| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府诗歌。它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 B: 萧红的代表作有《生死场》，闻一多代表作有《死水》《红烛》，臧克家的诗集是《烙印》。 C: 《邓稼先》是一篇人物传记，作者不惜花大量笔墨对老朋友的生平事迹进行介绍，表达了对这位享誉中外的科学家由衷地敬佩和深深地怀念之情。 D: 1939年春，在国家生死存亡的关头，光未然创作组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，极大地激发了中国军民抗日热情。 |
| 2、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 看见侄子从地上抓起一把泥沙，嫂子喊道：“你赶紧扔掉，小心我剁你的手！” B: 看到有车占用盲道，小兰愤愤说道：“这车的主人难道是眼瞎吗？真够缺德的。” C: 我对小超说：“小军在竞赛中又得奖了。”他笑道：“不就是得个奖嘛，我也可以的。” D: 李莉在演讲比赛中被淘汰，同桌安慰说：“别气馁，再加一把劲，下次会成功的！” |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 科技改变生活，人们只需通过手机镜头就可以在手机上进行人脸识别的身份注册、认证、登录等，使身份认证更方便、安全。 B: 为了给村民创造良好的读书条件和氛围，村委会在村中心开设了农家书屋。 C: 消防员提醒爱美女生，火场逃生时尽量脱掉丝袜，以免丝袜着火时皮肤不受到损伤。 D: “戏剧进校园”成效不显著，原因是学生对戏剧不了解、不感兴趣造成的。 |
| 4、 | 请选出下列句子中没有病句的一项（ ） A: 杨绛在文学史上的身份，不止是著名作家、翻译家、外国文学研究家，更是钱钟书的妻子。B: 内地第一所引进俄罗斯高等教育资源的具有独立法人资格的中俄合作大学——深圳北理莫斯科大学获批设立。 C: 市教育局联合市交警局组织开展校车安全专项检查行动，严防校车安全事故不再发生。 D: 2016年1月1日，在中国实施了30多年的独生子女正式宣告终结。 |
| 5、 | 下列句中，加点词语使用正确的项是（ ） A: 我国计划2016年将发射颗量子科学实验卫星，这必将又是举世瞩目的大事。 B: 小明同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神是值得每位同学学习的。 C: 在一次考试中，他做一道选择题足足花了半个小时，真是小题大做。 D: 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 |
| 6、 | 对下列病句的病因解说，不正确的一项是（ ） A: 现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。（“一个”不应放在“环境监测”的前 面，语序不当） B: 随着国内疫情得到有效控制，使人民生活逐渐恢复正常。（“随着……”和“使……” 连用，使句子缺少主语） C: 老王和老李是我的忘年交，他80多岁了，很喜欢侍弄花草。（“他”指代不明） D: 能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生德育素养的重要途径。（“提高”和“途 径”搭配不当） |
| 7、 | 下列各组中书写完全正确的一组是（ ） A: 禅师 给予 瞥见 佝偻 B: 广袤 要决 妥当 坍塌 C: 津怀 制裁 宽宥 困厄 D: 窗灵 亵渎 麾下 驰骋 |
