语文360

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2020年建水实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、
下列各句中成语使用恰当的一句是()

A: 全校学生排列在操场上,人很多,却很整齐,可说是鳞次栉比了。
B: 小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。
C: 初中生活快结束了,同学们面临分别,恋恋不舍,大家期望能萍水相逢在新的校园里。
D: 许多人或许没有见过这两位在语言艺术上颇有造诣的电影配音演员,但一提起他们配音或朗诵的精彩片断,不少人至今耳熟能详
2、

下列各句中划线的成语使用恰当的一句是( )

A: 为了逃避法律制裁,这些贩黄窝点曾一度销声匿迹,待风声一过,又如雨后春笋般出现了。
B: 他的话高屋建瓴 , 对中美贸易谈判具有重要的指导意义。
C: 我们这些十七八岁的中学生,正值豆蔻年华 , 要努力学习才是。
D: 他一心想往上爬,这次被上司破格提拔,他感激涕零地流下了眼泪。
3、下面情境下,说话人语言表达最准确、得体的一项是( )

【情境】新冠肺炎疫情防控关键时期,哈尔滨各部门联合发出“文明餐桌公筷行动”倡议书,倡导实行分餐制、公勺公筷制,坚决打好舌尖上的战“疫”。小明和家人在饭店就餐,妈妈用自己的筷子给小明夹菜,小明理解妈妈的疼爱,但此时应该说:“


A: 妈妈,您不要给我夹菜了,我自己能夹,我又不是小孩子了!再说,多不卫生啊!
B: 妈妈,谢谢您。但您自己吃吧,不要给我夹了。
C: 妈妈,谢谢您。但我们应响应号召,用公勺、公筷夹菜,这样更安全、更卫生,您说呢?
D: 妈妈,我们要响应号召,不要用您的筷子给我夹菜了,既不卫生又不安全。
4、下列各组词语中划线字注音有错误的一项是( )
A: 酝(niàng) 清(chéng) 三吾身(xǐng)
B: 妥(dāng) 职(chèn) 参不齐(chā)
C: 分(qí) 缈(piāo) 人迹至(hǎn)
D: 干(hé) 勃(péng) 随声附(hè)
5、下列句子中划线词语与教材原文一致的一项是( )
A: 我只是伫立遥望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
B: 屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着……”
C: 然后他站在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”
D: 长大后,乡愁是一张小小的船票。
6、依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )

哦,________的多少欢乐和________,我枉然在你的心胸里描写!哦,多少年来你________的生命/永在________的谐奏里勃发。


A: 逝去 忧戚 丰润 沉寂
B: 逝去 忧伤 丰润 沉寂
C: 逝去 忧戚 丰润 寂静
D: 失去 忧戚 丰润 寂静
7、

下列词语中的字,每对读音都不相同的一项是( )

A: 蓬蒿/竹篙 倔强/崛起 形骸/骇人听闻 瞻仰/赡养父母
B: 绮丽/倚重 嗔怒/缜密 仲裁/忧心忡忡 宗旨/指日可待
C: 着眼/着迷 塞外/闭塞 禁止/情不自禁 屏风/屏气凝神
D: 宿舍/星宿 参与/参差 责难/多难兴邦 贝壳/金蝉脱壳
8、

对下面语句中划线词语解释不正确的一项是( )。

A: 朝服衣冠,镜(察看)
B: 吾妻之美我者,我也(偏爱)
C: 由此观之,王之甚矣(弊端)
D: 数月之后,时时而间进(偶尔)
9、《水浒传》中有一个人物,原来是个“浮浪破落户子弟”,只因踢得一脚好球,受到皇帝的赏识,没到半年时间,直抬举他做到殿帅府太尉职事,他把持朝政、无恶不作,这个人是( )。
A: 蔡京
B: 高俅
C: 高衙内
D: 王进
10、下列语句没有使用修辞手法的一项是( )
A: 面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。
B: 电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。
C: 知否,知否,应是绿肥红瘦。
D: 中国军人屠戮妇婴的伟绩,八国联军惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹煞了。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首宋诗,完成各题。

《狼山观海》

王安石

万里昆仑谁凿破,无边波浪拍天来。

晓寒云雾连穷屿,春暖鱼龙化蛰雷。

阆苑仙人何处觅?灵槎使者几时回?

