语文360

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2020年天津市第二十五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、句中划线词语不含褒义色彩的是( )
A: 看一下那书脊,赫然印着“鲁迅译”三个字,我便像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。
B: 平素看惯了西装同胞的嘴脸,现在忽然受着这样的优遇,简直有点窘了起来。
C: 我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起便走出书店的门。
D: 这样我就更加坚强起来。
2、下列语句中不能体现石拱桥结构坚固这一特点的一项是( )
A: 这种桥(石拱桥)不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。
B: 《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
C: 赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
D: 这座桥(赵州桥)修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿。
3、

下面词语中加横线字的注音,完全正确的一项是( )

A: 抽噎(yē) 逶迤(wēi) 惩罚(chéng) 字帖(tiè)
B: 焦灼(zhuó) 倔强(jué) 造诣(zhǐ) 猝然(cù)
C: 蓦地(mù) 蓬勃(péng) 蹊跷(qiāo) 玛瑙(nǎo)
D: 祈祷(qí) 咀嚼(jué) 愠怒(wēn) 踉跄(liàng)
4、下列对名著的表述中,错误的一项是( )
A: 格列佛当了“羚羊号”船长,第三次外出航海,他的部下共谋不轨,把他长期禁闭在舱里,后来又把他抛弃在了小人国。
B: 保尔在车站食堂当过杂工,在发电厂当过火夫,他后来参加了红军,经过血与火的洗礼,成长为一名具有钢铁般意志的战士。
C: 《简·爱》中的罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简·爱的心思,最终两人互相倾吐衷肠,表白了爱意。
D: 《平凡的世界》中孙少平的哥哥孙少安一直在家乡劳动,经过痛苦的煎熬,与勤劳善良的贺秀莲喜结连理。
5、

下列句子中,加线成语使用无误的一项是( )

A: 设计者和匠师们因地制宜 , 自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。
B: 同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
C: 叶圣陶先生说,苏州园林是我国各地园林的标本。去年到苏州游览了几个园林,果然觉得名正言顺。
D: 富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识,使自己学识渊博。
6、结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是( )

风吹过草原,无边的草叶根茎相连,轻轻摇曳,丝丝奏鸣,绿波微漾,送来缕缕清香,那是①________。风则显得更有耐心,它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过,为的只是等待一个机会,②________,吹开几片薄薄的云彩。

A: ①辽阔草原的喧哗与躁动;②带走一点细细的泥土
B: ①生命优雅的沉醉与逍遥;②掀起一层松松的泥土
C: ①辽阔草原的喧哗与躁动;②掀起一层松松的泥土
D: ①生命优雅的沉醉与逍遥;②带走一点细细的泥土
7、下列各句对修辞方法分析理解有误的一项是( )
A: 小凫的颈子就拉长了,和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤,它们就要尖声地哭了。分析:这句运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了小凫寻找妈妈的急切心情。
B: 这一次这些小鸭子一点儿也不怕我,它们信任地望着我,听任我用叫声把它们带走。分析:“信任”一词赋予小鸭子以人格化行为,富有情味地表达出作者对小鸭子的尊重、亲近和喜爱。
C: 他们只看到一个有着一大把胡子的大男人,低着头在草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声──至于那些小鸭子,却完全不露痕迹地藏在深深的草里,你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢?分析:这句运用反问的修辞方法,突出了人们对我学鸭子的行为充满赞赏之情。
D: 它总是一口咬住露在外面的活线头,很快地飞到空中,把一整团线都打开来,就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。分析:这句运用比喻的修辞方法,生动形象地写出了可可叼着毛线飞的情景。
8、下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 《愚公移山》是一篇寓言,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力,也说明了要克服困难,就必须下定决心坚持奋斗的道理。
B: 《周亚夫军细柳》节选自《史记》,文章塑造了一个严于治军、忠于职守的“真将军”形象。
C: 《富贵不能淫》一文中,孟子认为公孙衍、张仪就是大丈夫的代表。
D: 《生于忧患,死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理:苦难是对人生的一种磨炼,我们只有战胜苦难,才能取得成功。
9、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 一尊可爱的大熊猫雕塑矗立在街心花园,独具魅力的“袖珍之国”摩纳哥用浓郁的中国元素欢迎中国国家元首首次到访。
B: 根据“智慧阅读”项目组近日开展的调查显示,我区学生每月的课外阅读量在4本以上的比例为51.6%,高于全市均值1.7%。
C: 无人驾驶技术的日渐成熟,差不多45%到53%上下的司机对全自动驾驶汽车用于机场和主题公园的载人交通系统感到满意。
D: 由于不断创新和经验积累,再加上政策扶持,使我国新能源汽车进入快速发展时期,各大汽车品牌都在新能源领域不断进步。
10、下列各项中的标点符号修改有误的一项是( )
A: 中美两国和则两利、斗则俱损,我们应该从长远角度看待中美关系。(把顿号改为分号)
B: “变动犹鬼神,不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。(第一个句号应该放在引号里面)
C: 这次文艺演出,你是参加?还是不参加?(第一个问号应该改成逗号)
D: 他打扫卫生不认真,学习不努力,不团结同学,不尊重老师,等等……真应该好好教育。(“等等”和省略号只取其一)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗,完成小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

( 1 )本诗引用了两个典故,表达情感。前者表达________,后者抒发了________。

( 2 )下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )

A: 本诗是作者回赠白居易《醉赠刘二十八使君》的唱和之作,沉郁中见豪放。
B: 首联以伤感低沉的情调,回顾了自已的贬谪生活。
C: 颈联以“沉舟”“病树”自喻,表现了作者的惆怅之情,对未来对人生的失望。
D: 尾联表达重新投入生活的意愿以及坚忍不拔的意志。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读。
①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 
②水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

