语文360

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2020年莱州市第六中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、根据谜面“除去一半,还有一半”打一字,谜底是( )
A: 余
B: 不
C: 陏(duò)
D: 途
2、

下列各项中,没有语病的一项是( )

A: 近段时间以来,“全国最美基层公安民警”胡敏同志的先进事迹传遍大街小巷,鄂州市掀起了一股学先进、争先进的广泛热潮。
B: 鄂州民间工艺美术馆于 2015年 6月 6日开馆,它不仅为民间工艺产业发展搭建了平台,而且也是传承和保护民间文化的重要阵地。
C: 网络之所以让那么多的网友着迷的重要原因,是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。
D: 望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布,无不使游览者感受到大自然的雄奇壮美和神功伟力。
3、下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )
A: 湖南电视台的娱乐节目办得栩栩如生 , 显示出编导很有水平。
B: 老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。
C: 一个民族要想腾飞、发展,既不能夜郎自大 , 也不能妄自菲薄。
D: 每次考试王老师总是危言耸听地告诉我们要仔细审题,认真答题。
4、下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( )
A: 词是古代诗歌中的一种文体,是起源于唐朝,兴盛于宋朝的一种配合音乐歌唱的新体诗,又称“长短句”。
B: 《沁园春·雪》是毛泽东主席的名篇。上片描写北国雪景,展现祖国壮丽的山河;下片纵论历代英雄人物,抒发作者伟大的抱负。
C: 鲁迅在小说《故乡》中通过塑造闰土这一生活重压下的淳朴善良的贫苦者的形象,寄予了对农村劳动人民的深切同情。
D: 《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,英国著名文学家。小说透过“我”的眼光刻画了菲利普夫妇自私、冷酷、虚伪、爱慕虚荣的形象。
5、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 炫耀 云宵 急燥 销声匿迹
B: 烦锁 温馨 取谛 大庭广众
C: 私塾 博学 滞笨 趾高气扬
D: 愧怍 劳禄 笸萝 煞废苦心
6、下列有关课文的表述有误的一项是( )
A: 《人民解放军百万大军横渡长江》是一则新闻,全文洋溢着作者毛泽东胜利的豪情。
B: 《芦花荡》是孙犁的一篇小说,它是孙犁的“白洋淀记事之二”,“之一”是他的另一篇小 说《荷花淀》。
C: 《核舟记》选自清代魏学洢编辑的《虞初新志》,《爱莲说》的作者是北宋的哲学家周敦颐。
D: 《背影》一文中的“唉,我现在想想,那时真是太聪明了!”,其中“聪明”是褒义贬用,写出了作者因当时没有读懂父爱而内疚自责的心理。
7、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 读书很重要,专家提出建议:学校和家长要为孩子创造良好的读书条件和氛围。
B: 从雅安地震、俄克拉荷马州龙卷风等大量事实中,说明环境灾难是没有国界的。
C: 麻竹高速正在紧张施工,谁也不会否认将来不会为百姓出行带来更大的便利。
D: 赵薇导演的《致我们终将逝去的青春》在南宁上映,许多学生闻讯纷纷前来观看。
8、

能与花和尚形成工整对仗的一个短语是( )

A: 智多星
B: 青面兽
C: 黑旋风
D: 豹子头
9、

下列句子中加线词语的运用有错误的一项是 ( )

A: 这段广告词合辙押韵 , 读起来琅琅上口,收到了很好的宣传效果。
B: 同学们一个个正襟危坐 , 谈笑风生,教室里充满着欢快的气氛。
C: 对学生一视同仁 , 公平合理,是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。
D: 领导决不可自以为是,盛气凌人 , 以为自己是什么都好,别人是什么都不好。
10、下列句子中画线词语使用不恰当的一项是( )
A: 听见小艳说了这么一句文理不通的话,李强心里又添了几分鄙夷。
B: 那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。
C: 他悟性极高,无论多么深奧晦涩的文章,只要浮光掠影地看上一眼,就能抓住其实质。
D: 壮阔的塞北,烟雨的江南,壮美的西藏,祖国秀美的河山让人叹为观止。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面古诗文,完成下题。

暮热游荷池上

杨万里

细草摇头忽报侬①,披襟②拦得一西风。

荷花入暮犹愁热, 低面深藏碧伞中。

【注】①细草摇头:指微风吹来。侬:我。 ②披襟:敞开衣襟。

( 1 )全诗写作者傍晚游玩的情景,诗人描写了“________”、“ ________”、“荷花”等鲜明的意象,妙趣横生,充满生活气息,表达出诗人________之情。
( 2 )请发挥联想想象,用生动形象的语言描绘“荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中”两句展现的画面。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

