| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 牟取 掉书袋 冥思暇想 言行相顾B: 蜿蜒 乐陶陶 自知之明 正襟威坐 C: 升腾 高品位 化为乌有 合辙压韵 D: 器宇 冠名权 挖心搜胆 看风使舵 |
| 2、 | 在运动会上，小刚在100米决赛中跑了第二名，在下列同学对他说的言语中，最得体的一项是（ ）。 A: 你早上没吃饭啊？怎么那么没力气？ B: 真可惜！再使点劲追上第一名多好！ C: 你已经尽力了，我们重在参与嘛，第二的成绩也很不错了。 D: 你要是跑第一名多好，我们班的总分数就赶上其他班级了。 |
| 3、 | 下列词语中没有别字的一项是（ ） A: 滞碍 田圃 锲而不舍 红妆素裹B: 阔绰 妖娆 吹毛求疵 喏喏连声 C: 旁骛 沙哑 媚上欺下 自知之名 D: 商酌 喧攘 咬文嚼字 袖手旁观 |
| 4、 | 下列句子中画线的成语运用不当的一项是（ ） A: 父母含辛茹苦地抚育我们，我们应当学会感恩。 B: 为了提高学生的学习成绩，老师牺牲休息时间，处心积虑地给他们辅导功课。 C: 大家虽取得了好成绩但不能骄傲，需要再接再厉才能有更大的作为。 D: 在2010年不同的背景上，我们在玉树，在舟曲，在世博展馆，在亚运赛场，在那些家喻户晓的地方，都可以看到志愿者的身影。 |
| 5、 | 下列句子语序排列正确的一项是（ ） ①孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。 ②孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？” ③在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。 ④孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？” ⑤在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 A: ②④①③⑤ B: ②①④⑤③ C: ②④①⑤③ D: ②④⑤①③ |
| 6、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 校（jiào）对 狂澜（lán） 记载（zǎi） 锋芒毕露（lóu） B: 着（zhuó）落 莅（lì）临 蓦（mò）然 惟妙惟肖（xiào） C: 星宿（xiǔ） 要塞（sài） 周济（jǐ） 气冲斗（dǒu）牛 D: 称（chèng）职 追溯（sù） 辟（bì）邪 悲天悯（mǐn）人 |
| 7、 | 找出下列语句中没有语病的一项（ ） A: 天气慢慢炎热起来了，同学们切忌不要下河游泳。B: 从学雷锋活动中，让我们更进一步理解了雷锋精神的实质。 C: 长沙市正在修建地铁，地铁开通之后，将给市民的出行带来极大的方便。 D: 联合国环境规划署的报告预测，到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约七倍左右。 |
| 8、 | 下列加点字的注音有误的一项是（ ） A: 遒劲（qiú） 鲜腴（yú） 震耳发聩(kuì) B: 濒临（bīn） 罅隙（xià） 杳无消息(yǎo) C: 汴京（piàn） 嶙峋（xún） 张目结舌（jié） D: 俯瞰（kàn） 差使（chāi） 坦荡如砥（dǐ） |
| 9、 | 下列选项中没有错别字的一项是（ ） A: “鞠躬尽粹，死而后已”正好准确地描述了他的一生。B: 共同的鉴赏能力与搏学多识使他们两人常常是一拍即合。 C: 十年艰辛，一部“校补”赫然而出。…他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 D: 女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不奈烦的。 |
| 10、 | 下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A: 家是既让你高飞 又用一根线牵扯的风筝轴。 B: 父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。 C: 小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 D: 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 |
| 阅读诗歌，完成下列小题。 十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ( 1 )“尚思为国戍轮台”一句中的“轮台”原是古代边防重镇，在今新疆境内，此处借指________；“铁马冰河入梦来”的原因是________。（用诗中的句子回答）( 2 )“不自哀”的意思是不为自己哀伤，细读诗歌“哀伤”仍弥漫诗中，诗人为什么而哀伤呢？ |
