语文360

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2020年北京市第九十四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列标点符号使用有错误的一项是( )
A: 问题的关键究竟何在呢?要养成优雅风度应该遵循哪些准则?
B: 无论是在家里、在学校、在研究所、在供职的单位,他都始终如一,稳重随和。
C: 事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。
D: 《庄子》记载《佝偻丈人承蜩》的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而唯吾蜩翼之知”。
2、下列词语没有错别字的一项是()
A: 嘹亮 抖擞 呼朋引半 各得其所
B: 发髻 吝啬 人声鼎沸 花枝招展
C: 静谧 宽敞 稀稀沥沥 咄咄逼人
D: 酝酿 粗犷 截然不同 喜出忘外
3、

下列各句中划线词语使用恰当的一项是 (   )

A: 新时代、新追求,我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
B: 张老师讲课抑扬顿挫 , 具有很强的感染力。
C: 近几年来,毒生姜、镉大米、毒淀粉、毒奶粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现,令公众惴惴不安。
D: 毕业前夕,同学们欢聚一堂,载歌载舞各展风采,尽情地享受天伦之乐。
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 5月26日,具有完全自主知识产权,达到世界高新水平的“复兴号”动车组双向首发成功。
B: 为减少和预防电信诈骗案件的发生,派出所民警在社区开展了防电信诈骗主题宣传活动。
C: 当地时间5月22日晚,英国曼彻斯特发生恐怖袭击,造成大约近20人死亡。
D: 为庆祝香港回归二十周年,中国邮政7月1日发行《香港回归祖国二十周年》纪念邮票。
5、下列词语划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 辱没(mó) 呓(yì)语 锐不可当(dǎng)
B: 泄(xiè)气 悄(qiāo)然 惨绝人寰(huán)
C: 杀戮(1ù) 翘(qiào)首 屏息敛(bǐng)声
D: 遁(dùn)形 镌(juān)刻 眼花缭(1iáo)乱
6、下列划线成语运用有误的一项是( )
A: 水街以其独特的建筑风格吸引了众多游客,我们不得不叹服设计者的别具匠心。
B: 五丰村的村干部们因地制宜 , 大力发展绿色生态农业,带领村民走上致富道路。
C: 南海公园景色宜人,树木花草鳞次栉比 , 你不会想到几年前这里还是一片荒地。
D: 入冬以来,天气寒冷,盐淮高铁工地上的各项建设工作依然如火如荼地进行着。
7、下列各项是对《雁门太守行》一诗的赏析,不恰当的一项是( )

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

A: “雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。
B: 全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C: 诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。
D: “半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 帐蓬 刨根问底 秾阡合度 心宽体胖
B: 斑澜 解甲归田 威风凛凛 力不瑕供
C: 嗔怪 厉精图治 翻来复去 拈轻怕重
D: 碧霄 饥肠辘辘 年与时驰 咄咄逼人
9、下列词语中划线字的读音,有错的一项是( )
A: 虬(qiú)枝 楠(nán)木 坦荡如砥(dǐ)
B: 淅沥(lì) 蕈(xùn)菌 揠(yà)苗助长
C: 斛(hú)树 泾(jìng)流 惴(zhuì)惴不安
D: 腠(còu)理 婵(chán)娟 当(dàng)其租入
10、请选出下列选项中排序正确的一项( )

①她不仅担纲节目的主持工作。

②节目要展现有血有肉的真实人物情感,并感动于他们让观众遇见了大千世界。

③还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作。

④《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放。

⑤董卿表示《朗读者》中的“朗读”二字重文字,“者”字重人。

⑥呈现出不同于以往的另一面。


A: ④①③⑥⑤②
B: ④①③⑤②⑥
C: ⑤②④①⑥③
D: ⑤②⑥④①③
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗词鉴赏。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

下列分析不恰当的一项是( )

