语文360

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2020年星子县蓼花中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列画线字字音正确的一项是( )
A: 级(shè) 望(liáo) 随声附(hè) 重峦叠(zhàng)
B: 涟(yī) 取(xī) 一拍合(ji) 首当其(chōng)
C: 藏(chú) 褴(lǚ) 宽(yòu) 贪枉法(zāng)
D: 褓(qiǎng) 拘(nì) 古(gèn) 气冲牛(dǒu)
2、

下列各句中,加下划线成语使用正确的一项是(   )​

A: 网络时代一些无良知的网友为了引起网民围观和获得高点击率,常常发布一些骇人听闻的虚假消息。
B: 越来越多的证据显示,广泛使用杀虫剂会对蜜蜂、飞蛾、蝴蝶等芸芸众生造成伤害,进而使生态失衡。
C: 各领域那些成就非凡的人具有创造力是不言而喻的,其实只要肯努力,任何人都可以拥有创造力。
D: 伊斯兰极端组织成员在叙利亚等地制造了很多恐怖事件,在当地平民心中留下不可磨灭的伤痛。
3、在下列句子中横线成语使用恰当的一项是( )
A: 危难之时,绿色的迷彩撑起了生命的希望,人民解放军无愧为共和国的中流砥柱
B: 随着“非洲猪瘟”疫情的蔓延,市场上的猪肉价格一-度上涨,令群众叹为观止
C: 在今年校园科技周活动中,许多同学处心积虑 , 设计出了各种造型的航空模型作品。
D: 今年国庆假期,我终于游玩了巧夺天工的融安石门仙湖景区。
4、

下列各句中,划线的成语使用有错误的是( )

A: 我们做事就应该实事求是,不能夸大其词,更重要的是要精益求精
B: 在新的形势下,我们更应该不断学习,见异思迁 , 积极进取,才能最终获得成就。
C: 有不少人像我一样,在写信的时候,喜欢在一张白纸,或者只带着道道的纸上,不受拘束地,心无旁骛地写下去的。
D: 现在许多媒体为了制造一些所谓的“独家新闻”,将一些本是无关紧要的琐事,故意断章取义 , 使事情失去原本的样貌,散播“负能量”。
5、

下列各组词语中书写没有错误的一项是( )

A: 尴尬 金鸾殿 一拍既合 洗耳恭听
B: 脸颊 迫击炮 忘乎所已 变换多姿
C: 云霄 刹风景 瘦骨嶙峋 息息相通
D: 凫水 冤大头 头晕目眩 杯盘狼藉
6、下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是( )
A: 然(piān) 桥(zhàn) 货(háng) 强不舍(guō)
B: 守(kè) 言(zhēn) 怨(chàng) 吹毛求(cì)
C: 亵(dú) 宽(yōu) 叱(duō) 面面相(qù)
D: 飘(yì) 广(mào) 诡(jué) 怆幽邃(qiāo)
7、

下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是( )

A: 心无旁( wù ) 自( xǔ )
B: 晶莹( tī )透 婆( suō )
C: 轻装淡( mó ) 迸(bìng)溅
D: 脍(zhì)人口 粗( guǎng )
8、

填入下面一段文字横线上的语句,最恰当的一项是( )

据报道,古长城现状堪忧,不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中,甚至被人为损坏。国家文物局公布的数据显示, ,超过七成保存状况较差。

A: 即使距今年代最近的明长城,虽然有8%的墙体保存完好
B: 只有8%的墙体保存完好的明长城,是距今年代最近的长城
C: 即使距今年代最近的明长城,也只有8%的墙体保存完好
D: 明代长城虽然距今年代最近,但也只有8%的墙体保存完好
9、下列词语中划线字注音有错误的一项是( )
A: 持(jīn) 临灭绝(bīn) 幕(xù) 罩(lǒng)
B: 淘(tài) 级而上(shí) 碍zhàng) 拌(jiǎo)
C: 贿(lù) 水不通(xiè) 掩(yìng) 苗(yāng)
D: 承(huò) 志不移(shǐ) 伤(zhuó) 传(yí)
10、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 簇拥 隧道 重峦叠障 无动于衷
B: 匿名 教悔 惟妙惟肖 络绎不绝
C: 顾忌 篱笆 出自心裁 深恶痛疾
D: 燥热 狼藉 诚皇诚恐 为富不仁
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,回答各题。

相见欢

无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。

( 1 )下列对这首词的赏析不正确的一项是( )
A: “无言独上西楼”,揭示了词人内心深处不能倾诉的孤寂与凄婉。
B: 上片写景,西楼、缺月、梧桐、深院、清秋,画面冷寂。
C: 下片转入抒怀,抒发了作者深切的故国之思,亡国之恨。
D: “别是一般滋味在心头”,词人把愁思化解为别的滋味,反映了他旷达乐观、清幽脱俗的情怀。
( 2 )“剪不断,理还乱”以丝喻愁,写出了离愁怎样的特点?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文章,回答问题。