| 8、 | 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） A: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）诗人运用夸张的手法，借助丰富的想象表现大海的气概，创造了开阔的意境。B: 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）诗人从落花、春泥展开联想，表达了自己变革现实的理想无法实现的伤感与失望。 C: 江塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲•秋思》）这两句描写极其寒冷的边塞秋天，秋雁毫无逗留之意，如此景物与词人家乡大不相同。 D: 因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！（戴望舒《我用残损的手掌》）诗句中两个比喻用沦陷区反衬解放区，表达出诗人对解放区的深情向往和真挚情感。 |
| 9、 | 下列词语没有错别字的一项是（ ） A: 流连 留连忘返 沧劲 苍海桑田B: 仓皇 张皇失措 焕散 焕然一新 C: 燥热 急躁不安 哑巴 哑雀无声 D: 慰藉 满目狼藉 拙劣 相形见绌 |
| 10、 | 对下列句子的朗读节奏的划分全都正确的一项是（ ） A: 上自/劳军 于是/上/乃使使/持节/诏将军 B: 天子/先/驱至 以/河内守亚夫/为将军 C: 介胄之士/不拜，请以/军礼见 既出/军门 D: 将以下骑/送迎 祝/兹侯徐厉/为将军 |
| 阅读下面的诗歌，回答问题。 秋兴八首（其一） 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。 ( 1 )请简要分析首联在全诗中的作用。( 2 )全诗表达了诗人怎样的思想情感？ |
| 阅读下面的文段，回答问题。 （甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （《鱼我所欲也》） （乙）人无愚智，莫不有趋舍。恬淡平安，莫不知祸福之所由来。得于好恶，怵于淫物，而后变乱。所以然者，引于外物，乱于玩好也。恬淡有趋舍之义，平安知福祸之计。而今也玩好变之，外物引之；引之而往，故日：“拔”。至圣人不然：一建其趋舍，虽见所好之物不能引，不能引之谓“不拔”；一于其情，虽有可欲之类神不为动，神不为动之谓“不脱”。 （选自《韩非子》，有改动） ( 1 )下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是( )A: 二者不可得兼 所识穷乏者得我与 B: 故不为苟得也 故不错意也 C: 行道之人弗受 不足为外人道也 D: 今为妻妾之奉为之 不知口体之奉不若人也 ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ( 3 )（甲）文中，孟子将“万钟”和“一箪食，一豆羹”进行对比，有什么作用？( 4 )（乙）文中，“所以然者，引于外物，乱于玩好也”一句照应语段（甲）中的哪一句话？ |
阅读下文，回答相关问题。
五月过去了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？
在那看不见的时光背后
（程宇瀚）
①大学毕业，我去单位实习。入职前，人事部让我按照要求填写个人信息，并再三嘱咐我一定不要填错。我为人事部的过度谨慎感到好笑，诸如姓名、年龄这些，可谓闭上眼睛都能填上。
②不料，刚填几栏，我的笔尖便悬在“母亲出生年月”那一栏，我头脑中一片空白。
③是的，我要尴尬地承认，自己的确不知道母亲的生日，就算曾浮光掠影地见过几次，稀疏的记忆也早被岁月风尘尽数掩埋。
④小学升初中，因为自己不争气，冲刺名校的考试失败惨重。那天的雨打湿窗外的万物，也打湿了屋内的唉声叹气。一向和善的父亲生了气，连胡子尖儿上都颤动着怒火。父子俩在家中僵持，看对方的眼神就像两柄尖刀，空气中仿佛有千斤重的炸药将要被点燃。
⑤若不是正出差的母亲星夜兼程赶回来，我们都忘了这一天是我的生日。母亲到家后，一边朝父亲嚷嚷着别生气，一边走进厨房靠着一双巧手蒸了一个素蛋糕，炖了排骨汤。三人围坐在一起，嚼一口蛋糕，我感到甜蜜从舌头传递进心底，落榜的阴霾被一扫而空。
⑥母亲还为我举行过很多不同形式的生日庆祝活动，15岁生日去游乐园，20岁生日做全鸡宴。年年岁岁，盛装莅临，从未缺席。而母亲的生日是何年何月何日呢？这些年来的那一天，我是在上网，还是在旅游？彼时的你，是在和商贩讨价还价，还是在电视剧插播的广告中疲惫入睡？
