| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 莅临（lì） 粗犷（guăng） 憔悴（qiáo） 咄咄逼人（duō） B: 侍弄（shì） 徘徊（huái） 啄食（zhuó） 人迹罕至（hǎn） C: 诅咒（zǔ） 干涸（gù） 闪烁（shuò） 众目睽睽（kuí） D: 贪婪（lán） 滑稽（jī） 中伤（zhòng） 随声附和（hè） |
| 2、 | 下列关于文学常识表述有误的一项是（ ） A: 《金色花》是印度诗人泰戈尔的一首散文诗，让我们感受到浓浓的母子亲情。B: 《陋室铭》《马说》这两篇名文的作者分别是唐代伟大的文学家刘禹锡和韩愈。 C: 莎士比亚是文艺复兴时期法国伟大的戏剧家和诗人。《威尼斯商人》是他著名的悲剧代表作之一。 D: 我国现代著名诗人艾青的我爱这土地，抒发了作者对祖国土地的无限热爱之情。 |
| 3、 | 把下面这句话还原到文段中，最恰当的一项是（ ） 句子：因为我们知道，只有这样，才能使未来的道路走得更稳，要远。 文段：①青春，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。②一次考试上的失误．并不意味着我们的失败。③那只是生活对我们的一次磨炼，淬火后的精钢将会更加坚强。④有朝一日，我们会发现，曲折的人生更值得回味。 A: ①句后B: ②句后 C: ③句后 D: ④句后 |
| 4、 | 下列文学常识说法正确的一项是（ ） A: 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，其中课文《咏雪》出自《方正》篇。 B: 《西游记》的作者是明朝的吴承恩，这部小说以唐僧师徒四人前往西天取经为主线，写了许多降妖除魔的故事，是我国古典文学中最富有想象力的作品之一。 C: 《观沧海》是《步幽夏门行》的第一章，本诗风格凄婉抑郁，是曹操诗歌的典型代表。 D: 史铁生，北京人，是我国现代作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《四世同堂》等。 |
| 5、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 2018年2月份，刘庭玉、李素云、李高山3位南京大屠杀幸存者先后去世，目前，登记在册的南京大屠杀幸存者已不足一百多人。（“去世”改为“逝世”。） B: 期末复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。（在“合理”后加上“的毛病”。） C: 亮相上合组织青岛峰会的国产人工智能机器人，从生产、设计到研发都在青岛完成，现已实现量产。（将“生产”调到“研发”后） D: 在距离地面1500—2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。（将“一倍”改为“一半”） |
| 6、 | 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） B: 焕发 承载 凝聚 C: 焕发 承担 凝结 D: 散发 承担 凝聚 |
| 7、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 嘹亮（liáo） 蹇劣（jiǎn） 分娩（miǎn） 澄清（chéng） B: 镂空（lòu） 威慑（shè） 轩榭（xiān） 黏液（nián） C: 隽逸（jùn） 窥伺（kūi） 酝酿（liàng） 贮蓄（chù） D: 溯流（shuò） 恂恂（xún） 岑参（cān） 木杮（fèi） |
| 8、 | 下列词语中，划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 腐蚀（shí） 棘手（là） 迥乎不同（jiǒnɡ） B: 喑哑（yīn） 稽首（ qǐ ） 楔形文字（xiē） C: 龟裂（ɡuī） 枯涸（hé） 骇人听闻（hài） D: 狡黠（xiá） 山麓（lù） 锲而不舍（qì） |
| 9、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） B: 堕落（duò） 对峙（chí） 一泻千里（xiè） C: 萦回（yíng） 奇崛（jué） 络绎不绝（yì） D: 岑寂（cén） 孤僻（bì） 怒不可遏（è） |
| 10、 | 下列说法不正确的一项是 （ ） A: 这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也写出了一些生动的细节。B: 本文塑造了生动的愚公形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗的道理。 C: 本文结尾写大力神夸娥氏两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。 D: 愚公跟智叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。 |
| 阅读诗歌，回答问题 田园乐（其六） 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 【注释】宿雨：昨夜的雨。 ( 1 )王维的诗“诗中有画”，请用优美的语言描述一，二句所呈现的画面。( 2 )该诗末句“莺啼”二字在诗中有何作用？ |
阅读下面两段文言文，完成下列小题。 【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （节选自《晏子使楚》） 【乙】荆宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤①也，果诚何如?”群臣莫对。 江乙②对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之于昭奚恤；故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也，犹百兽之畏虎也。” （选自《战国策·楚策》） 【注】①昭奚恤：人名，楚国当时著名的将领。②江乙：人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。 ①齐人固善盗乎 ________ ②其实味不同 ________ ③虎以为然 ________ ④今王之地方五千里 ________ ( 2 )下列选项中和“吾闻北方之畏昭奚恤也”中的“之”用法和意思相同的一项是（ ）A: 婴闻之 ， 橘生淮南则为橘B: 得无楚之水土使民善盗耶 C: 兽见之皆走 D: 是吾剑之所从坠 ( 3 )用现代汉语写出下列两个句子的意思 ①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ②吾闻北方之畏昭奚恤也，果诚何如？群臣莫对。 ( 4 )晏子和江乙都很机智，从说话方法和说话目的看，两篇文章有何差异？ |
