| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请选出下列句子中加下划线的词语运用不恰当的一项（ ） B: 清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟 ， 于是他把我仅仅抱在怀中。 C: 他的慷慨陈词，抑扬顿挫 ， 得到了与会群众的赞赏。 D: 他的皮肤藏污纳垢 ， 缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。 |
| 2、 | 《水浒传》中下列不是奸臣的是 ( )。 A: 童贯 B: 高太尉 C: 蔡京 D: 呼延灼 |
| 3、 | 下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A: 失败并不可怕，但应分析原因，吸取教训，把它当作借鉴，以免重蹈复辙，造成终生遗憾。 B: 我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩瀚的大海，观看为了一块面包而聒躁的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。 C: 初春，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着……呼吸着凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光是我不由自主地眯起眼睛。 D: 最令我震撼的，则是动态的《清明上河图》。这真是一个精彩绝伦的场景，灯光昏暗，水影迷离，一幅长十余米的浩翰画卷，就竖立在墙壁上。 |
| 4、 | 下列划线的成语使用有错误的一项是（ ） A: 现在，诈骗的手段是层出不穷，而且诈骗手法别具匠心 ， 令人防不胜防。 B: 元宵节到了，街头人声鼎沸 ， 大家都急着看花灯呢！ C: 无论构造还是风格，凡尔赛宫和富盖府第都有异曲同工之妙。 D: 想当一名著作等身的作家，千万不可因几次退稿，就灰心丧气。 |
| 5、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 运动会即将举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。 B: 各色的花儿次第绽放，五彩缤纷，把春天的湿地公园装点得生机盎然。 C: 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。 D: 为了防止肺炎疫情不再反弹，上级要求各小区加强管理，制定严密的防范措施。 |
| 6、 | 下列各句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 不学无术的人，总是喜欢夸夸其谈，发些海阔天空的议论。 B: 面对小丑滑稽的表演，最严肃的陈教练也忍俊不禁地笑了。 C: 经过全盘谋划、励精图治，属于整个团队的成功不期而至。 D: 每个对未来充满期待的奋斗者都应该有海市蜃楼般的梦想。 |
| 7、 | 下列文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A: 古人常用借代的手法称呼事物，比如“桑梓”指家乡，“烽烟”指战争，“巾帼”指妇女等。 B: 俄国作家契诃夫在小说《变色龙》中栩栩如生地塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫。 C: 明清小说《水浒传》《红楼梦》《儒林外史》和《聊斋志异》都是中国古代章回体小说。 D: 《唐雎不辱使命》选自西汉刘向整理编辑的《战国策》，歌颂了唐雎不畏强暴、敢于斗争的爱国精神，揭露了秦王的骄横欺诈、外强中干的本质。 |
| 8、 | 选出下列各句中划线成语运用有误的一项（ ） A: 博大精深的传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。B: 特立独行的梅花从历史的深处走来，那高标清雅的圣洁净化着世人的心灵。 C: 中华民族的历史悠久绵长，就像长江、黄河，历经千年风雨，滔滔不绝。 D: 伏案夜读，我们常常被那些对善与美情有独钟的灵魂感动得泪眼迷蒙。 |
| 9、 | 下列表述正确的一项是（ ） A: 古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作。如《李太白全集》《陶庵梦忆》《杜工部集》就分别用了字、号、官职来命名。 B: 《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》第三十回。《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会中晚期广阔的社会现实。 C: 《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的美国作家莫泊桑，这篇小说的主人公是菲利普夫妇。作者以《我的叔叔于勒》为题目，表明作者美好的愿望，希望人们能像若瑟夫一样，多一点同情，多一点友爱，多一点善良。 D: “这件事不是我做的，而是他做的。”这是一个转折复句。 |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 宛转 暄闹 斑斓 哺育 B: 屏障 踱步 嚎鸣 懊悔 C: 掀起 惩罚 怪诞 污秽 D: 澎湃 钥匙 默契 军贴 |
| 阅读下面古诗，完成下面小题。 即事 径暖草如积，山晴花更繁。纵横一川水，高下数家村。 静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。归来向人说，疑是武陵源。 ( 1 )颈联“静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏”运用了怎样的描写手法？有何作用？( 2 )全诗表达了作者怎样的思想感情？ |
| 阅读文言文，回答问题。 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，②斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄，隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 ( 1 )下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A: 影/布石上 B: 盖竹/柏影也 C: 无/丝竹之乱耳 D: 余/因得遍观群书 ( 2 )下列句子中划线的词解释不正确的一项是（ ） A: 以其境过清（因为） B: 乃记之而去（代词，指这里的情景） C: 隶而从者（随从） D: 余强饮三大白而别（白酒） ( 3 )下列对选文内容理解不正确的一项是（ ） A: 选文在写法上的最大特点是寓情于景，情景交融。 B: 选文第③段巧妙设喻，写了小石潭源头远、岸势曲折的特点。 C: 选文第①段用“青树翠蔓”，写潭四周树木的色彩，“青”“翠”都有“绿”的意思，有重复啰嗦之嫌。 D: 选文第④段描绘了小石潭寂静寥落的环境，是作者对环境凄凉的感受，也是其遭贬后忧伤心情的流露。 ( 4 )把画线句子翻译成现代汉语。 ①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 ②斗折蛇行，明灭可见。 ( 5 )选文第②段写了什么？请结合本段内容分析它们的特点。 |
（甲）
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
（乙）
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
“粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。”
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着：太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
( 1 )（甲）文中的“她”善良热情，关心孩子，她是________(人名)。《背影》节选
（甲）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看都边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客，走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽。穿着黑布大马褂。深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台。就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
《我的母亲》节选
（乙）我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她极大极深的影响。我14岁（其实只有12岁零两三个月）就离开她了。在这广溪的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
( 1 )请用简洁的语音概括（甲）文内容。作文：
在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的家人，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……请以“感谢 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：先将题目补充完整，可填上“父母”、“那次比赛”、“老师鼓励我的目光”、“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写，做到内容具体，语句通顺，表达真情实感。
