语文360

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2020年江门市司前中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、对下面文段中划线字的解释有错误的一项是( )

乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”,卒皆夜惊恐。

A: 王:为王
B: 罾:鱼网
C: 间:暗中
D: 篝火:用笼子罩
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 苍茫 旷野 陈词滥调 漫不经心
B: 装钉 浮躁 名副其实 歪风邪气
C: 缭草 急躁 一筹莫展 轻歌曼舞
D: 禁锢 狼藉 人才倍出 纷至沓来
3、

下列知识判断错误的一项是( )

A: “魅力”、“快乐”、“非常”分别是名词、形容词、副词。
B: “气势恢宏”、“阴险狡诈”、“晴空万里”分别是褒义词、贬义词、中性词。
C: “天真快乐”、“我的成绩”、“他辛苦了”的短语结构都不一样。
D: “贵阳市的市民2011年初又遭遇了一场凝冻灾害。”中的“贵阳市”属于主语。
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 愧怍 琥珀 随声附和 巧夺天工
B: 阔绰 镂空 光彩熠熠 陈词烂调
C: 秀颀 蜕变 飘泊不定 明察秋毫
D: 悖缪 趿拉 原形毕露 为富不仁
5、下列关于文学常识的表述不正确的一项是( )
A: 亲情,是人世间最普通、最美好的情感之一。我们从史铁生的《秋天的怀念》中感受到了浓浓的母子深情;从莫怀戚的《散步》中体会到了温馨的家人亲情。
B: 《春》是朱自清的代表作,他还著有散文集《背影》、《欧游杂记》等;《济南的冬天》的作者是老舍,著名作品有小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》等。
C: 《世说新语》记录了魏晋时代一些儿童的智慧故事。其中《咏雪》出自《方正》篇;《陈太丘与友期行》出自《言语》篇。
D: 泰戈尔的《金色花》以儿童的视角表达对母亲的依恋;冰心的《荷叶·母亲》以荷叶比喻母亲,赞颂伟大的母爱。
6、

依次填人下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )

①相对于该片浓厚气氛的营造,影片在人物刻画方面明显的____粗糙许多。

②气象工作人员每天定点_____风力,详细记录并认真分析有关数据。

③由于几名主力队员因伤病不能上场比赛,这支球队的实力有所______。

A: 薄弱 观测 削减
B: 单薄 观测 削弱
C: 单薄 观察 消减
D: 薄弱 观察 消弱
7、选出下列说法中不正确的一项( )
A: 《春》的作者是朱自清,字珮弦,散文家、诗人、学者。著有散文集《踪迹》、《欧游杂记》等。
B: 有很多身残志坚的人,比如《秋天的怀念》的作者史铁生和《再塑生命的人》的作者海伦凯勒。
C: 《陈太丘与友期》中,客人询问元方“尊君在不?”,“尊君”是对别人父亲的尊称,属于敬辞。
D: 《天净沙 秋思》描绘多种景物,组合成一幅秋郊夕照图,被誉为“秋思之祖”。
8、

下列语句中依次填入的词语最恰当的一项( )

走进人生的春天,固然要以浓烈的深情抒写壮志畅快的豪情 锐气,但更需要以清醒的头脑 躁动,以厚道的心地 偏激以沉稳的步履 沉醉。

A: 激荡 沉淀 稳住 踏破
B: 踏破 稳住 沉淀 激荡
C: 激荡 稳住 踏破 沉淀
D: 踏破 沉淀 激荡 稳住
9、与“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者”一句中“于”字用法相同的一项是( )
A: 有亭翼然临于泉上者。
B: 太守与客来饮于此。
C: 至于负者歌于途
D: 青,取之于蓝。
10、下列句子中使用标点错误的一项是( )
A: 我喜欢徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智……
B: 洒楼门口,不再有被囚于笼中的珍禽;集市摊头,不冉有被高声叫卖的青蛙。
C: 编织我童年美丽生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
D: 彭德怀边走边说:“少奇同志,快问问那个睡着的小同志,周团长去什么地方了”?
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读杜牧的《泊秦淮》,回答下面的问题。

