语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2020年巴东县第三高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

对作者在《月》的末尾引用‘“姮娥奔月”的传说的原因分析有误的一项是( )

A: 引用“姮娥奔月”的传说是为了引起人们的遐思,使人们产生探索月球的兴趣。
B: 因为姮娥也是为了某种理想,为使这个已死的星球再生而奔月的,她的精神是值得称颂的。
C: 作者虽然用的是疑问的语气。但在姮娥的身上,寄托了作者自己的人格理想。
D: 姮娥和飞娥、夸父是相似的,都是为了一个不知名的理想而放弃原有的一切,都是作者赞颂的对象。
2、

下列句子中加下划线成语使用有误的一项是( )

A: 人生的征途中,有艰难困苦的逆境,也有峰回路转的机遇。
B: 南海诸岛自古以来就是中国的领土,这一点是毋庸置疑的。
C: 一提起电影明星赵薇,人们首先想到的就是她那双扑朔迷离的大眼睛。
D: 纪录片《汉江一桥》,精美的画面与地道的襄阳话相得益彰 , 情趣横生。
3、

下列说法有误的一项是( )

A: 《最后一课》的体裁是小说,作者都德,选自《星期一故事集》。
B: 《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,是北朝乐府民歌。
C: 《说和做——记闻一多先生言行片段》是一篇人物传记。记叙了闻一多先生的生平经历,表现了他的崇高品格、高度赞扬了他的革命精神。
D: 《卖油翁》选自欧阳修的《归田录》。欧阳修是我国宋代著名的文学家,唐宋八大家之一。
4、

下列各句中,划线的成语使用错误的一项是( )

A: 朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波 , 美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起新的挑衅。
B: 近日,中国与菲律宾舰船在南沙黄岩岛海域对峙事件一波三折 , 远未结束,两国都坚持对方舰船先离开。
C: 受利益驱动,地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。
D: 2月23日,日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在,对此,我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃
5、下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是( )
A: 新闻特写是以描写为主要表现手段,截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节,作形象化的再现与放大的一种新闻体裁。课文《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。
B: 《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,作者朱德,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
C: 《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》,作者是茨威格,他是英国著名小说家、传记作家。
D: 《与朱元思书》节选自《吴均集校注》。作者吴均,字叔庠,南朝梁文学家。
6、下面诗句中划线字的意思相同的一项是( )


A: 何共剪西窗烛
窗理云鬓

B: 问归期未有期
直到夜郎西

C: 自磨洗认前朝
出郭相扶

D: 我寄愁心明月
东风不周郎便

7、下列各句中画线成语使用正确的一项是( )
A: 因前车乱扔垃圾,高速公路上发生了一起耸人听闻的交通事故,二十多辆汽车追尾,伤亡人数不断攀升。
B: 不一会,妈妈把脏乱不堪的房间收拾得干净整洁,简直是妙手回春
C: 有的游客明明看到景点有“禁止拍照”的提示,还是义无反顾地拍照留影。
D: 人生路上有时山高难攀,我们只有锲而不舍 , 才能登上理想之巅。
8、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 肥硕 分岐 廖廓 花团锦簇
B: 薄烟 贮蓄 遮敝 形影不离
C: 纠纷 诀别 停滞 模模胡胡
D: 拆散 瘫痪 倏忽 絮絮叨叨
9、下列标点符号使用有错误的一项是( )
A: 《颜氏家训》在中国广为人知,享有“古今家训,以此为祖”的美誉。
B: 再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们。
C: 以“泰微课”为主题的创新案例,从1600多项申请案例中脱颖而出,荣获第五届全国教育改革创新特别奖(全国仅有20个)。
D: 我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的印章吗?
10、下列划线字注音有误的一项是( )
A: 口(qìnɡ) 山(yáo) 土(ɡāo) 污(huì)
B: 执(niù) 伛(lǚ) 廿二日(niàn) 射(bènɡ)
C: 酷(xiào) 浪(xiā) 金(zūn) 挂(juàn)
D: 风(chè) 大(bì) 女(qiàn) 事(duó)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读古诗,完成下面小题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