遨游半在江湖里,始觉今朝眼界开。

【注释】①阆苑:传说中神仙居住的地方。②灵槎:古代神话中往来天上的木筏。

( 1 )首联描绘了景物气势磅礴的特点,请结合诗句作简要分析。

( 2 )尾联抒发了诗人怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

乐工罗程者,善弹琵琶,为第一,能变易新声。得幸于武宗,恃恩自恣。宣宗初亦召供奉。程既审①上晓音律,尤自刻苦。往往令倚嫔御歌,必为奇巧声动上,由是得幸。程一日果以眦睚②杀人,上大怒,立命斥出,付京兆。他工辈以程艺天下无双,欲以动上意。会幸苑中,乐将作,遂旁设一虚坐,置琵琶于其上,乐工等罗列上前,连拜且泣。上曰:“汝辈何为也?”进曰:“罗程负陛下,万死不赦;然臣辈惜程艺天下第一,不得永奉陛下,以是为恨。”上曰:“汝辈所惜罗程艺耳,我所重者高祖、太宗③法也。”卒不赦程。
[注] ①审:明白,清楚。②眦睚:怒目相视的样子。借指小的怨恨。③高祖:唐代开国皇帝李渊;太宗:唐太宗李世民

( 1 )解释下列句中的划线的词。
弹琵琶 善:__________ ②遂旁设一虚 坐:__________
幸苑中 会:__________ ④ 不赦程 卒:__________

( 2 )下列句中的“以”与“果以眦睚杀人”中的“以”意义和用法相同的一项是( )

A: 吾欲辱之,何
B: 温故而知新,可为师矣
C: 他工辈程艺天下无双
D: 卷石底
( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。
汝辈所惜罗程艺耳,我所重者高祖、太宗法也。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《安恩和奶牛》选段文字,回答相关问题。
“难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗?”
天哪,怎么能这么说呢!安恩老太太气愤得说不出话,神色有点慌乱。她收起毛线针,从牛角上解下拴牛的绳索,预备回家去了。在这个时候,她睁大了眼睛,用恳求的眼神看着那个人。
“这头奶牛太孤单了!”她终于吐露了真情,“我的小村庄就只有这么一头奶牛,它又没法同别的牲口在一起,所以我就想到不如把它带到集市上来,至少可以让它跟同类聚聚,散散心。是这样①的,真的,我就是这么想的。我的打算没有什么不好,不会对别人有什么恶意……这样,我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样②,我们只好回去了。不过,我刚才应该讲一句‘对不起,我很抱歉’。好吧,再见了,谢谢你。”

( 1 )说说选文中加点的两个“这样”具体指代的内容。

( 2 )安恩把奶牛带到集市上来,只是因为“这头奶牛太孤单了”,对安恩的这一举动你有什么看法?

( 3 )对于别人的责备,安恩“气愤得说不出话”,为什么离开时却又说“对不起,我很抱歉”、“谢谢你”?

阅读《水浒传》片段,完成下面小题

①只说A就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。A道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了。———

②正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响。A跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂烧着。当时A便拿枪,却待开门来救火,只听得前面有人说将话来。A就伏在庙听时,是三个人脚步声,直奔庙里来。用手推门,却被石头靠住了,推也推不开。三人在庙檐下立地看火,数内一个道:“这条计好么?”一个应道:“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师,禀过太尉,都保你二位做大官。这番张教头没得推故了。”一个道:“A今番直吃我们对付了!高衙内这病必然好了!”又一个道:“张教头那厮,三回五次托人情去说‘你的女婿殁了。’张教头越不肯应承。因此衙内病患看看重了,太尉特使俺两个央浼二位干这件事,不想而今完备了。”又一个道:“小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十来个火把,待走那里去!”那一个道:“这早晚烧个八分过了。”又听一个道:“便逃得性命时,烧了大军草料场,也得个死罪。”又一个道:“我们回城里去罢。”一个道:“再看一看,拾得他一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们也能会干事。”

( 1 )选段中的A是________,绰号________。
( 2 )第②段所说的“这条计好么?”“这条计”指什么?“好”在什么地方?
( 3 )选段①中划线部分句子,运用什么描写,表现了林冲什么性格特点?
( 4 )联系之前的情节,说说林冲为何沦落至看守草料场?
( 5 )下面对文章的赏析,不正确的一项是( )
A: 第①段中“四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动”对情节有推动作用:草屋崩坏,才使林冲离开草料场到山神妙避寒;否则,林冲将被烧死,高俅如愿以偿,也就没有逼上梁山的情节了。
B: “待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理”这句话,说明林冲并未识破这是一起阴谋,认为看草料这差使不错,想长住下去。
C: 林冲离开草料场时,“将火炭盖了”“把两扇门反拽上锁了”,这些细节描写暗示草料场起火另有原因,使情节发展合情合理。
D: 第①段从草屋崩坏无法住人、身体向火也不能御寒的苦境、独自踏雪买酒的寂寞三个角度烘托了林冲“风雪落难人”的形象。
四、写作(分值:60分)
作者在文章结尾说“人生若能永远像两三岁小孩,本来没有责任,那就本来没有苦。到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐”。其实,每个人都因所处的立场和价值观不同,对什么是苦,什么是乐都有着自己的认识。请你以“生活中的乐”为话题,谈谈你对“乐”的看法。
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