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致不远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

( 1 )解释加点的词。

①诫子书________

②非学无以广才________

③险躁________

④年与时驰________

( 2 )下面句子的诵读节奏划分错误的一项是( )
A: 夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。
B: 非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。
C: 淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。
D: 年与/时驰,意与/日去,遂成/枯落,多不/接世。
( 3 )用现代汉语说出下面句子的大意。

①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

②淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

( 4 )选用原文词语填空。

文中指出修身养德的方法就是“________”和“________”;无论是“明志”,还是“成学”,作者强调获得成就取决于“静”,“________”则导致失败。

( 5 )用自己的话说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章,完成文后题目。
中国古代建筑的抗震智慧
①以柔克刚的思想,是中华民族的传统智慧。举世闻名的太极拳就是这种思想的直接产物,而中国传统木结构建筑抗震防震的方法堪称“建筑版太极拳”。
②与西方砖石结构建筑的“以刚克刚”不同,中国传统的木结构建筑在抵抗地震冲击力时,采用的是“以柔克刚”的思维,通过种种巧妙的措施,其目标是以最小的代价,将强大的自然破坏力消减到最小程度。我国许多古代建筑都成功地经受过大地震的考验,如天津蓟县独乐寺观音阁、山西应县木塔等建筑。当代建筑设计以抵御9级地震为目标,而我国传统的木结构建筑基本上能达到这个要求,而且其代价远远小于西方的“刚”。我国古代建筑是如何以“柔”的办量来抗震的呢?
③其一,柔性的框架结构:墙倒屋不塌。中华民族不但自文明伊始就睿智地选择了木材等有机材料作为结构主材,而且发展形成了世界上历史最悠久、持续时间最长、技术成熟度最高的结构体系——柔性的框架体系。而西方数千年间一直采用承重墙体系,直到工业革命之后,才意识到框架结构的优越性,遂开始大规模地普及,但值得玩味的是,这种框架体系仍然是“以刚克刚”。而中国的传统木结构,不仅具有框架结构的种种优越性,而且其柔性的连接,又使得它具有相当的弹性和一定程度的自我恢复能力。这次汶川大地震中,许多文物建筑的墙体均不同程度地受损,但主体结构仍未倒塌,这充分展现了我国传统木结构建筑的抗震能力。
③其二,整体浮筏式基础、斗拱、榫卯:抗震的关键。我国古代很少建造平面复杂的建筑,主要采用长宽比小于2:1的矩形。规则的平面形态和结构布局有利于抗震。传统建筑往往是中间的一间最大,两侧的次间、梢间等依次缩小面积,这样的设计非常有利于抵抗地震的扭矩。
⑤中国古代建筑一般由台基、梁架、屋顶构成,高等级的建筑在屋顶和粱柱之间还有一个斗拱层。中国古代建筑的台基用现代结构语言描述,堪称“整体浮筏式基础”,好比是一艘大船载着建筑物漂浮在地震形成的“惊涛骇浪”中,丝笪盔堂地避免建筑的基础被剪切破坏,减少地震波对上部建筑的冲击。中国传统建筑的梁架一般采用抬梁式构造,在构架的垂直方向上,形成下大上小的结构形状,实践证明这种构造方式具有较好的抗震性能。优雅的大屋顶是中国古代传统建筑最突出的形象特征之一,而且对提高建筑的抗震能力也做出过相当的贡献。形成大屋顶(尤其是庑殿顶、歇山顶等)需要复杂结构和大量构件,大大增加了屋顶乃至整个构架的整体性;庞大的屋顶以其自重压在柱网上,也提高了构架的稳定性。
⑥鸢斗拱是中国古代建筑抗震的又一位重要战士,在地震时它像汽车的减震器一样起着变形消能的作用。同时被各种水平构件连接起来的斗拱群能够形成一个整体性很强的“刚盘”,按照“能者多劳”的原则把地震力传递给有抗震能力的柱子,这也大大提高了整个结构的安全性。
⑦除了这些较显著的手法外,中国古代传统建筑中还使用了大量其他的技术措施,这些措施都为古建筑抗震起到了关键作用。比如榫卯的使用。榫卯是极为精巧的发明,这种不用钉子的构件连接方式,不但可以承受较大的荷裁,而且允许产生一定的变形,在地震荷载下通过变形吸收一定的地震能量,减小结构的地震响应。又比如柱子的生起、侧脚等技法降低了建筑的重心,并使整体结构重心向内倾斜,增强了结构的稳定性。再如在高大楼阁的暗层中设置斜撑,大大强化了构架对水平冲击波反复作用的抵抗能力。诸如此类,举不胜举。大到建筑群体的布局处理,小到构件断面的尺寸设计,处处都展示出古代工匠们在抗震设计方面的知识和匠心,展现出中国古代建筑的抗震智慧。这些既令我们惊奇,也令我们自豪。

( 1 )为什么说中国传统木结构建筑是“建筑版太极拳”?