( 1 )作者望岳生情,字里行间洋溢着青年人的蓬勃朝气。首联尾字“夫”慨叹出泰山雄伟阔大的气势。颔联用山南山北明暗不同烘托泰山________的特点。颈联细望泰山之景,内心如云气回荡,无比激昂。尾联表现出作者登上泰山的决心,以表达自己________的精神。
( 2 )下列对这首诗的赏析,完全正确的一项是( )。
A: “齐鲁青未了”一句,从近观的视角描绘了苍翠山色,表现了岱宗的地理特点和诗人的独特体验。
B: “割”字突出泰山的雄姿,化静为动,使静止的山峰仿佛充满了力量。
C: “荡胸生曾云”,描写诗人站在泰山之巅,远望层层白云涌现,变化多端,感到自己的胸中云气回荡,无比开阔。
D: 最后两句,运用对比的手法,写出了诗人登临绝顶之后的真实感受,表现了他的心胸和气魄。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言语段,完成下题。

唐玄宗以韩休为门下侍郎,同平章事.休为人峭直,不干荣利。及为相,甚允时望。上或宫中宴乐,及后苑游猎,小有过差,辄谓左右曰:“韩休知否?”言终,谏疏已至。上常临镜,默默不乐。左右曰:“韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之?”上叹曰:“吾貌虽瘦,天下必肥。吾用韩休,为社稷耳,非为身也。”

(选自《涉史随笔》)

【注】①门下侍郎:官职名,为皇帝近侍。②同平章事:即同中书门下平章事,与中书、门下协商处理政务之意。③允:符合。

( 1 )解释下列句子中划线词的意思。

为相 ________

②上宫中宴乐 ________

谓左右曰 ________

④上常________

( 2 )下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是( )

例句:何不逐

A: 只辱于奴隶人
B: 无丝竹乱耳
C: 持就火炀
D: 何陋
( 3 )翻译下列句子。

①韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之?

②且与常马等不可得,安求其能千里也?

( 4 )联系文章内容,说说唐玄宗为什么要“以韩休为相”。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下列小题。

红春联

提起春联,我的脑海就会浮现这样的场景:外面冰天雪地,屋内炭火正旺。一张古拙的雕花八仙桌摆在堂屋中央,香炉袅袅地冒着清香,老先生净身洗手,心神怡然,摸一支狼毫在玉石砚台内饱满地浸把浓墨,刮刮大笔尖,一气呵成写下一副四字联:九州日丽;四化春新。

字可草书行书,亦可楷书隶书,其间亦可学曹全张迁张旭怀素,喜好追随个人的性格。老先生和蔼,喜写正楷,一点一横规规矩矩,一撇一竖堂堂正正。写完后,如卸大任,放下手中之笔,围着对联左观右看,又兀自品头论足,甚至雅性一上来,抿口米酒,默念一遍,良久,脸上才露出满意、温暖、幸福的微笑。

写春联在我的故乡很常见,也很庄重。这个四围皆是高山的小山村,尽管夹峰对峙,地贫土瘦,但村上的小学,没有哪个学生不会写毛笔字,没有哪个先生不会吟哦几副对联的。

老先生择一个大晴日,煮一壶好酒,喝个微醉,脸颊和脖子红红的,站在大梅树下,然后研墨,折纸书写。他做得很细致,墨拣好墨,以麝香金粉配制而成,溢出淡淡的古朴和清香。所写的对联有五字和七字的,四字和六字的也有,十几二十几字的长联极少,但也会有一家两家。这些书写的对联一排排晾在软软的阳光下,像院子里的一树梅花,红火又热烈。

写好的春联自然有人来取,取回去的春联自然有人会贴。上下联的平仄一定要分好,否则闹了笑话,像个没读过书的人,让人难堪而尴尬。

贴春联一般在年三十下午,喻义辞旧迎新。也有的地方在大年初一早上,喻义新年新气象。但不管怎么样,贴春联是两个人的事,一个人站在门框下,一个人搬条板凳站在上面,瞧好门框贴上下联的高度及对联条幅的宽窄。初定好位置,再涂一把熬好的白米糊糊,轻轻贴上红春联,喊下面张望的人:“高了吗?低了吗?歪了吗?正了吗?”调节到最佳位置才肯罢休。

贴完春联贴福字。贴福字是贴春联的姊妹产品,不可缺少的。尤其是老一辈人家,过去的日子过得像苦胆儿,对福字的渴望更加强烈、迫切。老人家听到大门外的人把春联贴完了,就会从堂屋的方桌上小心地捧出两张老先生写的大福字,嘱道:“倒贴哩!福到福到哈!”

