| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面情境中，表达最准确得体的一项是（ ） A: 毕业时你送我的照片，我一直惠存着。 B: 老李对儿子的书法老师说：令郎能在这次书法大赛上获奖，全仗您教导有方，我们全家感激不尽。 C: 小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店员说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。” D: 拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望先生不吝赐教。 |
| 2、 | 下列加点字注音没有错误的一项是（ ） A: 栋梁（dòng） 干涸（gù） 坍塌（tān） B: 遮拦（zhē〕 呼啸（xiào） 缝隙（féng） C: 溜达（da） 戳坑（chuō） 微薄（báo） D: 酬劳（chóu） 乍看（zhà） 鲜嫩（nèn） |
| 3、 | 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A: 今天，文房四宝并没有因为现代科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹 ， 而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。 B: 政府大力打造莲花湖湿地公园，使得这一块原本荒凉偏僻的区域变得环境优美、生态宜居，仿佛一夜之间，周边高楼大厦拔地而起，鳞次栉比。 C: 现在正是如日中天的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，庄稼都耷拉着脑袋没有一点精神气。 D: 庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。 |
| 4、 | 下列加下划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 啜泣（chuò） 伫立（zhù） 匿名（nì） 锲而不舍（qiè）B: 干涸（ɡù） 菜畦（qí） 亘古（hénɡ） 广袤无垠（mào） C: 归咎 (chù） 追溯（suò） 慰藉（jiè） 吹毛求疵（cī） D: 亵渎（xiè） 迸射（bènɡ） 蓦然（mù） 恪尽职守（ɡè） |
| 5、 | 下列说法与课文内容不符的一项是（ ） A: 《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》，作者臧克家是我国著名诗人，主要作品有《烙印》《泥土的歌》等。 B: 萧红是中国现代女作家，“民国四大才女”之一，著有长篇小说《呼兰河传》《生死场》、散文集《牛车上》等。 C: 杨振宁，美籍华裔物理学家，1957年获诺贝尔物理学奖，与邓稼先有着半个世纪的真挚友谊。 D: 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。 |
| 6、 | 保尔·柯察金是前苏联长篇小说________中的主人公，他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。（ ） A: 《简爱》 B: 《钢铁是怎样炼成的》 C: 《名人传》 D: 《格列佛游记》 |
| 7、 | 下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是（ ） A: 《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。B: 《骆驼祥子》刻画了各色人物形象，如老实健壮的祥子，残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子，一步步走向毁灭的虎妞等。 C: 《水浒》是我国第一部长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 D: “自既望以至十八日为最盛。”此句中的“既望”指农历十六日。“燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。”此句中的“花朝节”指农历二月十二日。 |
| 8、 | 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） B: 遏止 遏制 收集 搜集 C: 遏止 遏制 搜集 收集 D: 遏制 遏止 搜集 收集 |
| 9、 | 下面划线字的字形注音全部正确的一项是（ ） A: 溃退（kuì） 拂晓（fó） 惊骇（hái） 锐不可当（dǎng）B: 寒噤（jìn） 能奈（nài） 震悚（sǒng） 眼花瞭乱（liáo） C: 伛身（yǔ） 脏物（zāng） 愧怍（zuò ） 呆滞笨拙（zhuó） D: 掳去（lǔ） 烦躁（zào） 阻遏（è ） 满院狼藉（jí） |
| 10、 | 对于下面语段中的词语，判断正确的一项是（ ） ①另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉“可可”了。②那年 复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。③过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期禁锢所受的精神虐待中恢复过来。④最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。⑤不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。 A: ①句中的“差点儿”和②句中的“数目可观”都是量词。 B: ③句中的“这”“家伙”是两个代词。 C: ④句中的“骄傲”一词，与“自豪”“傲慢”等都是反义词。 D: ④句中的“骄傲”“可怜”和⑤句中的“活泼”都是形容词。 |
