语文360

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2020年青岛市第二十八中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列标点符号使用完全正确的一项是( )
A: 很多东西溢满了我的心:草木,鸟兽,云彩等……成为我内心的永恒。
B: 我看她眼眶微红,不禁担心的问:“怎么了?你。”
C: “粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。
D: 我校开展了《学习雷锋好榜样,师生创文在路上》的志愿服务活动。
2、下列加点的成语使用不正确的一项是( )
A: “糖葫芦,冰糖葫芦……“这一声吆喝抑扬顿挫 , 渺远悠长.成了我们童年最甜蜜的回忆。
B: 德州的夜市人声鼎沸 , 热闹异常。小地摊给老百姓带来了便捷.也给城市生活增添了一丝烟火气息。
C: 这哥俩儿性格铢两悉称:一个活泼开朗,一个不苟言笑。
D: 诗书画印的结合,是中国画特有的艺术形式,可谓珠联璧合,相得益彰。
3、选出下列词语中划线字读音全对的一项( )
A: 燕(yān)然 选聘(pìn) 调羹(gēng) 气冲斗(dǒu)牛
B: 殷(yīn)红 迸溅(jiàn) 亘(gèng)古 目不窥(kuī)园
C: 迭(dié)起 稠(zhǒu)密 矜(jīn)持 鲜(xiān)为人知
D: 校(xiào)补 吞噬(shì) 污秽(huì) 海市蜃(shǔn)楼
4、

下列词语书写有误的一项是( )

A: 笨拙 悖谬 不言而喻 一劳永逸
B: 愤慨 隘口 痛心疾首 稍纵即逝
C: 眷顾 蹒跚 兴致勃勃 无动于衷
D: 鳞峋 谩骂 死心塌地 水泄不通
5、

下列语段中划线字的拼音正确的一项是( )

轻柔的海风,又在这碧海上裹挟起星点浪花,混合着鱼儿欢唱的声音,拍打又敲击;天空的颜色,带着日光的黄晕,拥入这蔚蓝色的怀抱,一圈又一圈,荡漾开这世界上最纯洁的涟漪。偶尔也有海鸟们,羞涩而彷徨地在海的脸颊上落下轻轻一吻。

A: jiā yūn yī fáng
B: xié yùn yī páng
C: jiā yùn yǐ páng
D: xié yūn yǐ fang
6、

下列各组词语中读音和字形没有错误的一项是 ( )

A: 杀戮(lù) 图文并貌(mào)
B: 矜(jīn)持 不屑置辨(biàn)
C: 迸(bèng)溅 浮想连翩(piān)
D: 懵(měng)懂 一唱一和(hè)
7、

选出下列句子顺序排列正确的一项 ( )
⑴尽管“朋”“友”两字各有所指,后来人们往往把这两个字连在一起使用,指互相信任、互相尊重、互相帮助的人。
⑵“朋”在古代是一个货币单位,相当于现在的元、角、分。“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起,表示两个人握手的意思。
⑶这里的“朋”“友”已不分彼此,互为一体了。
⑷“朋友”是人们现实生活中最常用的词语,在我国古代,“朋”和“友”是两个不同的概念,分别代表了不同的含义。

A: ⑵⑴⑶⑷
B: ⑷⑵⑶⑴
C: ⑵⑴⑷⑶
D: ⑷⑵⑴⑶
8、下列语句中划线的成语使用正确的一项是( )
A: 运动会入场式上,运动员们昂首挺胸耀武扬威地步入会场,博得全场的阵阵掌声。
B: 他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法,不要当着众人的面发脾气批评人。
C: 当我们在学习时遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教。
D: 读书读到会心处,我们常常会忍俊不禁地感慨:“太妙了!正是我想说而说不出的话啊!”
9、下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: 吝啬sè 棱镜líng 嗔怪chēn 女娲补天wō
B: 匿笑nì 庇护pì 蓑衣suō 尊君在不fŏu
C: 论语lùn 创伤chuàng 攒成cuán 拈轻怕重niān
D: 胆怯qiè 顷刻qĭng 怂恿sŏng 杞人忧天qǐ
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: 为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究。
B: 新世纪启动的国家课程改革孟北京实验区已经取得了一些阶段性的成果。
C: 今天上午,我们聆听了王老师关于如何适应时代发展需要,做合格中学生的专题报告和讲座。
D: 宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。

( 1 )从季节、时间的角度看,这首词写的是作者________时的生活和性情。
( 2 )诗人徘徊于小园香径,精心选择了________、________和________等景物,描绘了一组优美的画面。
( 3 )“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句,试简析这两句诗好在哪里。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

比较阅读甲、乙两则文言文,完成下列各题。

甲文:

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改,困于心,衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

(选自《孟子•告子下》)

乙文:

吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。终灭吴。

(选自《史记》)

( 1 )解释下列句子中划线词语的含义。

①曾益其所不能 ________

②人恒过然后能改 ________

③既赦越 ________

④与百姓同其劳 ________

( 2 )翻译下列句子。

①困于心,衡于虑而后作,征于色发于声而后喻

②女忘会稽之耻邪?