( 1 )下列语句,朗读时停顿不恰当的一项是( )
A: 然则/何时/而乐耶
B: 朝晖/夕阴,气象/万千
C: 居/庙堂之高/则/忧其民
D: 予尝求/古仁人/之心
( 2 )下列说法有误的一项是( )
A: “衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞手法,写出了洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。
B: “日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧”一句运用了对偶的修辞手法,连用四字短语,层层渲染,写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。
C: “而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”一句运用比喻的修辞手法,描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。
D: “不以物喜,不以己悲”一句运用了互文的修辞手法,写出了古仁人不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲的人生境界。
( 3 )下列关于选文的理解分析,有误的一项是( )
A: 选文第二和第三段,一悲一喜,一暗一明,传达出两种截然不同的人生情境。
B: 选文语言骈散结合,依文章内容而变化,既简洁凝练,又流利畅达,具有很强的艺术感染力。
C: 选文将记叙、描写、议论、抒情四种表达方式巧妙结合在一起,于起承转合之间传达出作者超然物外、心怀天下的理想襟抱。
D: “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”一句点明了文章主旨,表达了作者以天下兴亡为己任、豁达乐观的胸襟。
( 4 )下列诗句与本文的作者表达的家国情怀最相近的一句是( )
A: 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
B: 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
C: 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
D: 落红不是无情物,化作春泥更护花。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下面小题。

若待皆无事,应难更有花

①那日,看到一个朋友的微信朋友圈里贴着饮茶的照片:清静的茶室,井栏壶,汝窑盏,瑞香袅袅,荷花含笑,好不自在。她的文字说明却是:一个重要客户跑掉了,一个正在冲刺的项目卡住了,马上又要出国,行李都没时间准备……整个人失去方向,干脆先出来喝一杯茶。

②我马上为她点了赞,并且评论了一句:“若待皆无事,应难更有花。”

③朋友搁置万难、及时行乐的下午茶,让我想起的是唐代李昌符的诗:“此来风雨后,已觉减年华。若待皆无事,应难更有花。”其中这句“若待皆无事,应难更有花”,可以引起无限的联想:想到一个好去处想和大家聚一次,好不容易等到大家把工作安排妥当,谁都不出差、不旅行,家里老人的血压却高了;再等,进入夏天40℃的高温天气了;再等,谁谁谁感冒了……转眼一年过去了。

④想要事事停当再来赏花,忘记了花期易逝;想要万事俱备再求自由自在,忘记了人生苦短。

⑤关于赏花这件事,激起我共鸣的还有这首《伤春》:“准拟今春乐事浓,依然枉却一东风。年年不带看花眼,不是愁中即病中。”杨万里说,满以为今年春天可以饱览春花和美景,但结果还是辜负了这场东风。多年来竟然都没有赏花的福气,不是在愁中无心看花,就是在病中无法看花。

⑥这不是在说我吗?“年年不带看花眼”,这么多年,南京梅花山的梅花,只看了两次,其中一次还是3月底去的,梅花自然已经“零落成泥碾作尘”,我只好站在树下自己“脑补”出“香如故”;武汉大学的樱花,洛阳的牡丹,甚至就在上海本地的南汇桃花,我一次都没看成过。杨万里的伤感和哀叹,我真是共鸣到“焉能知我至此”的地步。

⑦真心实意要赏花,总还是有办法的。公务在身、率队策马而行的辛弃疾都能赏花。“扑面征尘去路遥,香篝渐觉水沉销。山无重数周遭碧,花不知名分外娇。”好一个“花不知名分外娇”!山中野花烂漫,也不知道是什么花——也许是词人无暇下马仔细辨认花的品种,也许是来自北方的词人对南方的花草感到陌生,但是辛弃疾不但在行旅匆匆之际注意到了这些花,而且捕捉到了它们的美和娇俏。能被无法深究的美打动,也是人生在世的一种福气。

⑧曾获泉镜花文学奖的日本作家鹭泽萌,写过《连翘是花,樱也是花》,她大概是一个爱花的女子,在35岁时自杀离世,一生也像花一样夺目而短暂,令人惋惜。她曾说过:“每个人都有闪光的瞬间,此后漫长的日子也只是为了追忆那闪光的瞬间而存在。”此话若借来说赏花,似乎也无不可,每一朵花都有闪光的瞬间,“此后漫长的日子也只是为了追忆那闪光的瞬间而存在”,倘若如此,那是否可以看作花仍然在追忆中陪伴着爱花的人?只不过,眼睛看不见而已。

