| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各 句中，没有语病的一句是（ ） A: 学校决定招收计算数学、应用数学、有机化学、无机化学、计算机软件等专业。 B: 通过开展“今天我步行上学”的活动，使昭通上班高峰期交通拥堵的现象得到缓解。 C: 昭通正在加强生态文明建设，致力于节能减排，发展绿色经济、实现可持续发展。 D: 针对各种交通乱象，昭通警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。 |
| 2、 | 与例句中画线的短语结构相同的一项是（ ） B: 骑着摩托车向县城奔去。 C: 我把这首歌献给关心我、帮助我的老师、同学们。 D: 喝了这杯茶 ， 他觉得身上暖和多了。 |
| 3、 | 下列句子，没有语病的一项是（ ） A: 长沙创建国家文明城市不仅能提升市民的精神生活品位，而且还能完善城市基础设施。 B: 春节、元宵节、端午节、中秋节，关于它们的来历至少都有一个以上的动人故事。 C: 由于新冠肺炎疫情的持续漫延，对餐饮企业和零售带来了很大的冲击。 D: 虎门悬索大桥因为沿桥跨边护栏连续设置了水马，改变了钢箱梁的气动外形，所以在特定风条件下，产生了桥梁涡振现象。 |
| 4、 | 选出加下划线实词意义相同的一项（ ） A: 如鸣珮环，心乐之 子非鱼，安知鱼之乐 B: 虽有嘉肴，弗食 ， 不知其旨也 食之不能尽其材 C: 选贤与能 未复有能与其奇者 D: 其视下也，亦若是则已矣 是谓大同 |
| 5、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: 株洲美丽而富饶，这里土地肥沃，适宜种果树、水稻，此外，还适宜栽种柑橘。B: 八个企业的领导干部在年底开会，研究2015年度如何深化企业改革的问题。 C: 详细复述要尽量完整地保留原作的观点、内容，并且不改变原作中材料的顺序。 D: 尽管你的捐献如何微薄，但在地震灾区人民的心目中，却比千斤的砝码还要沉重。 |
| 6、 | 下列划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 剥皮（bō） 阔绰（chuò） 麾下（huí） 分外妖娆（fēn） B: 汲取（jí） 桑梓（zǐ） 佝偻（gōu） 引吭高歌（háng） C: 箴言（zhēn） 臆测（yì） 鞭笞（chì） 忍俊不禁（jìn） D: 埋怨（mán） 恻隐（cè） 峥嵘（zhēng） 锲而不舍（qì） |
| 7、 | 下面说法正确的一项是（ ） A: 聪慧的华夏先民将祖国大地的许多地名“染”上颜色，如黄河、赤峰、蓝田、青岛等等，真是巧夺天工 ． 这句话中划线成语运用正确。B: 大雪覆盖的野地，有鸿爪印记；春雨弥漫的农田，有鹭鸶照镜．这组对偶句，对仗工整。 C: 我们在初中学过鲁迅七篇文章，其中《故乡》和《孔乙已》都选自《呐喊》。 D: 颜真卿、欧阳询、柳宗元都是我国古代著名的书法家，他们分别代表的颜体、欧体和柳体书法，各具特色。 |
| 8、 | 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ） A: 《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》是其中的几篇。B: 《论语》是儒家经典著作之一，与《孟子》《大学》《春秋》合称“四书”。 C: 《水经注》使其作者北朝北魏地理学家、散文家郦道元成为山水游记文学的鼻祖。 D: 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，作者是西汉时的刘向，《战国策》是一部国别体史书。 |
| 9、 | 下列说法中不正确的一项是( ) A: “肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，显示了他的自信。 B: 本文记叙了战争的全过程，充分显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才能。 C: 鲁庄公身为鲁国的国君，在迎战齐师时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出他的“鄙”。 D: 全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。 |
| 10、 | 下列句子中划线的词语使用有误的一项是（ ） A: 中华民族的文化，是一部中华儿女薪火相传、锲而不舍的奋斗史诗。 B: 歌手们见啥唱啥，即物起兴 ， 以歌代言，憧憬未来，倾诉着自己的喜怒哀乐。 C: 黄山的迎客松枝干遒劲，根深蒂固 ， 它的侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，热情地欢迎着五湖四海的宾客。 D: 卖艺的吆喝声粗壮有力，说书的鼓声节奏分明，拉洋片的唱词合辙押韵……这一切汇成一曲市井交响曲。 |
阅读古诗，回答问题 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ( 1 )请用优美生动的语言描述诗歌前两句所写的景象。( 2 )从表达的情感看，这是一首________诗，诗歌中“________”这一意象（饱含感情的物）正表达了这种情感。 |
