| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 驱除（qū） 烦躁（zào） 颔首低眉（hán）B: 犀利（xī） 凋零（diāo） 锲而不舍（qì） C: 阻遏（yè） 孕育（yùn） 门庭若市（tíng） D: 取缔（dì） 簇新（cù） 不求甚解（shèn） |
| 2、 | 请选出下列句子中划线成语运用错误的一项（ ） B: 我们街舞队的实力比对方略胜一筹 ， 所以在比赛占有优势。 C: 这些劫徒竟然在众目睽睽之下抢夺行人财物，真是胆大包天。 D: 政治家要满腹韬略，进退维谷 ， 而且深具历史视野。 |
| 3、 | 下列句子中，标点符号使用上有误的一项是（ ） A: 舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。 B: 我们问美术老师：“是不常见的东西难画呢？还是常见的东西难画？” C: 八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多。 D: 我们再会面的时候，脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的皱纹。 |
| 4、 | 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A: 湖泊／淡泊 角逐／角色 浑身解数／解甲归田 B: 缜密／慎重 机械／训诫 叱咤风云／姹紫嫣红 C: 滑稽／畸形 辍学／点缀 猝不及防／鞠躬尽瘁 D: 陨落／吮吸 分歧／祈祷 言简意赅／骇人听闻 |
| 5、 | 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 有目的的读书是最有效率的，是最能看得见效果的读书， △ ， △ 。 △ ， △ 。 △ 。所以，我们确定一个读书的目的，并不是叫我们局限在小范围之中，而是叫我们做集中的研究而已。 ①我们的阅读范围越广，触类旁通的机会越多，我们读书的效果也就越大 ②但是无目的的读书也不是全无效果 ③但是我们不能囿于自己研究的范围，其它的书一概不看 ④为了使读书容易见效并且发生兴趣，最好是采取有目的的读书方法 ⑤不过效果是间接而微小的，甚至不易被发现罢了 A: ⑤④③①② B: ④②③⑤① C: ③⑤④②① D: ②⑤④③① |
| 6、 | 将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 写文章有深造的方法， 作文也如此，修改旧的文章，重写旧的题目，才能不断深造。 ①这样不断地加工，石头凿完了，玉就完全出来了。 ②如还是写不好，再过几个月还是写这个题目，一定有更好的语句出现。 ③如果文章第一次做得不好，过几个月再重写这个题目，一定会有优美的语句出现。 ④这就像加工玉石一样，今天凿去外面的一层石头，就可以看到一点玉；明天又凿去一层石头，玉看得更清楚。 A: ②③①④B: ③①④② C: ①③②④ D: ③②④① |
| 7、 | 以下是古代重要作家作品的评介说法，正确的一项是（ ） A: 马致远，大都人，元代戏曲作家、散曲家。“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。 B: “乡书何处达，归雁洛阳边”，诗句表达了作者身在异乡思念朋友的浓浓情谊。 C: 《列子》和《吕氏春秋》收录的作品，都是春秋时期的民间故事、寓言和神话传说。 D: 《诫子书》旨在劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静下功夫，最忌荒唐险躁。 |
| 8、 | 下列修辞判断有误的一项（ ） A: 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（比喻）B: 晨兴理荒秽，带月荷锄归。（对比） C: 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（拟人） D: 问君何能尔？心远地自偏。（设问） |
| 9、 | 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A: 在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。 B: 欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！ C: 生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。 D: 平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。 |
| 10、 | 下列各句中有语病的一项是（ ） A: “抗击新冠肺炎疫情专题展览”将在全国新冠肺炎疫情防控的主战场和决战决胜之地武汉拉开序幕。 B: 武汉市全力推进打击长江流域非法捕捞犯罪专项行动，取得阶段性成效。 C: 过去图书馆以线下纸质书服务为主，但将来要双轮驱动，以满足不同群体，更好地传播知识。 D: 智能手机让我们联系更加紧密，购物更加方便，出行更加顺畅。 |
| 阅读《春望》，完成小题。 ( 1 )下列对这首诗分析有误的一项是（ ） A: 首联的“国破”指国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。 B: 花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。 C: 尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。 D: 全诗表现了作者热爱大自然, 保家卫国的感情。 ( 2 )诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景？ |
