| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 推动生态保护红线落实，需要明确奖惩机制，建立追责制度。 B: 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。 C: 受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。 D: 我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。 |
| 2、 | 下列各组词语中书写准确无误的一项是（ ） A: 马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 彷徨 B: 感情震荡 燕然勒功 零乱不堪 徙劳 C: 一拍即合 当之无愧 惹人注目 磐石 D: 和爱可亲 死而后己 无瑕顾及 滑稽 |
| 3、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。 B: 只要人人都能时时处处传递“正能量”，世界就会变成美好的人间。 C: 这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。 D: 小明同学到现在还没来参加比赛，带队老师断定他大概放弃了。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 秋天的北京是一个美丽的季节。 B: “神舟”六号遨游太空，航天英雄费俊龙和聂海胜成为世人瞩目的新闻人物。 C: 只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 D: 对广播电视节目能否使用方言这个观点，我认为是正确的。 |
| 5、 | 划线字注音无误的一项（ ） A: 滞留（zhì） 麾下（huī) 诘难（jié） 重蹈覆辙（zhé）B: 稍逊（sùn） 丝缕（lǚ） 禁锢（jìn gù） 襁褓（qiáng bǎo） C: 留滞（zhì） 田圃（bǔ） 凝望（líng） 颤动（chàn） D: 喑哑（ān） 蝈蝈（guō） 栖息（qī） 沉浸（qìn） |
| 6、 | 下列加下划线字注音有误的一项是( ) A: 气魄(pò) 浊流(zhuó) 万丈狂澜（lán) 高山之巅(diān)B: 宛转(wǎn) 屏障(píng) 惊涛澎湃(péng) 劈成两面(pī) C: 哺育(fǔ) 榜样(bǎng) 九曲连环(qū) 一泻万丈(xiè) D: 摇篮（lán) 臂膀(bǎng) 浩浩荡荡(dàng) 发扬滋长(zī) |
| 7、 | 依次填入下面语段空白处的短语，恰当的一项是（ ） 我曾经徘徊于黄河上游的水库，惊异于她 ① ；曾生活于河套平原，陶醉于她 ② ；也曾上溯龙门，感奋于她 ③ 。但当我沿河上下求索而见壶口时，立刻便如痴如狂。 A: ①如虹如带的飘逸②如狮如虎的豪壮③如泊如镜的沉静 B: ①如泊如镜的沉静②如虹如带的飘逸③如狮如虎的豪壮 C: ①如狮如虎的豪壮②如泊如镜的沉静③如虹如带的飘逸 D: ①如泊如镜的沉静②如狮如虎的豪壮③如虹如带的飘逸。 |
| 8、 | 下列划线字的读音都正确的一项是（ ） A: 畸形（qí） 烂熳（màn） 抽屉（tí） 哄堂大笑（hōng） B: 穿梭（suō） 绰号（chuō） 黝黑（yǒu） 颔首低眉（hán） C: 炽热（chì） 粲然(càn) 眼翳（yì） 广袤无垠（mào） D: 迁徙（xí） 锃亮（zèng） 脸颊（xiá） 自怨自艾（yì） |
| 9、 | 下列各项中字的读音全部正确的一项是（ ） A: 蓦地mò 氤氲yūn 龌龊chù 半身不遂suíB: 迸溅bèng 笑靥yè 粗犷guǎng 玲珑剔透tī C: 归省xǐng 殷红yīn 腼腆tiǎn 叱咤风云 zhà D: 卷帙zhì 摒弃bìng 诘责jié 潜滋暗长qiǎ |