A: 前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B: 颈联描写登楼所见之景,天地之间阳光朗照,远远望去,连天的衰草凄清荒芜。
C: 尾联借景抒情,以夕阳西下江面烟波浩渺之景,寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情,而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。
D: 全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,为咏黄鹤楼诗作之绝唱,历来为人传诵。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面两段文言文,完成小题。
【甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用,普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日,补缀旧纸,复奏如初,太祖乃悟,卒用其人。
【乙】王冕者,诸暨人。幼贫,父使牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书,听已,辄①默记。暮乃反,亡其牛,父怒挞②之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷③不听其所为?”冕因去,依僧寺以居,夜潜出,坐佛膝上,执策④映长明灯读之,琅琅达旦。
【注释】①辄:总是(常常)、就。 ②挞:用鞭子、棍子等打人。 ③曷:通“何”,为什么。 ④执策:拿着书。

( 1 )解释加点字词。
①普少习吏事( ) ②家人发箧视之 ( ) ③卒用其人 ( ) ④暮乃反 ( )

( 2 )下列加点词语意义或用法相同的一项是( )。

A: 普明日复奏其人曷不听其所为
B: 太祖乃悟断其喉,尽其肉,乃去(《黔之驴》)
C: 而能以天下事为己任人不得上,以实奇(《于园》)
D: 读之竟日亦荆吴形胜之最也(《黄鹤楼》)
( 3 )翻译下列句子
①及次日临政,处决如流。
②太祖怒,碎裂奏牍掷地。
③执策映长明灯读之,琅琅达旦。

( 4 )赵普和王冕两人共同的特点是什么?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

车夫老马

老舍

正说到热闹中间,门忽然开了,进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看,看谁这么不得人心,把门推开。

门外的人进来了,也是个拉车的。看样子已有五十多岁,穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红,红得像要落下来的果子;眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来,摸住条板凳便坐下了,挣扎着说了句:“沏一壶。”

茶还没有沏来,老车夫的头慢慢地往下低,低着低着,全身都出溜下去。

大家马上都立了起来:“怎啦?怎啦?”说着,都想往前跑。

“别动!”

茶馆掌柜的有经验,拦住了大家。他独自过去,把老车夫的脖领解开,就地扶起来,用把椅子戗(qiàng,支撑)在背后,用手勒着双肩:“白糖水,快!”

糖水刚放在老车夫的嘴边上,他哼哼了两声。

“喝点水!”掌柜的对着他耳朵说。

“啊?”老车夫睁开了眼,看见自己是坐在地上,腿蜷了蜷,想立起来。

“先喝点水,不用忙。”掌柜的说。

大家几乎都跑了过来。

“哎!哎!”老车夫向四围看了一眼,双手捧定了茶碗,一口口地吸糖水。

慢慢地把糖水喝完,他又看了大家一眼:“哎,劳诸位的驾!”

说得非常的温柔亲切,绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完,他又想往起立,过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意,又那么温和地说:“行,行,不碍!我是又冷又饿,一阵儿发晕!不要紧,不要紧!劳诸位哥儿们的驾!”

这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,那个破帽头与棉袄,都像发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。大家看着他,仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空,祥子猛地跑出去,飞也似的又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子,一直送到老者的眼前,说了声:“吃吧!”

“哎!”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头。

“到底是哥儿们哪!拉座儿,给他卖多大的力气,临完多要一个子儿都怪难的!”说着,他立了起来,要往外走。

“吃呀!”大家几乎是一齐地喊出来。

“我叫小马儿去,我的小孙子,在外面看着车呢!”

一个中年的车夫开开了点门缝:“小马儿!小马儿!你爷爷叫你哪!”

老者用手摸了好几回包子,始终没往起拿。小马儿刚进门,他拿起来一个:“小马儿,乖乖,给你!”

小马儿也就是十二三岁,脸上挺瘦,身上可是穿得很圆,立在老者的身旁,右手接过包子来,左手又自动地拿起来一个,一个上咬了一口。

“哎!慢慢的!”老者一手扶在孙子的头上,一手拿起个包子,慢慢地往口中送,“爷爷吃两个就够,都是你的!吃完了,咱们收车回家。”

小马儿对着包子点了点头,吸溜了一下鼻子:“爷爷吃三个吧,剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去!”

“不用!”老者得意地向大家一笑,“回头咱们还是走着,坐在车上冷啊。”

老者吃完自己的份儿,等着小马儿吃净了包子,立起来,绕着圈儿向大家说:“劳诸位哥儿们的驾啦!”伸手去拉小马儿。

祥子呆呆地立在门外,看着这一老一少和那辆破车,心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上,他似乎看见了自己的过去;在老者身上,似乎看到了自己的将来!