⑦算了，先把这栏搁一搁吧。我却又在“父亲单位及职业”这栏卡壳了。我只知道父亲在电视台上班，而诸如部门、职位这些更详细的信息，就不得而知了。
⑧记忆中，父亲总给我一副神神秘秘、风风火火的印象。
⑨有一次，我跟同学打架，我一拳击得同学的唇角鲜血长流，闯下弥天大祸的我自然吓得不轻，回家后就躲进被窝中，颤抖着等待长辈口中的警察叔叔抓我去坐牢。父亲掀开被子一角，手指狠狠地弹了一下我的脑袋，云淡风轻地说：“别怕，爸爸相信你不是故意的，也不看看我是谁，警察怎么敢来抓我的儿子？”
⑩听了父亲这番豪言壮语，不知情的人大概会吓出一身冷汗。后来，我才逐渐明白，你只是一名普通的父亲，披荆斩棘，带领儿子用力地过着每一天。
11 我继续纠结地填表，又被“初中班主任的联系方式”一栏给难住了。我手机里存了上百个电话，有送外卖的、做促销的，却唯独没有他的。若非这一栏对记忆的激活，我已快将他淡忘在风中。
12 初中那三年，我恨班主任恨到骨子里。班主任教数学，藏在镜片后的一双眼睛能洞穿每一张课桌里的手机和零食。而彼时的我过得浑浑噩噩，作弊、迟到什么都干，因此，我没少跟他斗智斗勇。
13 我和他之间的梁子结在数学课上。他从乡村调来县里不久，一口方言我们听不懂，便尝试看用普通话上课。那次，他磕磕巴巴地讲了40分钟，我捂着嘴笑了40分钟。下课后，他端着茶杯，脸色铁青地走出教室。我忽然预感不祥，仿佛听见茶杯碎裂的声音。此后，他每一次想惩罚或批评我，都被我视为公报私仇。
14 这些年，我遇见太多人，却再没能碰到像他一样，为了自己的责任不惜忍辱负重的人。
15 在人事部的催促下，我只得匆匆将这几栏胡乱填上。母亲的出生年月一栏，我依据她苍老的容貌推算着填了1960年；父亲的职位一栏，根据他牛里牛气的样子便匹配了个局长；赶紧向老同学打听到班主任的联系方式，填上那一栏。
16 交表前，我忽然一万个不放心，决定打电话给上述三位求证。
17 打完电话，我愕然心碎。为什么会有这样的表现？
18 母亲哪有那么老？她分明是正当盛年的“70后”。对我慷慨又大方的父亲哪是什么局长，仅仅是加不完班的小科员。而班主任的号码打过去，已是空号。
19 这些年，我野心勃勃，远离家乡。原以为情感丰富的自己掌握了一切，却不料在那看不见的时光背后，细雨如针，轻轻落地，消失无踪。这一场笔尖下的回溯，让我认清了自己凉薄的人性与欠了那么多年的感情债。
20 看着表格，我泪流满面。
( 1 )本文作者回忆了哪些人哪些事？根据第③点示范概括出其他的人和事。①________
②________
③初中时“我”不懂事地与班主任斗智斗勇，笑话他不标准的普通话，并把他对“我”的教育批评视为公报私仇。
( 2 )“我”填写表格时还“感到好笑”，到最后却“泪流满面”，是什么让“我泪流满面”？A．听了父亲这番豪言壮语 ， 不知情的人大概会吓出一身冷汗。
B．而彼时的我过得浑浑噩噩，作弊、迟到十么都干，因此，我没少跟他斗智斗勇。
( 4 )联系上下文，理解下面句子的含义。①就算曾浮光掠影地见过几次，稀疏的记忆也早被岁月风尘尽数掩埋。
②那天的雨打湿窗外的万物，也打湿了屋内的唉声叹气。
( 5 )文章最后写到：“这一场笔尖下的回溯，让我认清了自己凉薄的人性与欠了那么多年的感情债。”结合全文说说你对这句话的理解，并联系实际谈谈你的感悟。阅读下面文字，根据要求作文。
古往今来，春天无疑是文人墨客最钟情的季节，他们用生花妙笔为我们留下了一篇篇脍炙人口的咏春佳作。
春天是丘迟的“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”；春天是白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；春天有和煦的春风，拂去我们心头的焦虑；春天是孩子心中美丽的童话，演绎着七彩梦幻的故事；春天是激情的释放，是生命的复苏。当你身处逆境时，春天是你心中的理想和信念；当你坐在阳光照不到的角落里时，春天是你渴望老师关爱的心声；当你孤寂时，春天是朋友之间的心印，当你面对愚昧时，春天是你对文明的向往……
请你以“我心中的春天”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