| 10、 | 选出注音全对的一组（ ） A: 祖籍（jí） 衙（yiá）门 油光可鉴（jiàn） 捕（pǔ）禁 B: 发髻（jì） 驿（yì）站 不辍（chuò）劳作 给（jǐ）予 C: 处（chù）置 血溅（jiàn） 杳（yǎo）无消息 雏（chú）形 D: 解剖（pāo） 匿（nì）名 恽（yùn）代英 纷扰（rǎo） |
| 阅读下面的一首诗，回答问题。 送李副使赴碛西①官军 火山六月应更热，赤亭道口行人绝。 知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 （注）①碛（qì）西，即安西都护府（治所在今新疆库车附近）。 ( 1 )请概括本诗首联包含的信息。( 2 )本诗尾联与《白雪歌送武判官归京》中结尾两句“山回路转不见君，雪上空留马行处”抒怀方式与抒发的情感有何不同？ |
比较阅读《孔乙己》和《范进中举》片断，完成小题。 ①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住┅┅ 【甲段】 【乙段】 |
材料一：
2019年4月15日傍晚，法国首都的巴黎圣母院发生大火，其塔尖倒塌，建筑损毁严重。经过500多名消防员的扑救，16日凌晨火势得到控制。巴黎消防队负责人表示，这座建筑主体结构幸存，但三分之二的屋顶被毁。
法国消防队表示，巴黎圣母院大火可能与一项花费680万美元的翻新改造项目有“潜在联系”，且巴黎检察官办公室排除了人为纵火及恐袭可能性，具体原因仍在调查之中。
材料二：
巴黎圣母院大火发生后，法国总统马克龙表示，“这（巴黎圣母院）是我们的共有历史，现在她正在燃烧。但我仍想谈论希望。这座大教堂代表的是超过八百年的历史，我们亲手为她奠基，在随后的数个世纪里，又不断将她扩大修缮。我们将一起重建巴黎圣母院。”
俄罗斯东正教会首席古迹保护负责人、宗主教文化理事会成员大司祭列昂尼德·加里宁认为，巴黎圣母院的修复将至少需要10—12年。
他表示：“从火灾的规模来看，损失十分巨大。不仅要恢复大教堂的外部环境，还要检查结构要素。这是一项细致复杂的工作：首先是在评估方面，然后是恢复方面。考虑到这是在法国发生的，一切都将一丝不苟地完成。我认为大教堂将在10—12年内修复，不会再少。”
材料三：
在这场大火之前，巴黎圣母院已经显露出破旧与颓丧，内部设施已经不符合当下的建筑要求。滴水嘴兽残破不堪，掉落的栏杆柱被塑料管和木板替代，小尖塔要靠梁支撑，并用绑带做了固定。教堂发言人安德烈·菲诺曾在2017年时表示，圣母院尚未面临坍塌的危险，但已经到了一个临界点，急需一次全面的修缮。
法国政府从2017年开始计划修缮巴黎圣母院，但是政府无力承担修缮费用，寻求社会捐款。他们需要寄望于法国人对建筑寄托的爱国情怀。巴黎圣母院公共关系处负责人表示，若要保证两年的全面维修，至少需要1亿欧元。
材料四：
在巴黎圣母院火灾之前，巴西国家博物馆去年9月也遭遇大火，馆内藏有大约2000万件巴西和其他国家历史文物，包括古埃及、古希腊、古罗马时期的艺术品。大火之后，九成藏品遭焚毁。这座立世200年的宝库令人惋惜。
像巴黎圣母院、巴西国家博物馆这样的百年古建筑，部分结构设计都采用木结构，而且易燃品较多，管理机制相对落后，容易引发火灾。同时，这些文化遗产的防火措施在实施过程中存在很多困难。其中最大的难点就是，配备先进的消防设备可能会对包括墙体和屋顶在内的古建筑结构造成破坏。而且，由于古建筑大多存有文物，因此会避免安装自动消防喷淋系统，防止意外情况的喷水对文物造成损坏。此外，古建筑需要长期修缮和维护，在此过程中可以排除相关隐患，然而修缮费用往往数额巨大，部分国家政府财政压力较大，无力支付，导致建筑处于年久失修的状态。
加拿大保存技术研究院表示，古建筑和古老的文化遗产需要各国投入更多精力去维护，建筑内必须安装高灵敏度的火灾报警系统，可以第一时间知晓火情。关于防火设施的配备，消防喷淋系统可能损坏文物是很多部门担心的，不过与其冒着发生火灾的危险，潮湿对文物的破坏相对而言小得多。在设施安装过程中，可以选取一些巧妙的位置，避开对文物的破坏。
( 1 )分别概括四则材料的主要内容。_______________