阅读下面甲、乙两段选文，完成下列各题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐工美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣，断其带①而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不带。”裂衣断带相望②止者，何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善。”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。 （节选自《晏子春秋》） 【注】①相望：相互都看得见。说明这类事很多。 ( 1 )选出下列各项中划线词意思相同的一项（ ）A: 国人尽服之 一食或尽粟一石B: 公使吏禁之 如使人之所欲莫甚于生 C: 君使服之于内 使内外异法也 D: 公何以不使内勿服 皆以美于徐工 ( 2 )用现代汉语翻译甲、乙两文中画横线的句子。 ①由此观之，王之蔽甚矣。 ②不逾月，而国莫之服。 ( 3 )用简洁的语言概括甲文的主要事件。( 4 )简要说明邹忌和晏子在劝谏时的语言特点有何不同。 |
阅读《动物眼中的色彩》，完成小题。
动物眼中的色彩
①在正常人的眼中，能看到红的花，绿的树，蓝的天，白的云……人眼中的世界是多姿多彩、五彩缤纷的。那么，大自然中其他动物眼中的色彩是什么样的呢?科学家在此方面的研究取得了一定的成果。
②研究证实，大多数哺乳动物是色盲。如我们常见的马、牛、羊、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。观看斗牛表演时，斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战，人们会以为是红色激怒了它，而实际上是因为斗篷在公牛面前不断地摇晃，使它受到烦扰而发怒，如果换上别的颜色的斗篷，公牛也会出现同样的反应。狗也不能分辨颜色，它看景物就像一张黑白照片。狗追捕猎物除了靠四条腿外，主要靠嗅觉和听觉。我们人类的“近亲”猿猴也是色盲，天天过着平淡无奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色。
③值得一提的是斑马，虽然它也是地地道道的色盲，但它却能利用色彩来保护自己。斑马和其他动物混在一起吃草，黑白条纹可以引起注意，因此在出现危险时，只要领头马一动，所有斑马会迅速逃走。当斑马奔跑时，黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距离，斑马便可以借机安全逃脱。
④但是并不是所有的哺乳动物都是色盲，鹿对灰色的识别力最强。长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。
⑤鸟类的情况便好多了。除了某些过惯了夜生活的鸟类，如猫头鹰等，因为视网膜中没有锥状细胞，无法认色以外，许多飞禽都有色的感觉。鸟在高空飞行，颜色会帮助它们判断距离和形状，这样它们就能够抓住在高空中飞行的虫子，在树枝上轻轻降落。鸟类的辨色能力也有利于它们寻找配偶。雄鸟常用艳丽的羽毛吸引异性，试想，如果它们感受不到颜色，那雄鸟还有什么魅力呢?
⑥多数水生动物都其有辨色能力。鲈鱼能感知颜色，生物学家用染成红色的幼虫喂它们，待其习惯后，改用红色羊毛喂它们，鲈鱼竟然照吃不误。龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等，也都有色的感觉。
⑦昆虫虽然属低等动物，但是它们的辨色能力比哺乳动物高明。
⑧据悉，蜻蜒对色的视觉感最佳，其次是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子也能看见颜色。家蝇最讨厌蓝色，因而不愿接近蓝色的门窗、帐幔。蚊子能够辨别黄、蓝和黑色，并且偏爱黑色。勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中，却是红色盲，红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。蜜蜂能分辨青、黄、蓝三种颜色，但橙、黄、绿在它们看来是一样的，它们也搞不清蓝与紫有何不同。可是，蜜蜂能看见人所看不见的紫外线，并能把紫外线和各种深浅不同的白色和灰色准确地区别开来。
我的太爷老师
①我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂，学堂里有几排高低不等的长桌和板凳，西墙上挂着块小黑板。
②学堂只有一个老师，官者漆润江，四十多岁，民办教师。农村人讲究辈分，我叫他太爷。他有个绰号叫“行人”，“行人“就是能干能行的意。他很早就入了党，作宣传抓革命，样样在行，他精于木工，还会女工，村里唱戏穿的各类戏服，大部分出自他的手，最厉害的是，他还担任村里杜戏的总导演和主演。太爷做老师的时候，把自己这十八般武艺发挥得淋漓尽致，使他的学堂在全县大有名气。
