| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填人下列句子中横线处的语句，与上下文衔接恰当的一组是（ ） 我独自坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在， ， ， ， 。 ①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶上 ②连平常我最喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了 ③窗外，粼粼碧水，丝丝垂柳 ④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了 A: ③①④②B: ①②③④ C: ①③④② D: ③④①② |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 鞭达 狼籍 一视同仁 引经据典B: 迁徙 胆怯 精巧绝轮 沧海桑田 C: 馈赠 牟取 不容置疑 左右逢源 D: 憔悴 挑剔 相形见拙 莫衷一是 |
| 3、 | 填入文中空白处的词语正确的一项是（ ） 母亲和妹妹都会唱家乡的山歌。母亲的山歌____，妹妹的山歌____；母亲的山歌是山洞里流出的一泓清泉，所以水一样的____；妹妹的山歌是云端里飞来的一只云雀，所以云一样的____。母亲和妹妹的山歌，都来自生活、大地和心灵，所以格外生动和动听。以至于，母亲和妹妹的山歌停了，那声音还萦绕在梁上，飘荡在天上，真正的天籁之间。 B: 飘逸干净 温厚酽醇 低回圆润 高亢清丽 C: 低回圆润 高亢清丽 温厚酽醇 飘逸干净 D: 温厚酽醇 飘逸干净 高亢清丽 低回圆润 |
| 4、 | 下列加线字的注音完全正确的一项是( ) B: 堤岸(tí） 匿笑(nì ) 憔悴（chuì） C: 温馨(xīn） 祷告（shòu） 分歧（qí） D: 咱俩（liǎ） 拆散（chāi） 攥着（zuàn） |
| 5、 | 选出下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 酝酿（niàng） 确凿（záo） 迸射（bèng） 周道如砥（dǐ） B: 阴霾（mái） 家醅（pēi） 真谛（dì） 强聒不舍（guō） C: 瓦砾（lì） 拮据（jié） 蓬蒿（hāo） 千山万壑（hè） D: 栖息（qī） 翩然（piān） 喧嚷（xuān） 气吞斗牛（dòu） |
| 6、 | 1932年，清华大学招生试题中有一道对对子题，上联“孙行者”，下面下联中最合适的是（ ） A: 胡适之 B: 周作人 C: 郁达夫 D: 唐三藏 |
| 7、 | 下列关于新闻知识的说法不正确的一项是（ ） A: 一篇消息（新闻），通常包含标题、导语、主体三部分，有的还包含背景、结语。 B: 新闻的六要素是：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 C: 新闻主要是用事实说话，因此写新闻只能用记叙手法，不能用议论手法。 D: 新闻除了“用事实说话”外，还有“报道迅速及时”“语言简明扼要”的特点。 |
| 8、 | 下列划线词语选择正确的一项 ( 1 )掀起万丈狂澜（ ） A: 动荡 B: 潮流 C: 大波浪 ( 2 )将要在你的哺育下发扬滋长（ ） A: 抚养 B: 喂养 C: 营养 ( 3 )发扬滋长（ ） A: 生长 B: 滋润 C: 滋养 ( 4 )我站在高山之巅（ ） A: 山上 B: 山顶 C: 山峰 ( 5 )浊流宛转（ ） A: 歌声优美 B: 曲折回环 |
| 9、 | 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） 两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。____________；____________；____________；____________。____________。柱端做成莲蕾形的垂珠，垂珠的形式也有多种多样，如风摆柳和雕花的方形等，但以垂莲形为最正规。 ①内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。 ②垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。 ③外宅为宾客居住，内宅为主人居住。 ④它之所以叫做垂花门，是因为他有垂莲柱——由前檐下垂不落地的短柱。 ⑤所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。 A: ①②⑤③④ B: ③①②⑤④ C: ①③④②⑤ D: ③⑤②④① |
| 10、 | 下面搭配不正确的一项是（ ） A: 《杞人忧天》——寓言——列子——《列子》 B: 《纪念白求恩》——夹叙夹议——毛泽东--《毛泽东选集》 C: 《天上的街市》——诗歌——郭沫若——《郭沫若全集》 D: 《皇帝的新装》——童话——安徒生——印度 |
