| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于作品表述明显有误的一项是（ ） A: 林斤澜的《春风》中作者写南国的春风是为了突出北国春风苍劲、豪迈的特点。 B: 苏霍姆林斯基的《致女儿的信》中作者用祖母玛利亚讲的一个生动的故事告诉女儿关于“爱情”的话题，最终得出结论：爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。使抽象的概念变得深入浅出，形象生动。 C: 龙应台的《目送》中共写了三次目送儿子，抒发了对儿子的牵挂和不舍以及对儿子成长难以释怀的落寞。 D: 丁肇中的《应有格物致知精神》中运用到举例论证、道理论证、正反对比论证和比喻论证。 |
| 2、 | 下列各项中对《昆虫记》评价不当的一项是（ ） A: 《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。B: 作者通过仔细观察后，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真实地记录了昆虫的本能、习性、活动、婚恋、繁衍和死亡，种种描写无不渗透着作者对人类的思考，睿智和哲思跃然纸上。 C: 《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 D: 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，作者也因此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。 |
| 3、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 安塞（sài） 晦暗（huì） 冗杂（rǒng） 羁绊（jī） B: 烧灼（shuó） 闭塞（sè） 磅礴（páng） 亢奋（kàng） C: 戛然（jiá） 恬静（tián） 骤雨（zhòu） 蓦然（mò） D: 思绪（xù） 震撼（hàn） 淋漓（lí） 辐射（fú） |
| 4、 | 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 铜仁市某校正在举行纪念“五四”运动演讲比赛，小明演讲时语无伦次 ， 赢得阵阵掌声，获得了一等奖。B: 九龙洞是一个天然喀斯特溶洞，洞内钟乳石林立，各种石花、石幔、石鸟、石兽随处可见，栩栩如生。 C: 改革开放后，铜仁人民的生活发生了沧海桑田的变化。 D: 九年级下学期，老师对学生的要求更加严格，每天吹毛求疵地检查作业。 |
| 5、 | 契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（ ） A: 说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。 B: 讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。 C: 讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。 D: 说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。 |
| 6、 | 《过零丁洋》赏析有误的一项是（ ） A: “辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是靠兴起义兵抗元，却屡遭失败，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。 B: 诗中第二联以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。 C: 颈联借用天然巧合的地名表达了惶恐和孤苦的感觉，杰出的艺术构思创造出了神奇的一联绝对。 D: 对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”采用直抒胸臆的方式, 表明了诗人以死明志的决心,舍生取义的生死观和民族气节。 |
| 7、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。（将“获胜”改为“胜负”）B: 为搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。（在“校庆”后加“活动”） C: 我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。（把“即使”改为“虽然”，或把“但”改为“也”） D: 在阅读名著中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。（去掉“在…中”） |
| 8、 | 下面语句的修辞手法分析有误的一项是（ ） A: 南国烽烟正十年。（借代，“烽烟”代指战争，这里指1927年以后的国内革命战争） B: 人间遍种自由花。（借喻，“自由花”喻革命成功、人民获得自由） C: 取义成仁今日事。（引用，“取义成仁”借用古语“舍生取义"杀身成仁”，指为真理、为中国人民的解放而英勇牺牲） D: 断头今日意如何？创业艰难百战多。（疑问，表现作者对自己面临死境、尚未彻底打败敌人的憾恨感情） |
| 9、 | 下列句中划线词意思相同的一组是（ ）。 B: ①徒以有先生也 ②以头抢地尔 C: ①此庸夫之怒也 ②夫专诸之刺王僚也 D: ①轻寡人与 ②尔安敢轻吾射 |
| 10、 | 下列句子排序正确的一项是（ ） ①随着经济全球化趋势和现代化进行的加快，文化遗产及其生存环境受到严重的威胁。 ②文化遗产是不可再生的珍贵资源。 ③加强文化遗产保护刻不容缓。 ④不少历史文化名城、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。 ⑤文物非法交易也还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。 A: ②④①③⑤ B: ④②⑤③① C: ②①④⑤③ D: ①③④②⑤ |
| 阅读下面这首诗，回答下列小题。 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ( 1 )请用自己的话描述这首诗中划线句子所写的内容。( 2 )下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A: “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了隆重而丰盛的宴会场面。 B: “停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 C: 作者运用垂钓碧溪、乘舟梦日边两个典故，对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。 D: 末尾两句是全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。 |
阅读下面选文，完成后面问题。 《唐雎不辱使命》 ①安陵君因使唐雎使于秦。 使 ②天下缟素。 缟素 ③长跪而谢之。 谢 ( 2 )翻译下面文言语句。 ①布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ②寡人谕矣：夫韩，魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ( 3 )唐雎以“士之怒”回击秦王，这表现了唐雎怎样的精神？古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举出一例，并略作分析。 |
胸存大道自从容
周铁钧
①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。《礼记·礼运》说：“大道之行也，天下为公。”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。
②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被司马昭下令处死。在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵散》。他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。
③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。
④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，过系百姓。践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。
⑤南宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激情，这是古代护国英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；________________________。他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。
⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。
（选自《思维与智慧》，有删改）
( 1 )第③段主要运用的论证方法是什么？论证的分论点是什么？①美国拳王阿里，虽备受歧视且曾被判入狱，但仍积极争取黑人平等，呼吁世界和平。他曾说：“死神之前，我大笑。”
②2015年5月，杨科璋在执行灭火救援任务中，奋勇冲进火海，救出一名幼童，尽到了消防战士的职责，却献出了年仅27岁的生命。
③开国元勋陈毅血战梅岭时，面对重重敌兵，他抖抖军衣，掸掸军帽，安然落笔：“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”
阴影与阳光
14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。
前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报。正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要他赶快回家。巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。
今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！
“好心没好报！小偷太坏了！呜呜呜……”小佳边说边哭，眼泪越流越多。
“哭什么?哭了车子能回来吗?傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小佳妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。
“你在培养儿子朝自私发展吗?”小佳的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。
“你倒还有精神说笑话，儿子前天为班级做好事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了！”
小佳的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫，一旁的小佳哭得更厉害了。
“噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来路上觉得今天天气挺热的，这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车就走。骑了大约20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的！儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；甚至可以赖掉，因为我没有凭证；还可以发现后马上溜走，不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢?是他的良心！是他做人的道德！谁说这世上没有好人！”
父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣，听得很专注。
不错，小佳的爸爸是在取了照片后买了西瓜，但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。
( 1 )请概括小佳遇到的两件倒霉事。作文：
题目：那一刻，我明白了
提示：在生活中的某一刻，总有些人、有些事、有些场景会让你有所触动、有所感悟，请将这些人、事和感触写下来。
要求：①描写具体，感情真挚。②文体为记叙文，字数不少于500字。③文中不能出现真实的地名、校名、人名。