③学堂只有一间教室，但太爷调配得次序井然。他教完一年级生词，就让他们在外面的窗台下对着太阳去狂喊眼读，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。他教书有声有色，形神兼具。有娃问，“拖”字是个啥？咋个念？太爷就拽着他的手满院子跑，直到他说出“拖”字来才放手，从此他永志不忘。我至今还记得他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊：“龙梅——，玉荣——，你们在哪里？”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。
④那年月课本经常不能按时到，好在每年的课本也没有什么区别，太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。没有复写纸，他有时一页一页地抄下来，发给大家。我觉得他抄得比课本还要好，可惜那些字纸都已经不存在了。
⑤太爷对我们纪律的要求有些酷苛，不许迟到，更不许逃学旷课。如果谁没来上课，太爷会派一个娃子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。所以如果不想上学，我们哪怕跑到野地里去，也不敢在家里呆着。如果你今天没有来，那明天一大早提前去，把学堂打扫得干干净净，太爷才不会处罚你。
⑥西土边壤，春夏之交时才山青草绿。每到这时，太爷就带着我们排着队，敲锣打鼓地去山野，那时我还不知道世上有所谓的踏青。山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢鸣。我们挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艳艳花，将里面的蚂蚁和小虫子抖出来，盘成花环戴在头上；把开了花的马莲从节上掐下，一吸一吹，“啾啾”鸣响。十几个娃娃，背着装满野菜的背篼，戴着鲜花的王冠，吹着自己的号角，像打了胜仗的战士，在将军的带领下，敲着得胜鼓满栽而归。
⑦夏天麦收时节，太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗；秋天，太爷带我们去山里采草药，柴胡、甘草、杜仲之类的，或挖或采；到了冬天，太爷让我们去拾柴，以作御寒之用，他要求我们必须把柴一捆一捆地码得整齐好看……
⑧太爷会唱戏，但却不会唱革命歌曲，可是他要强得很，到公社或县里去开会，听到一句半句，回来就教我们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势，给我们每人做了一杆木枪一把木刀。有了刀枪，太爷就教大家跳舞。我们持枪舞刀，变换队形，边唱边舞。有时我们挎枪背刀去邻村作宣传，一二三四，孔武有力，威风凛凛。那些学校的学生娃看了，羡慕得眼珠子都要掉到地上。
⑨太爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励，奖状贴满了他家厅房里的一面墙，那就是他的一切。他还经常作为先进代表去市里作报告，讲一个只读过十八天书的泥腿子，如何成为一名优秀的人民教师。
⑩随着国家的改革开放，中小学教学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内客，这些对于太爷来说，就等于是天书。他总是努力地学，也仍然不许他的学生考得不好。但现实是残酷的，他和他的学生终究是跟不上了。大爷经过痛苦的抉择，辞了职，还原成一个地道的农民。九十年代，民办教师纷纷转正，工资待遇大幅度提高，但他已经享受不到这些福利了。只有那些发黄的奖状和照片，记载着他过去的荣光。
⑪在我们那个小村，现在五十岁以上的人都是太爷的弟子。他为这个村子打下了读书识字的根基，使三代人摆脱了文盲命运。我想，在中国的贫困山区，像太爷这样的民办教师，在那个特殊年代应该有一大批，他们给孩子们点亮了知识的明灯，开启了心智的大门，使数以亿计的农家子弟，学会了写自己的姓名，走出了山沟，融入了城市，走向了世界。太爷们在新中国的教育史上，留下了浓墨重彩的一笔。但遗憾的是，我很少见过有人记述他们的功绩。他们是无言的丰碑，太上的大德。
(作者：漆永祥。有删改)
( 1 )作为一名优秀的人民教师，“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。”毕业在即，学校开展了“给母校的赠言”毕业纪念活动。请你给母校写一段话，表达自己的心声。（要求：展示个性，富于感情，不要出现所在学校的校名或师生姓名，字数150字左右）
题目二：你所在的班级准备出一期“走近传统节日，了解历史文化”的专刊。请你从清明、端午、中秋三个传统节日中任选一个，结合节日习俗和与之相关的文化名人，写一段文字，让大家了解这个传统节日。（要求：内容正确，语言通顺，字数150字左右）