一般的人家贴到这里也算把过年贴春联的事干完了。可到精致的人家,则还要从门廊到堂屋都贴得红彤彤的,十分喜庆。过路的人从大门春联往里屋瞧,只见里里外外焕然一新,红彤彤的新鲜,红彤彤的春色,而人个个喜气洋洋,精神活泼、饱满。

送春联,也是别具味道的一件事。

送春联有个讲究,普通人家送通用春联,如:“千条杨柳迎春绿;万里江山迎日红。”这类春联写景写心情,太普通,自然赢得人家的红包小。送春联送多了送精了,则脑壳转得快,起眼眉毛动,见什么人就送什么样的春联,图个别人家高兴,满意。如果此人是做生意的,走南闯北,则送上一副:“似锦河山遍地走;如花生活满园财。”更有杀猪的,做木匠的,当医生的行业春联,往往逗得主人高兴了,钱包一扯,一张红大钞“嗦”就出来了。这样的人送春联送出了门道。

但也有一些人送春联送出了雅致。这就与一方民俗有关了。

年三十的下午,年饭还没吃前,送春联的人瞅准了这个空当,必定给你家满堂红。这个时间一家老小团聚,有说不完的话,有找不完的亲情温暖。女人们早在厨房帮忙,有什么好菜全搬出来,只见山上走的,地里长的,河里游的,要什么有什么,有什么就上什么,反正香气缭绕,笑语喧哗。这会儿,送春联的在大堂外倏地放一挂鞭炮,砰砰砰一阵响,闹得一家人赶紧出去看。小孩脚快,瞅完转身朝里屋喊:“奶奶,送春联的来了!”

此人若是一村一寨一沟的熟人,会温酒一壶,端上几盘好菜,由男人恭敬地陪着,边喝边聊。若是陌生的送联人,也不敢怠慢,敬一根贵烟,客气一番,欣喜地接过春联。送春联的人在这端儿要赞几句:“左春联,右春联,左右春联齐团圆。左赞主公富贵弟,右赞主公广财源。万千瑞气堂前起,来年钞票拖满船。”这家人听了,心儿乐了,道:“准尔真言。”便赶忙递上一个红包。送联的人手指轻轻一捏,如果红包内薄且宽,知是张大百元的,就高兴地走了。如果此家殷实,红包又封小了,索性站着不动,再赞一轮,委婉道:“说春联,道春联,贴在贵府笑开颜。给个红包千斤重,四方财运奔眼前。东南西北皆吉象,更观堂内喜连连。”递红包的被如此一赞,知晓红包给少了,就嘱人再封一个。

如此这番,在年关的春联总算告一段落。村里一些上过学的人,便在初一上午,背着手边踱步边观摩,或牵个小孩,沿村路来回溜达,欣赏春联红艳艳的平仄和韵律。

这股子浓郁的墨味儿,拌和着甜甜的年味,像一团发酵的嫩面,在人生的红纸上各自比着劲儿,攒着劲儿,朝前写,幸福千户万家。

(作者:刘群华,有改动)

( 1 )你如何理解题目中“红”的意蕴?
( 2 )本文首段是怎样描绘写春联的场景的,请作简要分析。
( 3 )文中画波浪线的内容,作者交代它有何用意?
( 4 )请品析文末划线的“酵”一词的妙处。
阅读下文,回答相关问题。
那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动,把这铁棒也似的虎尾,倒竖起来只一剪,武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪;三般捉不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来,武松见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,尽平生气力只一棒,从半空劈将下来,只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来打急了,正打在枯树上,把那条哨棒折做两截,只拿得一半在手里。
那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来.武松又只一跳,却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前,武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽?武松把只脚望大虫面门上、眼睛里,只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下爬起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去,那大虫吃武松奈何得没了些气力,武松把左手紧紧楸住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似倘着一个锦皮袋。
( 1 )本文选自《水浒传》,请用简洁的语言概括这两段的情节(不超过10个字)。并写出与武松有关的另外一个故事。

( 2 )第一段中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点?这对刻画武松的形象有什么作用?

四、写作(分值:60分)

题目:又是一个新起点

要求:①以“又是一个新起点”为题写一篇600字以上的文章,文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “ζ伊人枉断肠” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1