由”。⑤擢（zhuó）：提拔。上第：前几名。 ⑥濮阳愿：人名。 ⑦挹（yì）：提携。⑧会：正赶上，恰逢。 ( 1 )（甲）文的作者韩愈，字________，________代文学家。( 2 )下列加点词语的意义和用法相同的一项是( ) A: 才美不外见/敬之识才 B: 不以千里称也/愈称之 C: 马之千里者/所至称之 D: 食之不能尽其材/得其文章 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。 其真无马邪？其真不知马也！ ( 4 )用“/”给（乙）文中画线语句断句。（限断两处）斯字子迁江东人。 ( 5 )（甲）文中“伯乐”“千里马”和“食马者”分别比喻哪三种人？( 6 )（乙）文中杨敬之“爱士类”（喜欢文人士大夫中有才华的人），表现在哪几件事上？（用自己的话概括，写出两件即可） ( 7 )（甲）文通篇运用了什么写法？作者以千里马不遇伯乐，写贤才难遇明主，表达了他怎样的思想情感？ |
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
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葵花发觉自己在做作业的时候，青铜总喜欢在她身旁坐着，聚精会神地看她写字、做算术题。他的眼睛里充满羡慕与渴望。这一天，她突然产生了一个念头：我要教哥哥识字！这个念头如闪电一般在她的心田上照亮，使她自己大吃一惊，也使她激动万分。她急切地对青铜说：“从今天起，我教你识字。”
青铜好像没有听明白似的望着葵花。
葵花把削好的铅笔和一本本子放到青铜面前：“从今天起，我教你识字！”
青铜有点儿惊愕，有点儿激动，又有点不好意思和不知所措。他看了看葵花，又掉头看了看奶奶、爸爸和妈妈，然后又看着葵花。
青铜面对葵花递过来的笔与本子，却向后退着。
葵花就拿着笔与本子，一步一步地朝他走去。青铜掉头跑出了门外。葵花追了出来：“哥哥！”青铜不停地奔跑。葵花紧紧跟在他身后：“哥哥！”
青铜回过头来，用手势与眼神说着：“不！不！我学不会！我学不会！”
“你学得会！你学得会!”
青铜继续往前跑去。
葵花一边大叫着“哥哥”，一边紧紧追赶着。一根裸露在泥土外面的树的根须绊了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滚去。
青铜忽然听不到葵花的脚步声了，掉头一看，葵花已滚到了河滩上。
葵花在向下滚动时，将本子与笔一直搂抱在胸前。
青铜跑过来，跳了下去，连忙将葵花拉了起来。
她浑身是泥土和草屑，但那本本子却还干干净净地抓在手中。
青铜扑打着她身上的泥土与草屑。
“从今天起，我要教你识字！”
青铜哭了，泪水顺着鼻梁流了下来。他蹲下身子，背起葵花 ，一步一步地爬到岸上。
兄妹俩在一棵大树下坐了下来。
一轮太阳正在沉坠，河水染为橙色。
葵花指着大阳，然后用树枝一笔一画地在沙土上写下了两个大字：太阳。她大声地念着：“太——阳！”然后，用树枝在那两个字上不停地重复着笔画，嘴里念念有词：“一横，一撇，一捺 ，一点儿，‘太阳’的‘太’……”
她给青铜也找了一根树枝，让他跟着她，在沙土上写着。
青铜吃力而认真地写着，那时，他仿佛不再是哥哥，而是弟弟，而葵花不再是妹妹，而是姐姐。
太阳在落下去，落下去……
一片树叶从树上掉下，也正在慢慢地落下去……
葵花用手指着飘落的树叶，用眼睛追随着树叶：“落——落下去……”
树叶像蝴蝶落在草丛里。
葵花在“太阳”后面又写了三个字：落、下、去。然后她望着太阳，念道：“太阳落下去……”
青铜的记忆力奇好，虽然笔画与字的间架总是把握不好，但却以出人意料的速度记住了这几个字的笔画以及笔画的顺序。
太阳落下去了。
地上的字也慢慢地熄灭了。
“哥，我们该回家了。”
青铜学得正起劲，摇了摇头，拿着树枝，还在沙土上笨拙地写着。
月亮升上来了。
又是一种亮光，柔和而纯净地照亮了地面。
青桐用手指着月亮。
葵花摇了摇头：“我们今天不学了。”
但青铜固执地用手指着月亮。
葵花又教他：“月亮——月亮升上来了……”
天晚了，妈妈在呼唤他们回家。
一路上，青铜在心里念着、写着：“太阳落下去了——月亮升上来了——”
从此以后，青铜将葵花所教的字，一个个地吃进心里，并一个个地写在地上、写在本子上。看到牛，写“牛”。看到羊，写“羊”。写“天”，写“地”，写“风”，写“雨”……那个从前在青铜眼中美好无比的世界，变得更加美丽，更加真切，也更加让人喜欢。
（节选自曹文轩《青铜葵花》第五章金茅草，有删改）
( 1 )请给这个故事拟一个小标题。这个小标题是________。________—惊愕激动一________一愿意学一________
( 3 )青铜是一个哑巴，他性格的哪些方面是你喜欢的？试从文中举例印证。请以“红包的故事”为题写一篇文章。
要求：①叙述故事要完整、具体；②情节要有波澜；③联想和想象要合乎情理；④要有真情实感；⑤不少于600字。