( 1 )解释下列句中划线的词
①鸢飞戾天________ ②窥谷忘反________

( 2 )翻译下列句子。
①负势竞上,互相轩邈。
②急湍甚箭,猛浪若奔。

( 3 )“急湍甚箭,猛浪若奔。”写出了江水气势磅礴的动态美。《三峡》中类似写江水的句子是________ ,________ 。

( 4 )文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句,表达了作者怎样的思想感情?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

慢阅读

材料一:

近年来网络和数字化阅读已渐渐成为人们新的阅读习惯;音像制品成为国民阅读新热点;阅读从“纸质时代”进入“纸质与电子并存的时代”。人们的阅读已从以前的以学习和工作需要为主的学习型阅读向以生活、娱乐需要为主的休闲型阅读转变。搜索式阅读、标题式阅读、定制式阅读、联通式阅读、跳跃式阅读成为手机阅读和网络阅读的主要形式。各地书店居排行榜前列的大多是通俗读物等现象,都证明了人们浏览式的浅阅读特征。

(摘自《文稿》)

材料二:

加拿大的一位学者约翰·米德马出版了一本书,叫做《慢阅读》。他认为,慢阅读,并不是主张一切东西都应该慢慢读,而是提倡一种观念。慢阅读的目标是拉近读者和所读信息之间的距离。

所谓“慢阅读”,是指虽然当下进入了“加急时代”“超音速发展时代”,读书,却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中,与生俱来的机智情趣,才能和书香琴韵,达成自然衔接。

(摘自《北京日报》)

材料三:

开卷有益这句话,是大有深意的,其实开卷未必有益。有时候,经典的东西很生涩,浅薄的东西很甜腻。一个基本的常识是放之四海而皆准的,那就是:好书慢慢读。就像那些快餐一样,慢慢吃是非常滑稽的。本来是一根干树枝,你非要像嚼甘蔗一样,妄图榨出一点有味道的汁液来,那是荒唐可笑的。如果是好东西,你不慢慢品,那就是一种很不道德的浪费。

(摘自《中华读书报》)

材料四:

哈佛大学出版社人文部执行主编林赛·沃特斯在《高等教育纪事》一文中,大声呼吁“阅读革命”:“背诵是我们失去的重要的东西之一。追求速度是全球阅读危机的重要原因,因为速度成了评判阅读水平的重要指标。”在他看来,快读的追求,实际上反映出我们今天的阅读更具功利性和目的性。不同的知识会给我们带来不同的乐趣和价值。阅读的快乐,并不是娱乐的快乐,或者说娱乐才产生的快乐。浅阅读的东西是我们需要的,幽默的东西也是我们需要的,娱乐化的东西也是我们需要的,但不可泛滥,否则,我们的审美能力就会下降。

中国作协副主席王安忆说:“现代人对阅读要心存尊敬。文字阅读的快乐是不能替代的。阅读需要想象力,书应该慢慢读,需要用心去感受。现代人恰恰对感受毫无耐心,往往只关心结果。”

( 1 )根据上述材料,简要回答为什么读书要“慢”?
( 2 )“快阅读”盛行的原因是什么?请分条列举。
( 3 )阅读上述材料后,请就“如何阅读名著”简单地谈谈你的看法。
阅读下文,回答问题

礼物

①在小镇最阴湿寒冷的街角,住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活,又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活,以贴补家用。生活是清贫的,但他们是相爱的一对。

②那天,小两口正在吃晚饭,突然响起了敲门声。珍妮打开门,门外站着一个冻僵了似的老头,手里提着一个菜篮。“夫人,我今天刚搬到这里,就住在对街。您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上,神情有些a.黯然。“要啊,”珍妮微笑着递过几个便士,“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动:“谢谢您了。”

③关上门,珍妮轻轻地对丈夫说:“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”

④第二天,小镇下了很大的雪。傍晚的时候,珍妮提着一罐热汤,踏着厚厚的积雪,敲开了对街的房门。

⑤两家很快结成了好邻居。每天傍晚,当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时,珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。

⑥圣诞节快来时,珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣:“他穿得太单薄了,这么大的年纪每天出去挨冻,怎么受得了。”约翰点头默许了。

⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮,针脚密密的。平安夜那天,珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰,插在放棉衣的纸袋里,趁着老人出门购菜,放到了他家门口A

⑧两小时后,约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声,珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门,然而,这回老人却没有提菜篮子。

⑨“嗨,珍妮,”老人b.兴奋地微微摇晃着身子,“圣诞快乐!平时总是受你们的帮助,今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋,“不知哪个好心人送在我家门口的,是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了,送给约翰穿吧,他上夜班用得着。”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前,“还有,这个给你。也是插在这纸袋里的,我淋了些水,它美得像你一样。”C

(选自《读者》2005年第14期 作者:[美]杰瑞·沃曼)

( 1 )速读全文,“礼物”在文中是指________这样的东西。围绕这一“礼物”,文章讲述了一个________的故事。
( 2 )第①段交代了________。它在全文中的作用有:(a)________,(b)________。
( 3 )“娇艳的玫瑰上,一闪一闪的,是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的,它应归于A-C处的哪一处?为什么?
( 4 )品析文中a、b、c三处画线的词语,回答下列问题。

①a处老人的神情有些“黯然”,这是因为________,而b处老人又很“兴奋”,这是因为________。

②c处老人之所以“略带羞涩”,是因为________。

( 5 )俗语说“赠人玫瑰,手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。
四、写作(分值:60分)

写作。
请以“向往”为题目写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)不少于600字。

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