(选自《骆驼祥子》第七章,商务印书馆2012年版,有删改)

( 1 )根据选文内容,填写下表。

关于情节

关于人物

老马一进茶馆就晕倒

老马生活很贫苦

①________

老马待人很②________

③________

老马对孙子很疼爱

爷孙吃包子,谢别众人

老马因孙子孝顺而得意


( 2 )联系上下文,揣摩下面的句子。

“哎!”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头。(为什么老马会有“像是乐,又像是哭”的表情?)

( 3 )茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验,这说明了什么?
( 4 )《骆驼祥子》中,老马和小马最终的命运如何?老马这个人物形象有哪些作用?

阅读下文,完成小题。
①总有这样一些人让我们感动。党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释生命一分钟,敬业六十秒,桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的振超效率,乡邮员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐……从中,人们无不感受到一种品格,一种境界,这就是对国家、对人民、对事业的责任。
  ②也有这样一些事令我们痛心。一起起惨痛矿难带来人民生命财产的重大损失,一种种假劣食品导致许多无辜百姓受到伤害,一次次严重污染造成难以挽回的生态灾难……从这些安全事故和重大案件中,人们看到了共同的祸根,这就是责任的缺失。
  ③什么是责任?责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。
  ④责任无处不在,存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女,儿女孝敬父母,老师教书育人,学生尊师好学,医生救死扶伤,军人保家卫国。人在社会中生存,就必然要对自己、对家庭、对集体、对祖国承担并履行一定的责任。责任只有轻重之分,而无有无之别。
  ⑤责任是一种客观需要,也是一种主观追求。一切追求文明和进步的人们,应该基于自己的良知、信念、觉悟,自觉自愿地履行责任,为国家、为社会、为他人做出自己的奉献。( )是道德责任,( )法定责任,( )不以个人意志为转移。不履行道德责任,会受到道德的谴责和良心的拷问;不履行法定责任,会受到法律的追究和制度的惩处。
⑥责任是成就事业的可靠途径。责任出勇气,出智慧,出力量。有了责任心,再危险的工作也能减少风险;没有责任心,再安全的岗位也会出现险情。责任心强,再大的困难也可以克服;责任心差,很小的问题也可能酿成大祸。
⑦责任是实现人的全面发展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有纪律,都以责任相联结,都通过履行责任来体现,来升华。每个人只有在全面履行责任中,才能使自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥。每个人只有在推动社会的进步中,才能实现个性的丰富和完美。
  ⑧中华民族是勇于承担责任的民族,勇于承担责任是中华民族的优良传统。大禹治水三过家门而不入;诸葛任事鞠躬尽瘁,死而后已;           ,        ;林则徐铭志苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。挺身而出,尽忠职守,利居众后,责在人先,是志士仁人薪火相传的思想标杆,是华夏子孙生生不息的精神动力。
  ⑨当前,我们正在建设的社会主义和谐社会。构建和谐社会的过程,从一定意义上说,也是建设责任社会的过程。各自责则天清地宁,各相责则天翻地覆。每一位公民都各司其职,各负其责,才能形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。对个人是这样,对所有的地方、部门、企事业单位也是这样。
  ⑩责任是高尚的,需要崇尚;责任是美好的,需要赞美。每一个公民都要自觉承担起自己应尽的责任。

( 1 )本文的中心论点是什么?

( 2 )本文阐述了责任的多种作用,请写出其中4种。

( 3 )本文的开头两段有何作用?

( 4 )根据上下文内容,仿照前后句子形式,在第8自然段的画线处写上一句话。

( 5 )根据文意,选择一组恰当的关联词,填入第5自然段的画线句子中。( )

A: 尽管 但是 还
B: 无论 还是 都
C: 要么 要么 都
D: 不但 还是 都
( 6 )选文采用了对比论证的方法,请找出一个例子概括下来,并说说使用这种论证方法的作用。
例子:
作用:

( 7 )回想自己走过的路,在你的生活中(身边)一定有很多与责任有关的事情。请概述一个例子(50字左右)。

四、写作(分值:60分)

按要求作文。

请以“定格在记忆里的画面”为题目,写一篇文章。

要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字。

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