| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列的组中文学常识搭配正确的一项是（ ） A: 《散步》 莫怀戚 长篇小说《诗礼人家》B: 《济南的冬天》朱自清 小说家、剧作家 C: 《观沧海》 曹操 三国政治家 军事家 诗人 D: 《荷叶母亲》 冰心原名谢婉莹，代表作《繁星》《春水》等 |
| 2、 | 下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ ） ①朱自清的《春》所描绘的景物充盈着跳动的_______，_______着生命的灵气。 ②罗曼罗兰所著的《名人传》里．没有过多的记载名人的_______，而让读者看到了他们和常人一样的痛苦、挣扎和矛盾。 ③百草园因为鲁迅的《从百草园到三味书屋》而出名，它给鲁迅的故居添上了_______的一笔。 A: 活泼 表现 丰功伟绩 神秘B: 活泼 闪现 劳苦功高 精彩 C: 活力 闪现 丰功伟绩 鲜活 D: 活力 表现 劳苦功高 鲜活 |
| 3、 | 武松为（ ）报仇，夺回被蒋门神夺取的快活林酒店。 A: 施恩 B: 柴进 C: 陈文昭 D: 徐宁 |
| 4、 | 下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是（ ） A: 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 B: 每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。 C: 它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。 D: “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。 |
| 5、 | 下面字音或字形正确的一项是（ ） A: 襁qiáng褓 旁骛 平仄zè 豁然贯通 B: 拮据jù 潮讯 主簿bù 诺诺连声 C: 勾gōu当 惘然 怔怔zhèng 起承转和 D: 撩逗liáo 统筹 星宿xiù 恃才放旷 |
| 6、 | 假设你和一位同学发生了矛盾，你想与他和好，可他又不理解，你将会如何对他说（ ） A: 就算我不对，求求你原谅我吧！B: 这件事我们都有错，你不要太欺负人！ C: 不要再为过去了的事生气，我理解你，你也要理解我，让我们再做好朋友。 D: 当初的事全是我的错，你还不满意吗？ |
| 7、 | 选出下列四个句子中没有语病的一项是（ ） A: 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。B: 为了避免类似的错误不再发生，大家要牢记这次深刻的教训。 C: 在老师的谆谆教导下，使同学们认识到这次活动的重要性。 D: 能不能拥有坚强的意志，是大家能否改掉不良习惯的根本。 |
| 8、 | 下列句子中加横线词语运用不正确的一项是（ ） A: 又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。B: 王强的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。 C: 骄傲自满是求知的大敌，学而不厌 ． 才是学习的正确态度。 D: 李明是一个品学兼优的同学，这归功于他经常自我反省，逝者如斯是他坚持的做人原则。 |
| 9、 | 选出对下列病句修改有误的一项（ ） A: 在他不懈地努力之下，他的学习效率有了很大的改进。修改：将“改进”改为“提高”。B: 为了防止类似“东方之星”沉船事故不再发生，国务院要求各部门要做好安全生产。 修改：去掉“不再”中的“不”。 C: 他这次没有取得好成绩的原因，是因为他事前没有做好充分的准备。 修改：去掉“因为”。 D: 我们在实现和追求个人幸福与成功的同时，就已经为国家的强盛做出了贡献。 修改：将“贡献”改为“努力”。 |
| 10、 | 找出解释有误的一项： A: 踌躇：犹豫，拿不定主意。颓唐：精神不振作。 B: 渊博：(学识)深而且广。匪夷所思：指言谈行为超出常情，不是一般人所能想像的。 C: 鉴赏：欣赏。鲜为人知：很少被人知道。 D: 摩挲：用手轻轻地摸了又摸。收敛：收集。 |
阅读下面唐诗，完成题。 李商隐 |
| 阅读 （甲） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） （乙） 自古人知贵兰①，不待楚之逐臣②而后贵之也。兰甚似君子：生于深山薄丛③之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀④，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷⑤，不见⑥是而无闷”者也。兰虽含香体洁平居⑦与萧艾⑧不殊。清风过之，其香蔼然⑨，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者⑩也。 （节选自黄庭坚《书幽芳亭记》） （注）①贵兰：以兰花为贵。②楚之逐臣：即屈原。③薄丛：贫瘠的丛林。④见杀：被摧残，遭受摧残。⑤闷：烦忧，烦闷。⑥不见：不被人知道。⑦平居：平时。⑧萧艾：也叫艾蒿，多年生草本植物，叶子有香气，可入药。⑨蔼然：香气芬芳的样子。⑩含章以时发者：藏善以待时机施展自己。 ( 1 )下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）A: 予独爱莲之出淤泥而不染 生于深山薄丛之中 B: 濯清涟而不妖 康肃笑而遣之 C: 可爱者甚蕃 兰甚似君子 D: 香远益清，亭亭净植 孤常读书，自以为大有所益 ( 2 )下列对选文的理解分析和对相关知识的解说，正确的一项是（ ） A: 甲乙两文都表明了作者要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。 B: 甲文的莲花和乙文的兰花，生长环境虽有区别，但都有高洁、纯朴的品质。 C: 甲文批判了菊和牡丹的傲然超脱；乙文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。 D: 乙文画波浪线文字的断句划分为“兰虽含香体/洁平居与/萧艾不殊”。 ( 3 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①予谓菊，花之隐逸者也。 ②雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。 |
阅读下列文段，完成后面问题。
羊年说羊（节选）
余夫
①在中华文明的发展进程中，羊与人相伴，已经走过了漫长的岁月。远古时期，羊曾是人们狩猎的对象。后来，人们发现羊性情温顺、繁殖能力较强，就将其驯养。一般人都认为羊是愚蠢的动物，但事实并非如此。现在有充足的证据表明，羊比人们想象中的要聪明得多，甚至可以说是相当精明。
②羊病了会自我治疗。科学家发现，如果所吃食物让它们感觉不舒服，出现便秘和胃灼痛，羊就会挑选其他一些可以通便或帮助止痛的食物。也就是说，它们能正确地认出并吃下那些能治病的食物。
③羊有着难以置信的记忆力，能辨认和记住面孔，包括它们同类的面孔和人的面孔，甚至能区分人高兴和愤怒的表情。科学家为羊搭建了一个带有两个门的羊棚，每个门后面各放一个食料槽，这两个门唯一的区别就是上面挂有不同的照片：第一个门上挂着面带微笑的人像或颇感惬意的羊的像；在第二个门上则挂着面带怒容的人像或受惊的羊的像。然后，他们便往羊棚里赶羊。结果发现，绝大多数羊都喜欢进第一个门。科学家发现羊至少可以识别50种不同的面孔，并记住一两年或者更长的时间。它们知道与愤怒的面孔相比，高兴的面孔是什么样的。而且，羊更喜欢人微笑温和的面容，而讨厌发怒、受惊时的表情。
④羊会用声音表达感情，雌羊能辨别它们每只羔羊的声音。这说明，在人听来都是一样的咩咩声，其含义可能是各不相同的。不仅如此，羊的发声特征虽然受到遗传限制，但也可以随着后天环境的变化而形成属于某一个小群体的“口音”。英国科学家在一些羊生下来一周时记录了它们的叫声，随后将这些羊放到不同羊群中喂养，在它们长大一些后再记录它们的叫声。有趣的是，虽然有亲缘关系的羊最初的叫声都很相似，但随着它们在不同的羊群中成长，它们的叫声特征逐渐与所在羊群中其他羊的叫声趋同。也就是说，它们已经慢慢习得了这个小群体的“口音”。这说明，群体生活可以影响羊的发声系统。
⑤羊还能通过连猴子都经常会失败的心理测试。英国科学家在羊的面前依次放置成对的不同颜色的桶，每次有一个桶中盛有食物。然后，他们将食物从一个桶中移入另一个桶中，同时还改变桶的颜色，最后改变桶的形状。但羊不仅认出了不同的颜色组合，并根据颜色组合的不同改变行为，它们还会根据桶的形状的变化改变行为。科学家说，一般只有人类和其他灵长类动物能做出这类反应，其他大型动物要做到是很困难的。澳大利亚科学家将一群羊放进复杂的迷宫中进行试验，发现它们不仅能够找到走出迷宫的方法，而且走的次数越多，走出迷宫就越容易。
⑥此外，羊还有非凡的嗅觉。以色列警方已经据此训练出全球第一只专门闻炸弹的“反恐山羊”，其嗅觉灵敏度甚至超过了警犬。这只山羊名叫拉洛莎，是一只两岁的母羊。它对各种炸药的气味非常敏感，与警犬相比，性格乖巧的羊看上去无疑要友善得多。很明显，羊正日渐成为警方的宠儿。
——选自《百科知识》（2015年第1期，有删改）
________→羊有难以置信的记忆力→________→羊能通过连猴子都失败的心理测试→________
( 3 )文章第⑤段使用了多种说明方法，请你指出其中一种并简要分析其作用。( 4 )请你从说明文语言的角度，分析文章第③段和第⑥段划线句子中加横线词语的表达效果。①科学家发现羊至少可以识别50种不同的面孔。
②羊正日渐成为警方的宠儿。
( 5 )2015年1月5日，羊年生肖邮票《乙未年》开始全国发行（见下图）。该邮票以绵羊作为造型基础，蕴含着吉祥祝福之意。请你认真观察图示 ， 用简洁、平实的语言说出该邮票两个方面的美好寓意。
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（选自朱自清《春》）
( 1 )按照示例，梳理选文的内容。多彩的春花——________——________
( 2 )结合语境，按要求品析语言。①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（说说划线词语的表达效果）
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（从修辞手法的角度说说这句话的妙处）
( 3 )文中第③段画线的句子写出春雨怎样的特点？ 要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。②不少于600字（写成诗歌不少于l6行）。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