( 3 )甲文首段列举古代六位贤士的事例,是为了说明________ , 这种推理的方法,我们叫它________ , 甲文中直接证明“生于忧患”的句子是________ , 乙文故事可以用成语________来概括其主要内容。

( 4 )品读甲乙两文,谈谈忧患意识有怎样的现实意义?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题后母的三巴掌
从六岁至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的?”后母看出不对劲儿了。
“偷的。”我还觉得挺得意,挺能耐。
“啪!”后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给,给老头儿送钱去!”后母那严酷的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了,父亲交给后母一沓钱说:“准备过年,再给二小买几袋奶粉,别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”,前邻居二奶奶一大清早叫开我家门,喘着粗气在院子里跟后母说话,“章媳妇要生孩子生不出来得送医院,你手头有钱不?”
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯?”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了,你先送人上医院,我去找他爹,随后给你送去。200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看:“过年呢,不借给她。”
后母二话没说,一把把我从被窝里薅出来,照准屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的,不学理性,谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我,还瞪着眼训我。
父亲知道了,说该把屁股打碎。
从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中,但吃住自理家里负担不了。
“我不上了,帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。
后母二话没说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪,还没见事就先低头!抬起来!不念书,大了能中屁用!我去求人借,还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”
我哭了,不是因为屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓:“等我会写文章时,一定先写后母。”
( 1 )简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:

①________;

②________;

③________。

( 2 )“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是:

①________;

②________;

③________。

( 3 )文中三次细写了“我”挨打后的感受,试分析下列句子中划线词的表达作用。

“疼得我腿肚儿直转筋 , 咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高 , 她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心 , 但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。”

( 4 )简析后母的性格特征。
( 5 )学会做人是我们最要紧的事,你读过本文后,对如何做个高尚的人,又有了哪些认识?请简述。
阅读下文,回答问题。

大地的馨香

朱宜尧

①我仿佛看到了那片绿海,微风拂过,摇曳着沙沙声响,阳光温暖,伴着书香。

②父亲说,读书和种地是一码事儿。那时,我的脑袋摇成了拨浪鼓。

③春寒料峭的二月,春风犹如一把剪刀,一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势,藏在树干里的嫩芽,偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。温柔的阳光夹杂在春风里,走到哪里,哪里一片勃勃生机。

④春天是播种的季节。空旷的田野,劳作的人们撒粪、育肥、播种,趁着春天的到来,把希望悄悄地植入大地。

⑤早晨,刚刚起床,昨夜还睡在身旁的父亲没了踪影。父亲年事已高,已经过了退休的年龄,还是一刻也不闲地从事着农事,近乎于乐此不疲。每天看着红彤彤的太阳从东方升起,又眼望日头在晚霞中隐没,父亲特喜爱这种“春风花草香”的农田生活。身子虽有劳累,却神采奕奕。我知道,父亲有自己的规划,劳作等同于健身,既不能太累,又得出点小汗,身子微微受热,即可。所以我不担心父亲。

⑥中午父亲回来,肩膀上搭着一块泛黄的毛巾,看上去气色红润,好像刚刚晨练结束。我早已备好了父亲最爱的龙井茶。父亲坐在我身旁,望着长势大好的玉米,脸上挂着粲然的微笑,喝一小口龙井,动作不急不缓地擦拭着额上细密的汗珠。

⑦父亲七十有三了,寸发雪白,好像一根也不缺,板板正正齐刷刷的样子,那古铜色的皮肤,经过阳光的沐浴,显得十分的硬朗与矍铄。

⑧我在初中读书时,不论学习有多紧张,父亲总是“不管不顾”,甚至“不近人情”地叫我一同下地。即便是我手掌扎满了黄豆荚的刺儿,痒胀得钻心,也得照样劳作。春寒料峭也罢,烈日炎炎也好,我成了父亲的小跟班。那时的我,睡不醒,又极不情愿。

⑨劳作中,我经常回想,读书和种地怎么会是一码事呢?

⑩如今,我却能体谅到父亲的良苦用心,也会有一些好的事物与父亲分享了,父亲却一改他年轻时的做法,他起早做农事,从来不叫我,这倒让我有些愧疚。

⑪过了不惑之年,明晓了父亲所言。一年之际在于春,谚语说谷雨种大田,春天是播种的季节,万物皆如此。要抓住播种的最好时机,才更有利于一年的好收成;青春是用来读书的大好时光,要不辞辛苦读万卷书,要不负青春不负我,要有“双鬓多年作雪,寸心至死如丹”之恒心。一旦错过了,就不再来过。

⑫我和父亲一同劳作,让年少并无多少体力的我去体会劳作的艰辛与不易,感悟生命的本真,让我更加珍惜青春读书的好时光,这是多么幸福的事情。“少壮不努力,老大徒伤悲。”感恩父亲,他不仅以种地的方式养育了我,还让我在最平常的劳作中,体会到了生命的美好。

⑬父亲就是养育我的“大地”,那里有“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”的喜乐福景;又有“翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香”的诗情画意;更有“花有重开日,人无再少年”的殷切希望、谆谆教诲和良苦用心。

⑭春天来了,阳光明媚而温暖,微风拂过的绿海,摇曳着沙沙声响,我似乎嗅到了大地的馨香,仿佛看到了寸发雪白的老父亲。

(选自《新青年》2017年第4期,有删减)

( 1 )请从修辞的角度赏析下面的句子。

春寒料峭的二月,春风犹如一把剪刀,一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势,藏在树干里的嫩芽,偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。

( 2 )“父亲说,读书和种地是一码事儿。”你赞同文中父亲的观点吗?请说说你的理由。
( 3 )结合文章的内容,说说你对标题“大地的馨香”的理解。
( 4 )朱宜尧在文中写道:“这倒让我有些愧疚。”杨绛在《老王》中也写到了“愧”。谁的“愧”打动了你?为什么?

【附】但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。(杨绛《老王》)

四、写作(分值:60分)
请以“有爱的日子”为题,写一篇600字以上的记叙文。

作文要求:

①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;

②认真书写,力求工整、美观;

③文章不得出现真实的姓名。

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