孔令晗 韩谦
近日，一段量子波动速读比赛的视频在网上走红。视频中，一排排学生以极快的速度翻阅手中书本，旁边还有监考老师进行监督。据视频发布者介绍，视频拍摄的“翻书大法”就是量子波动速读法，只需要一遍遍翻阅手中书本，就能阅读并理解其内容。
10月15日，北青报记者多次尝试联系举办视频中比赛的某培训公司，但电话始终没有接通。与此同时，北青报记者搜索发现，各地关于量子波动阅读的培训机构并不在少数。
根据深圳某培训机构负责人介绍，“真正的量子波动速读甚至都不需要使用眼睛来参与阅读，而是使用HSP能力里面的透视能力、心灵感应等能力来接收波动的信息。我们在训练孩子们的时候，会进行快速翻页来训练孩子们感知波动信息的能力。一开始的时候，感知的信息会比较少，但是随着训练的加深，感应到的信息就会逐渐增多。”他解释说，该课程针对水平、资历不同的学生收费也不同。
①无独有偶，河南省驻马店从事量子波动速读培训的负责人也表示，通过培训，学生学习能力会有大幅提高，尤其是语文阅读成绩。②她介绍说，机构所有培训老师均具备全脑开发咨询师资历。③但当北青报记者询问该资历由哪个部门出具时，对方转移了话题，后经追问，对方承认机构老师并没有教师资格证。
①针对量子波动速读，21世纪教育研究院副院长、教育学者熊丙奇表示：“这跟之前被报道的蒙眼识字、听声音识字等培训就是一回事，完全没有科学依据，也违反基本的教育常识。”②熊丙奇提到的“蒙眼识字、听声音识字”，此前也曾红遍全国。③那时，培训机构大多宣称可以通过开发大脑潜力，让孩子具备蒙眼识物、超速记忆甚至过目不忘的特殊能力。④但此后通过公开测试等方式证明，所谓“蒙眼识字、听声音识字”不过是通过偷看等作弊手段完成的“奇迹”，业界也早有辟谣声音出现。
熊丙奇表示，类似机构之所以一而再再而三地出现，本质原因还是因为部分家长在面对孩子教育问题时太过焦虑，在望子成龙的急切心态下，就会有想让孩子一夜之间拥有超能力的冲动，相关培训也因此应运而生。“机构利用‘量子波动’四个字，打造所谓神乎其神的概念，用来忽悠家长，赚的就是没有科学素养的家长交的智商税。即使告诉家长这个东西没有用，他们可能也会觉得宁可信其有不可信其无，怀着宁滥勿缺的心态去报名。在家长看来，培训哪怕有一点用，就能对孩子有一些帮助。”他表示，家长在为孩子选择学习方法时，还是应该更加理性，不要幻想可以走捷径。
（选自2019年10月16日《北京青年报》）
( 1 )阅读新闻，根据两处画线内容，将下面的采访提纲补充完整。|
时间 |
2019年10月15日 |
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采访方式 |
电话采访 |
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采访目的 |
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采访对象 |
深圳某培训机构负责人 |
21世纪教育研究院副院长、教育学者熊丙奇 |
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釆访问题 |
问题一：________ 问题二：________ |
问题：________ |
①阅读四、五两段，找出隐含了“作者的感情与思考”的一个句子并加以分析。
( 3 )给这则新闻拟一个标题。①新闻注重准确性与客观性 ， 作者的感情与思考往往隐含于字里行间。
②新闻标题要准确概括新闻的主要内容，尽可能重点突出，简洁醒目。
——八年级上册语文课本
( 4 )邻居李阿姨为读六年级的儿子的语文成绩发愁，听说有“量子波动速读培训班”后，正想去报名。请你结合文章相关信息劝说李阿姨打消这个念头，劝说时注意表达得体。作文
题目：带着________，一路前行
要求：①根据自己所写内容（如理想、自信、尊严、感动、感恩、挫折、伤痛、遗憾、微笑、眼泪、鲜花等），补足题目②诗歌除外，文体不限；③卷面整洁，字数600字以上。
带着________ ，一路前行