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

( 1 )阅读下面这首诗,找出分析不当的一项(   )。


A: 首句写景,二句叙事、写景连用。两用“笼”字说出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末,为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作了铺垫。
B: 诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色,寄寓诗人的忧愁和伤感。
C: 商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音,诗人既批判了她的幼稚无知,又抒发了自己忧时伤世之感慨。
D: 全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁,语言清新洗炼,化用典故,是唐绝句中的优秀诗篇。
( 2 )仔细品味诗句“烟笼寒水月笼沙”,说说两个“笼”好在什么地方。

( 3 )真正“不知亡国恨”的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情?

( 4 )这首诗和其他三首古诗《春望》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》在表达的主旨方面有什么不同?

( 5 )“烟笼寒水月笼沙”一句为全诗营造了怎样的环境气氛?

( 6 )诗歌字面上批评商女,其真正意蕴有哪几层?

( 7 )这首诗描写了哪些景物?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答相关问题
屈 原 列 传
屈原者,名平。为楚怀王左徒1。博闻强记,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令2,屈平属草稿未定。
上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。  
屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。
注释:1左徒:楚国官名,职位仅次于令尹。 2宪令:国家的重要法令。

( 1 )下列句中中划线词语解释不正确的一项是:( )

A: 明于治乱,娴于辞令。娴:熟悉。
B: 每一令出, 平伐其功。伐:自夸。
C: 屈平疾王听之不聪也。疾:疾病。
D: 人穷则反本。反:同“返”,追溯。
( 2 )下列各组划线的词用法相同的一项是:( )

A: 王怒而疏屈平。 敏而好学,不耻下问。
B: 上官大夫与之同列。 以天下之所顺,攻亲戚之所畔。
C: 竭忠尽智,以事其君。 诚宜开张圣听,以光先帝遗德。
D: 博闻强记,明于治乱。 箕畚运于渤海之尾。
( 3 )下列说法不符合文意的一项是:( )

A: 上官大夫与屈原的官位相等,但上官大夫因想争得楚王的宠幸而嫉妒屈原的才能。
B: 屈原见闻广博,记忆力很强,与楚王商议国事,应酬诸侯,深受楚王的信任。
C: 屈原草拟宪令之后,上官大夫就想夺取过来(邀功),但屈原不给。于是上官大夫就发怒并从此疏远了屈原。
D: 屈原作《离骚》,是因为自己的诚信被怀疑、忠实被诽谤的怨恨引起的。
( 4 )翻译下面两个句子:
②屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也。
②如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文字,完成各题。

①做一粒“读书种子”,让阅读成为一种カ量,推动文化传统薪火相传,可以说是读书人的自我期许。从“每有会意,便欣然忘食”的陶渊明,到“读书破万卷,下笔如有神”的杜甫,再到“不是老夫朝不食,半山绝向当朝餐”的杨万里,无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。所谓“耕读传家久,诗书继世长”,重视学习,重视诗书,千百年来融入中国人的血脉里,成为中国特有的文化禀赋。

②在老一辈无产阶级革命家中,不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”,平时非常注重抓学习,而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日,即更刮目相待”的故事激励大家,乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了,他用饭粒把书中的页码粘起,如果发现有人读书做样子,没有把粘饭粒的书页打开,他就会提出严厉的批评。在彭德怀关心督促下,在他身边工作的同志都养成了读书习惯,以至终身受益。

③植物种子是有形的,延续繁衍,生生不息;“读书种子”则是无形的,不知不觉中变化气质,增长オ干,承接弘扬中耳濡目染,潜移默化。正因为这样,文明薪火才能不断发扬光大。做一料“读书种子”,静下心来读一点书,做一点学问,因为其中有对优秀传统文化的承袭,对高雅生活的追求,对时代潮流的引领。