| 阅读下文，完成小题 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ( 1 )下面词语解释正确的是（ ）A: 内集：在家里聚集在一起 B: 未若：不像 C: 期行：相约同行 D: 儿女：儿子和女儿 ( 2 )下列对《咏雪》内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A: “俄而雪骤”是咏雪的直接原因。 B: 谢太傅对兄子的答案更为满意。 C: “未若柳絮因风起”能给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。 D: “寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。 ( 3 )下面是对《陈太丘与友期》的理解，不正确的一项是（ ） A: “期日中，过中不至”说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，说明客人“无礼”的表现。 B: 客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。 C: “君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。 D: 本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。 ( 4 )把下面文言文翻译为现代汉语 ①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” ②友人惭，下车引之。元方入门不顾。 |
阅读下文，回答相关问题。
皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大巨。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。” “哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
【节目简介】
《经典咏流传》以“和诗以歌”的方式，将古诗词和现代音乐相结合——把诗唱给你听，使经典文化永远流传。
【传唱再现】
◎传唱经典
苔
（清）袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
◎经典传唱人
乡村支教教师梁俊和石门坎的孩子们
◎创作故事
2013年，梁俊带着新婚的妻子来到贵州省石门坎支教。在两年的乡村教书时光里，他尝试唱着古诗弹着琴，为孩子们带来了100多首诗词，其中50首谱成曲。梁俊骨子里的文人风骨让他坚信：读古诗，是为了更好地做一个现代人。“我发现，原来我也是可以做一些事情的。”梁俊如是说。
2018年春节，梁俊和孩子们登上了央视《经典咏流传》节目，吟唱了《苔》。梁俊说：“‘苔花如米小，也学牡丹开’，这就是这首诗歌的意义。在我心中，大山的孩子们也如诗中的苔花一样，也有绽放的时刻，体现生命的价值。”梁俊和孩子们让一首孤独了300年的小诗，在一夜之间，唱响了中国。
走红之后，梁俊又着手推进公众号“梁俊唱古诗”，将“诗性教育”理念传播给更多的人。
【各方声音】
《经典咏流传》，这节目配得起这么一个名字。一首诗，一支曲，再加上一个人，这其中的故事和缘分让人非常享受，也激活了我们的文化心。
——纵横天下（来自豆瓣）
每期节目，我最爱听康震老师的点评。这位北京师范大学文学院教授、博士生导师，简直是《经典咏流传》的灵魂人物。
——麦兜（网友）
为古诗词配曲是件有意义的事。可惜的是，节目中有不少歌曲明显是为了节目仓促而作，显得文化底蕴不足。
——拾文化（来自百度百科）
诗词曲赋凝聚了中国古人的审美观念和生命智慧。进行再创作，是一件严肃之事，必须心怀敬畏。一些改编，看似赏心悦目，实则破坏了诗词本身的意象与境界。
——小桥流水（来自新浪网）
节目质量不敢苟同，比如《三字经》中的“悌”被传唱者读成“dì”。还有，鉴赏团某些嘉宾过于煽情搞笑，经常误读诗词，实在看不下去。
——守护一亩田（网友）
【节目影响】
《经典咏流传》在春节期间播出后，就在豆瓣获得9．4分的好评，创文化类节目新高。前四期节目视频播放量近2亿，近百篇相关文章获得10W＋关注，节目推送的17首歌曲霸屏QQ音乐排行榜。这些现象都说明了________________________，也让更多人感受到“诗词唱经典，中国正流行”这一文化新气象。全国政协委员、中国音乐学院院长王黎光在两会上提出《将〈经典咏流传〉式的美育教育推广到基层和全民》的提案。
( 1 )对《经典咏流传》这个节目，大家有以下说法，不正确的一项是（ ）这些现象都说明了________，也让更多人感受到“诗词唱经典，中国正流行”这一文化新气象。
( 3 )有人认为，《经典咏流传》热播看似带来文化繁荣，但这种繁荣只是一种假象，事实上是种“虚”荣。你赞成这种看法吗？请结合上述材料，阐述你的观点。要求：1、“你”和“您”任选其一，然后在题目横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。2、感情真挚，内容真实。3、文中不得出现真实的地名、校名和人名。