⑨说到眼,自然想到了“看花眼”。过往岁月,“年年不带看花眼”,终究错过了太多的美好;漫长一生,若能“年年常带看花眼”,生命则是另外一番景象。如果日常的纠缠是不能止息的风,就需要我们拥有像岩石一样不为所动的定力;守住内心的藩篱,细细品读生命之美;如果尘世的烦恼是下不完的雨,就需要我们拥有像荷叶或者竹叶一样的超脱心境,抖落心头的“雨珠”,静静品味生活之真。只有这样,才能在有限的此生始终保有“看花眼”,让我们的生命和那些闪烁着生命美感、哲学启迪的花桑互相照亮。

(文/潘向黎,基于命题需要有删改)

( 1 )第①段中,朋友在微信朋友圈里所发的图文描了一种怎样的生活状态?请简要概括。
( 2 )作者在第⑥段中说自己总是想赏花却不得,其原因是什么?
( 3 )⑦⑧两段中,作者借辛弃疾、鹭泽萌的事例告诉我们应该如何赏花?
( 4 )读第⑨段,说说我们如何“才能在有限的此生始终保有‘看花眼’”。

阅读下面文章,完成小题。

①坐在办公桌前,不经意的向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了———窗外的枝丫上何时挂满了红花,那花开得轰轰烈烈,红红火火,而我竟浑然不觉。
②搬到政府大楼上班已经半年多了,原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树:虽然挺拔,却仅有一般粗细的躯干;叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;终年不见开花、结果,对此,我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物,虽然欣欣向荣,却总觉得没有些许的变化,似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄,我在认知里仔细搜寻:我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树———笔直的干,笔直的枝……哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展;我也曾把它当作是鲁迅《秋夜》里枣树———默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂,但骨子里却透着精气。然而,冬去春来,这毫不起眼的枯树,竟喷出了“火焰”,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。这突如其来的绽放,似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间,好美!
③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树,直到今天我才真正认识了它。春天时,一树橙红;夏天绿叶成荫;秋天枝叶萧瑟;冬天秃枝寒树。早春二、三月,木棉萧瑟的枯枝上先是绽故了满树火红,接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果,成熟后果英开裂,果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中,如下六月雪一般,有一番特别的情趣。
④木棉树因其属于速生、强阳性树种,树冠总是高出附近周围的树群,以争取阳光雨露,这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花,被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹,他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄,壮气高冠何落落”。
⑤正当我陷入沉思,“啪”的一声,一朵碗大的木棉花猛然地跌落,掷地有声、干脆利落。拾起木棉花,我突然觉得有些惋惜,那还是开的正盛的花朵,娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分,通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里,它是安静的,默默无闻地积蓄着力量,而后这一树的灿烂,迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀,一年的淡定从容,直到此时此刻 , 满树的红花见证了它的存在,满堂的喝彩彰显了它的内力。
⑥我手捧落花,泪流满面———木棉花落在了树下的草坪上,还是很美。花开花落之间,你已向世人展现了最华美的乐章,用心、用情精心谱写。这,就已足够了!古往今来,有多少人,穷其一生,就是为了成就一项人生事业名垂青史;“养兵千日,用在一时”,保家卫国的士兵们在平时,同样是普普通通的匹夫,而在某一场战役中,因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀,他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样,他们都是国家建设的基石,都是人民生活稳定的护卫者,他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,实现自己的人生价值。
⑦而你———火红的木棉花,一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己,你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢?一步一个脚印,脚踏实地,生活所给予每一个生命的尊重都是一样的,所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬,却愿如你默默无闻,始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气,最后给人一种惊喜,生命也同样精彩。

( 1 )阅读第①段,你觉得作者为什么会“惊呆”? (请用原文回答)

( 2 )请根据②一④段的内容,概括出木棉的特点。(答出4点即可)

( 3 )文章行文流畅,语言出彩。请结合示例,赏析句子。
【示例赏析】句子:硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。
赏析:这个句子运用了比喻的修辞手法,形象生动地描绘出木棉花鲜艳、美丽的特点。
【我的赏析】句子:春天时,一树橙红,夏天绿叶成荫;秋天枝叶萧瑟;冬天秃枝寒树。
赏析:

( 4 )结合文章的内容,说说你对生命和人生价值的理解。

四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

母亲的爱,像一条长河。她恬静,偶尔会泛起微微的涟漪;她清澈,可以看得见河底的块块卵石;她轻柔,如春风缓缓送我前行。

请以“母爱”为话题,写出真情实感,自拟题目,写一篇不少于500字的记叙文。

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