[材料一]得益于中国互联网的迅速发展，大规模的居家在线学习已成为可能。众多在线课程平台已发展多年，大部分学生对此并不陌生。然而当网课真正成为一个在疫情中学习的救急手段时，无论是老师还是学生都要经历一段适应期。
对于第一次接触在线教学的老师来说，不熟练的操作既是同学们眼里的“槽点”，也是“萌点”。有的老师不小心开了美颜功能，讲课讲到一半又被家人打断;还有的老师每天定时在微信群里催交作业，自嘲像“客服机器人”。
对于学生们来说，居家学习比课堂学习更需要有自主性和自觉性。有的学生渴望无拘无束的假期，便到提供在线教学的应用程序(App)下面打一星差评;而有的学生求知若渴，哪怕是每天到楼顶找无线上网(Wi-Fi)信号也要坚持听课学习，被网友们赞为当代版的“凿壁偷光”。
[材料二]抗击疫情背景下的“停课不停学”，使很多学生、教师涌向在线教育平台，在线教育正经受着多重考验。
(一)为保障学校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”，2020年2月17日，国家中小学网络云平台正式开通，教育部整合国家、有关省市和学校的优质教学资源，提供包括新冠肺炎防疫知识、红色教育、专题教育、数字教材，以及从小学到普通高中主要学科课程的学习资源。
资源一切就绪，但面对巨大流量的考验，多个平台却措手不及。很多在线教育平台都存在卡顿、闪退、掉线等问题，连几个互联网巨头公司的云交互服务也存在压力过载问题。
(二)线.上教学，让不少老师感觉有压力。有的老师对着几十个自制力不强的小学生直播，一脸尴尬;有的老师感觉在自说自话，和学生没有互动;有的老师误把设备调成静音模式，跟空气说了四十五分钟……
虽然手忙脚乱的不少，但也有不少能力出众的老师经受住了考验。比如，有的数学老师跟大家分享自己制作的数学知识思维导图，讲假期里亲身经历的和数学有关的小故事，口述一道数学题，指导如何玩鲁班锁和三阶魔……他们善用网络来激发学生的学习兴趣。
(三)一些学校制定的课程表不科学，时长也很惊人。记者查看了有些学校的课程表，有的学校在上午安排了四五节本校课程，下午还要求学生收看全市或全区统一的微课视频。一位家长苦笑:“孩子听没听进去不清楚，但我担心孩子这样天天盯着屏幕，恐怕很快要得近视了。”
“基本的教育规律不能因为应急而被忽视。”广东省教育研究院相关专家认为，要关注在线背景下学生的身心健康问题，一般而言，每次在线教学的时间不宜过长，10分钟~15分钟讲完一个教学点为宜，一天的在线教学时长不宜超过四个小时。
(四)虽然在线教育资源已经比较丰富，但现实中，中西部地区、农村地区的教师在使用在线教育技术、利用优质资源等方面，水平参差不齐，很多地方还停留在统一收看“空中课堂”阶段。在线教育面临着再次升级和发展的问题。
教育专家认为，发展在线教育，能让各地学生都接触到“牛校”的教学视频和教研资源，有利于实现教育资源的均等化，对教育落后地区的老师和学生都不无裨益。辽宁省西丰县教育局副局长程少峰认为，要以这次提升教师在线教学能力为契机，开辟农村教学的新思路和新途径。广东省教育研究院相关专家认为，在人工智能、5G时代到来之际，无论是实现因材施教、提高课堂效率，还是优化教育供给，在线教育的普及与跨越式发展，将促进教育的系统性变革，催生新的教育生态。
[材料三]当下，“停课不停学”在理解和落实中已经出现的异化和走偏现象，应该引起学校、学生和家长们足够的警醒。
理解和落实“停课不停学”，首先需要尊重教育基本规律，不随意改变寒假的假期属性。虽然学生足不出户，但学生的生活也不该被网课填满。不论什么时候，都应该保证他们拥有足够的休息时间，应该让他们坚持适度的体育锻炼，体验多样的文化生活。最重要的是，家长可以利用这段全家足不出户的日子，深度参与孩子的教育与成长，精心打造一段内容丰富的亲子时光，拉近和孩子的距离，增进彼此的感情，这又何尝不是一种教育?
( 1 )结合[材料一]，谈谈当网课真正成为一个在疫情中学习的救急手段时，老师和学生分别面临着什么问题。课内经典文段阅读。
鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说:
“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，
客人若在家吃饭、吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是兽迅先生正要开始工作。在工作之前.他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务)。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声一音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，兽迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起未了，普迅光生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
大家都起来了，鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：
“轻一点走，轻一点走。”
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
( 1 )从鲁迅先生陪客人一事中，你能体会出鲁迅怎样的精神品质?( 2 )本文作者萧红是鲁迅先生的学生，也是现代文学史上的著名作家。选文让你了解了哪些事情？( 3 )作者强调鲁迅先生的背影是灰黑色的，你有什么新的理解？( 4 )选文中描写鲁迅先生的书桌，对突出人物形象有很重要的作用，下面句中加下划线词用得贴切。请说说这些词语好在哪里。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
( 5 )选文结尾一段的描写有什么含义？美国钢铁大王卡耐基说：微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉中同意你。在一次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在角落里大肆抨击卡耐基。当卡耐基站在人群中听到他高谈阔论的时候，他还不知道，这使得宴会主人非常尴尬，而卡耐基却安详地站在那里，脸上挂着微笑。等到抨击他的人发现他的时候，那人感到非常难堪，卡耐基的脸上依然堆着笑容，走上去亲热地跟他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。后来，此人成了卡耐基的好朋友。
请以“微笑的力量”为题，写一篇600字以上的文章。立意自定，文体自选。