| 阅读文言文，回答问题。 宜都记（节选） 自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲①，而两岸高山重障，非日中夜半，不见曦月，绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所象类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。 山松言：常闻峡中水疾，书记②及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻③此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿④秀峰，奇构异形，固难以辞叙。 【注】①纡曲：曲折。②书记：书本记载。③践跻：登临。④叠崿：层叠的山崖。 ( 1 )下列对选段内容的理解有误的一项是（ ）A: 节选第一段中表现了西陵峡山高水急、林木高茂的特点。 B: “非日中夜半，不见曦月”和《三峡》中的“自非亭午夜分，不见曦月”有异曲同工之妙。 C: 节选第二段运用了引用的手法，从侧面表现了西陵峡的独特景致。 D: 文章表达了作者对西陵峡悲寂凄凉气氛的恐惧之情。 ( 2 )用恰当的成语或俗语概括文中画线句的含义。 |
年轻人更需要反省
①法国牧师纳德?兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有５０％的人可能让自己成为一名了不起的人。”他们的话，道出了反省之于人生的意义。
②在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。
③反省首先是对自身所作所为进行的思索和总结。反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深入而细致的收获。曾子曰：“吾日三省吾身。”反省不但要勇于面对自己、正视自己，并且要及时进行、反复进行。疏忽了、怠惰了，就有可能放过一些本该及时反省的事情，进而导致自己犯错。
④反省也是对别人的经验教训的思考和总结。个人的经验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训。倘若青年人不但能反省自己，还能反思别人，善于从他人的经验教训中得到启示，就可能取得同样的成功、避免同样的失误。
⑤反省，主要是对挫折和失败的思考和总结。邓小平同志指出：“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。” 正确的东西会使你变得更加聪慧，错误的东西会使你变得更加清醒。成功的经验大多相似，失败的原因却千差万别，从失败的教训中学到的东西，往往要比从成功的经验中学到的多，而且更为深刻。
⑥反省要取得成效，关键在于要善于将反省后认识付诸实践。记得从学校毕业的时候，恩师给我的寄语是：“望你孜孜以求，绘就人生‘前有碧绿、后有金黄’的美好画卷。”现在看来，要使自己“碧绿的青春”得到“金黄的收获”，很重要的一点就是辛勤耕耘、善于反省，并将反省的思考付诸新的耕耘，这样才有可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变为今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。
⑦青年是早晨八九点钟的太阳。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。经验证明，进步较快的青年人，必定是善于反省的人，反省能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验和履历的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长起来。
（选自2007年5月9日《人民日报》，有删改）
材料一：流感和普通感冒的区别
普通感冒 | 流感 | |
病原体 | 多种病毒 | 流感病毒 |
流行范围 | 散发 | 常发生大流行 |
流行季节 | 季节性不明显 | 晚秋和初冬 |
传染方式 | 空气飞沫，但传染性弱 | 空气飞沫，但传染性强 |
感染频率 | 每年可患2次以上 | 最多每年1次 |
典型症状 | 呼吸道局部症状较重：鼻塞、流清鼻涕、打喷嚏、咳嗽、轻度发烧、头痛、咽痛、声音嘶哑等 | 全身症状较重：高烧，伴有全身肌肉、关节疼痛、极度疲乏和虚弱、头痛较重 |
病程 | 3-5日即可自愈 | 病程一般数周 |
材料二：
秋冬季是流感的高发季节，学校应该怎样来预防儿童流感的暴发呢？
学校要创造良好、卫生的环境，每天开窗通风，有条件的地方可以采取一些室内空气消毒措施，同时做好儿童课桌椅和玩具的消毒与清洁工作。学校要积极做好预防流感的健康教育工作，教育小朋友养成勤洗手和正确的洗手方法，要培养孩子养成良好的卫生习惯。学校要加强晨检和巡检工作，一旦发现孩子出现发烧、咳嗽或咽痛等表现，应通知家长带孩子及时就医，以免发生学校内传播。学校一旦发现流感样病例的聚集性疫情，要及时向所在区疾控中心报告，并在疾控中心的指导下开展疫情处置工作。
材料三：对接种率低的原因进行调查，结果如图：
生活处处有感悟，一次真诚的心灵碰撞，拉近了人与人的距离；一次拼搏的汗水，激发了内在的潜能；一次乐观的转变，翻转了最终的结局；一次陌生人的街头遇见，让你感到生活的美好……
请以“与 相遇”为题，写一篇作文。
要求：文体不限(诗歌除外)，不少于600字，不能出现真实的人名、校名、地名。