( 2 )请简单概括中国传统木结构建筑有良好抗震作用的原因。

( 3 )文章第⑤段中画横线的句子运用了什么说明方法?请结合文意分析其作用。

( 4 )第③段中划线的“相当的”能不能去掉?为什么?

阅读《冬天里的一团火》,完成问题。

冬天里的一团火

谢宗玉

①每年秋天收了谷子,父亲便要赶在风雪来临之前去后山烧一窑炭回家。之后,风雪就从北方赶到了我们村庄,摇着窗棂吱呀吱呀直晃,踢得多年失修的门板咣当咣当直响,像一个被冻得气急败坏的小孩,要一头撞进家门。小妹哆嗦着把小小的脑袋从被窝里伸出来说:“风也被冻哭了呢!”

②早晨起来,父亲已经把家中四壁该固定的固定了,该糊实的糊实了,母亲则在房子中央燃了一盆木炭火。我和小妹欢呼着跳下床,知道又到了漫长的烤火季节。一家人团团围在炭火旁,把一年到头都没有好好打量,甚至有些生疏的彼此认认真真端详一番。话头总是母亲最先引出的。她飞针扬线的手从容雅致,嘴里则像一只吐丝的蜘蛛,把一家人一年来细细碎碎的事情都吐了出来,条理分明得就像一张蛛网。父亲口吐云烟的样子气定神闲,我和小妹则像小猴样互相抓挠不休。炭火很快就平息了我和小妹年幼的躁动,凝眸处,眼前构筑了一个通透的世界,民间典故在父母心中涌涌簇簇,于是给我们讲起故事来,从童话到传说,从演义到鬼怪。繁重的农事剥夺了一家人彼此应有的关爱,一年之中只有这么一刻让我感到是在爱的中心,在幸福的中心。

③我和小妹被炭火烤得昏昏欲睡,伸个懒腰站起来,窗外已是一个梦幻般的世界﹣﹣风雪把贫穷的村庄变得富有而丰润。黄昏时分,雪停风静,孩子们个个要把自己玩成一块冰雪才肯回家。冰雪帮穷孩子剥掉了那张积劳成茧的外壳,还以花蕾般的纯真,一个个小脸红扑扑的。玩累了,我和小妹就挟一团寒气闯进家里,围着炭火坐下来,脱掉鞋子,那种痒酥酥的暖意真有说不出的舒服。

④晚上不点油灯,木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色,种种器皿都跳跃着金子的光泽,我们血色亏欠的脸庞也充满了油彩般的红光。冬夜漫长,有火则短。往往是一家人先聊些闲话,慢慢地,思绪渐渐飘飞,睡意这时候从深海处泅洇上来,将一切浸淹。最后的那句含含糊糊的闲话也不知是谁说的,说了些啥,就像雨后叶尖上最后那滴迟迟不落的水珠落在空明的湖心,漾开去,漾开去,了无痕迹。不知过了多久,也许是母亲首先“唔”一声从半梦的状态中清醒过来,使夜色漾起了新的涟漪。母亲用火针拨了拨炭火上的灰垢,火又鲜光起来,辐射出的热能将我们渐凉的身子重新抚暖。又不知过了多久,细碎的炭火终于星星般隐去了,我们才拖着醉步上床睡觉。这种醉当然不是因为酒,而是因为火。火是让人类沉醉的另一方式。

⑤待到木炭即将告罄,冬天就在不知不觉中过去了。过了休养生息的冬季,来到万物复苏的春天,怀揣热力的我们又开始忙于一年初始的事情。小妹走出家门,对着屋前的几树桃花打了个哈欠,泪眼婆娑地惊叫一声:“呦呵,火星子都跑到屋外了!怎么不叫我早点出来?”

⑥也许是吧,花朵是绿色生命另一种形式的燃烧,所有花朵都开放了,春天就会被烤得暖暖和和,舒舒服服

(选文有改动)

( 1 )文中主要写了全家人围坐在炭火旁的哪些事?分别带给作者怎样的感受?请概括回答

( 2 )第③段为什么要写孩子们的冰雪中玩耍的内容?

( 3 )请从表达方式的角度赏析第④段画直线的句子。

( 4 )结尾画直线的句子是什么意思?表达了作者怎样的情感?

( 5 )生活中,一定有让你感到“是在爱的中心,在幸福的中心”的那一刻。请描述当时的情景。(不超出所给字格)

四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,按要求作文

生活中,总会有人或物牵动着我们的心,让我们时常想念,

请你以“我想念 ”为题,写一篇作文。

要求:①把题目补充完整。②中心突出,详略得当,③内容具体,运用细节描写。④不少于500字。⑤文中不得出现真实地名、校名、人名。

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