阅读下面的古诗完成问题。 不见 不见李生久，徉狂真可哀！ 世人①皆欲杀，吾意独怜才。 敏捷诗千首，飘零酒一杯。 匡山②读书处，头白好归来。 【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。①世人：指统治集团中的人。②匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。 ( 1 )诗中运用了对比手法的诗句有：________ ， ________。( 2 )结合具体词句，分析诗中李白的形象。( 3 )读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。 |
读下面两篇文言文选段，完成下面题目。 ①秦王怫然怒 ②赵且伐燕 ( 2 )下面加点的词意思和用法不相同的一项是（ ）A: 挺剑而起蚌合而箝其喙 B: 公亦尝闻天子之怒乎渔者得而并擒之 C: 谓唐雎曰苏代为燕谓惠王曰 D: 今日是也今日不雨 ( 3 )将下面句子翻译成现代汉语。 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 两者不肯相舍，渔者得而并擒之。( 4 )唐雎、苏代二人都最终使对方放弃侵略欲念，但使用的方法不同，试简要说说。( 5 )请写出【乙】文包含的一个成语，并说说它给你的启示。 |
黄师傅
祁和山
铸造车间是全厂最苦最脏最累的地方，除了几个行政人员和老黄，其余的全是临时工。黄师傅五十出头，膀大腰圆，话少却幽默，他出身冶炼世家，手艺呱呱叫。有几家私人老板想高薪挖他去全面负责，都被一口回绝。别人替他可惜，说他跟钱作对。
老黄说，我是属狗的，不嫌家贫。
厂领导几次安排人跟老黄学手艺，都被拒绝。两年前，铸造车间李主任想让侄子跟老黄学两招。他特意请老黄上饭店，叫侄子敬拜师酒。老黄说，敬酒可以，但不是拜师酒。我们有缘没分。
李主任说，之前你怕教会同事抢你饭碗，没了地位。我侄子又不是厂里的，他学成了就到别的地方上班。老黄仍然不点头。
装配车间张健举报车间主任张胖子领空饷，厂长很生气，免了张胖子的官职，让他继续去做车工。又从精工车间调一个副主任接张胖子的班，新主任一定要张健滚蛋，否则不上任。精工车间也不要张健，厂领导只得叫张健到铸造车间报到。李主任安排张健做整形工，这个工种是铸造车间最脏最苦的。第三天，老黄找李主任，让张健跟着他。
老黄说：“我现在岁数大了，需要有个人打打下手。”
提到这件事，李主任就有些恼火，语气忍不住重起来：“以前你怎么一直不肯要？”
老黄笑了笑，说：“以前我逞能，觉得自己身强力壮不需要帮手。可是岁月不饶人，不服不行。”
铸造车间全靠老黄撑着，得罪不起。虽然不太情愿，李主任也只得同意。不过，他让老黄叫张健以后注意点，不要乱管闲事。老黄说，我会让他注意的，他又不是小孩子，不可能再犯乱说的毛病。
张健不抽烟，但买了两包烟在车间里挨个敬了一圈。老黄说。大家都是一个厂的。论装配产品，我们还喊你师傅呢。他们喊我老黄，你跟他们一样也喊老黄吧。张健心里暖暖的，仍一口一个黄师傅。
配料是铸造车间最轻松却最有技术含量的工种。这种活不能完全依赖生搬硬套，很多时候得靠操作者丰富的临场经验。黄师傅不仅教张健如何配料，还讲解铸造的全部要领。黄师傅说，技术全面将来不在这个厂也饿不死。对此，张健深有体会，更加用心去学。
两年一眨眼过去了，张健在铸造车同也能独当一面。但厂里的形势一天不如一天，常常去了没活干，很多人开始自谋生路。第三年春天，厂子终于支撑不住，宣布破产倒闭，所有人下岗。老黄在厂门口站了很久。叹着气离开。
那些老板闻讯而来。老黄说，我要带上铸造车间所有的弟兄，你们谁能做到，我就跟谁走。至于工资，跟他们差不多就行。一个工厂规模较大的老板说，没问题。我的厂刚开门，正好需要人，也省得招工了。黄师傅你怎么能跟他们一样，工资我心里有数。
不久，老黄把张健推荐给另一家铸造厂。张健一去，老板就委以重任，让他负责技术，工资是原来的三倍。一天，张健找老黄有事，见他正手把手教那些老同事，暗叫一声惭愧。
( 1 )下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）阅读下文，回答问题
时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔啊（ia ua）！”
时光老人见他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉________________________，连忙说：“假如再给我一次青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好吧！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背（bēi bèi）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。
A返老还童________（①交给原主 ②回报 ③恢复）
B试探________（①探索、寻求解决问题的方法 ②试图发现 ③看望）
( 2 )给短文中划线的字选择正确的读音。真后悔啊________（ia ua） 背________（bēi bèi）着书包
( 3 )联系上下文，在短文第二自然段的横线上填上合适的内容。恒久的中华美德浸润着我们的灵魂，优秀的传统文化陶冶着我们的性情，良好的家风家训濡染着我们的言行。不知不觉中，我们将这一切传承。
请以“传承”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