④“善学者尽其理,善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识,在科学上敢于“奇思妙想”,在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的,不只是知识的力量,更有实践的力量、创新的力量,赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说,“知识就是力量”,但知识必须与实践结合,使之变成能力或本领之后,才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合,必能孕育壮苗,结出硕果。

⑤阅读是一种超越世俗的力量。今天我们提倡多读书、读好书,并不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心,缓解“书到用时方恨少”的紧张感。读书足以怡情,足以长オ。少一点对物欲的追求,多一点对知识的渇求;少一点无谓的应酬,多挤一点时间读书;少一点人云亦云的跟风,多一点独立思考的精神,人生境界就能达到新高度,活出不一样的精彩自我。

( 1 )请你阅读上面文字,阐释“读书种子”的内涵。
( 2 )阅读全文,判断下列说法,不正确的一项是
A: 第①段举陶渊明、杜甫、杨万里等人的事例印证了做“读书种子”是每个读书人的自我期许.
B: 第②段举彭德怀的事例论述老一辈无产阶级革命家不仅自己读书,而且发挥“读书种子”的作用,督促身边的工作人员养成读书习惯。
C: 第④段举钟扬从植物种子能够生生不息地繁衍中获得启示的事例,论述读书获得知识,运用知识指导实践,可以带给人创新的奇思妙想。
( 3 )结合你的读书经历或现实生活,谈谈你如何理解“阅读是一种超越世俗的力量”。
阅读下面的文字,回答问题。

做人要有立体感

窗前一片绿荫,绿荫下的小柴房,地上隐隐约约的光影,最后是扑面而来的徐徐清风……这就构成了一幅富有情趣的生活画面,折射出来的世界是立体的、多维的,也只有这样的层面才构成丰富多彩的世界。

事物如此,人也不例外。

一位哲学家说过这样的话:“人在两种情况下没有影子,一是在黑暗中藏匿,二是在太阳底下躺着。”可这样的情况岂能当真,人在黑暗中藏匿能几时,人在太阳底下躺着又有何意思,于是影子便有了永恒的存在。可终究说来,影子的存在会使人产生后怕。常言“身正不怕影子斜”,就是很好的反证。

然而,也正是影子的存在,才使人有了立体感。使人的存在有了面上的延伸,点上的深化,时间上的跨度。

生活中,一些人却不是这么想的。例如有的人为人处世瞻前顾后,生怕被影子尾追;有的人生怕露出真面目,而做出欲盖弥彰的种种举动。可以说,自作聪明者有之,自圆其说者有之,苦心经营者有之,不惜代价者有之。其实,掩藏过去,掩饰现时,遮掩未来,都是不坦诚、不真实、不全面的表现。

人非圣贤,孰能无过?一个人想要永不出错,没有黑点,除非他一直不干事,这好比是“在太阳底下躺着”。偶尔犯点小错,存在一些缺点和遗憾都是正常不过的。若一个人浑身罩着光环,又躲躲藏藏、看不清真面目,那谁敢请他做事,谁敢与他讲真话、做朋友?因此,要让别人看清楚你自然的一面,不要做一个没有缺点和影子的人。

做一个人,不仅要让人看到正面,还要让人看到背面和横截面。这样,才会让人感觉到更多的亲切和自然,使人产生更多的信任和依赖。所以,做人要坦诚、真实、全面,要有立体感。

( 1 )请从文中找出本文的中心论点。
( 2 )第⑤段中画线句子运用了什么论证方法?并请说出它有什么作用。
( 3 )请说说第②段在文中起什么作用?
四、写作(分值:60分)

阅读下面文字,按要求作文。

俗话说,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。一句话有时真的很重要,它能给人振奋、启人心智,让人心里暖意融融;它也能让人沮丧、懊悔不已,甚至心灰意冷……结合你的经历及感悟,请以“一句 的话”为题,写一篇作文。

要求:文体自选; 内容健康,感情真挚; 文中不得出现真实的校名、人名等;不少于500字。

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