| 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 东坡 （宋）苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 【注】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦（luò）确：山多大石的样子。 ( 1 )前两句诗写出了月光下的东坡________的环境特点。( 2 )后两句诗景中寓情，表达诗人的思想情感，请简要分析。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 拾椹供亲 蔡顺少年孤，事母孝。岁荒①，粮食不足，顺日拾桑椹②，以异器③盛之。赤眉贼见而问之。顺曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。 【注释】①岁荒：年成不好。②桑椹：成熟时黑紫色或黑色，味甜，可食。③异器：不同的碗。 ( 1 )下列各组句子中，加点词语意思错误的一项是（ ）A: 事母孝 （伺候） B: 以白米牛蹄赠之 （赠送） C: 贼悯其孝 （怜悯） D: 粮食不足（满足） ( 2 )用三条“/”给文中画线的句子断句。 黑 者 味 甘 以 供 母 赤 者 味 酸 以 自 食。 ( 3 )你认为蔡顺是个怎样的人？他的行为对你有什么启示？ |
阅读下面的文字，完成1-4题。
春 之 怀 古
张晓风
①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。
③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故亊：在《诗经》之前，在 《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。
⑤鸟又可以并始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
⑥至于所有的花，已交给蝴壤去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的去风铃去一一记忆一一垂询。
⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟囱①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。（选自《张晓风散文集》）
[注释] ① 烟囱:文中指工厂向空中排放工业废气的管道。②踯躅：停留。湮远：久远。
示例：在文章第①节中，作者把春雪消融，流水淙淙，想像成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化的景象写活了。
( 2 )文章第⑤节中，把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，这里写出了远古春天的天空三个特点________ ；________ ；________ 。( 3 )按照要求赏析文中画线的句于（1）忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。（从加点词运用的角度赏析）
（2）至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。（从修辞手法的角度赏析）
( 4 )仔细阅读文章第⑦节，联系题目和全文，说说全文表达了作者怎样的思想感情？你好，舒克
①学生时代，你身边一定出现过一些“小明星”，他一出场就自带音效与光环，深受大家的喜爱与欢迎。
②比如舒克。舒克这外号来得并不光彩，他又小又瘦，还有些驼背，两边额骨高高凸起，把原本就不大的眼睛挤在一块儿，跟俩绿豆似的。一次公开课上，老师让我们用成语来形容身边的人，记不清是谁在描述舒克时大喊了一句“贼眉鼠眼”，全班哄堂大笑。舒克脸涨得通红，汗水不断地从他的眼镜滑至鼻尖，但他双手一摊，耸耸肩膀，很无所谓的样子说道：“小老鼠多可爱呀！《舒克和贝塔》大家看过吧?不如大家以后都叫我舒克如何?”欢呼声中，舒克赢得了颇好的人缘。
③从一年级到六年级，舒克都十分“吃香”，他是公认的开心果，人们提到他时，总会笑容满面：“他是个性格超好的人！”一下课，大家都挤在他小小的角落拿他打趣：踩高跷似别扭的雨靴、“小丑”的帽子、不忍直视的数学成绩，以及他那因高烧而有些痴傻的姐姐……舒克都是来者不拒，照单全收，笑容欢脱得像下水的鸭子，让我们很满足。直到上课铃响起，人群才恋恋不舍地散开。
④一天，女班长丢了班费，有捣蛋鬼扯着嗓子号了一句：“舒克，是不是你偷的?你长得太像小偷了！”我们捂着嘴笑得肚子疼，女班长突然弹簧似的跳起来，不知道哪里来的力气，一把推开舒克，把他书包里的东西一股脑稀里哗啦地倒在地上。我们被班长无心却疯狂的举动吓得不清，舒克盯着满地的狼藉，呼吸非常急促，全身颤抖，像一只惊慌的田鼠。好一会儿，他才挠去粘在脑门上的头发，露出招牌式大笑：“小事小事，舒爷不在乎。”“哇哦，酷毙了！”“舒爷真帅！”我从来没有见过比舒克还要大度、风趣的人，我们又继续嬉闹开来。
⑤事情结局是这样的：班主任在批改作业时，发现女班长夹在作业本中的班费，将真相公之于众。女班长喜极而泣，大家鼓掌喝彩，为舒克的大度喝彩。
⑥傍晚，我打扫完卫生，校园里空荡荡的，空气被夕阳染成很好看的糖果色，浮动着甜蜜的芬芳。经过后花园时，我看见一个熟悉的身影，弓着背，像样树上的那种虫子。他斜对着我，好像被什么东西摄住了魂魄，完全失去了控制，紧紧攥着手工刀，左一刀、右一刀疯狂地在墙上划口子，由于太过用力，整个人好多次几乎都要撞到墙上。风把杨树吹得飒飒响，叶子把他的声音剪得支离破碎.他的嘴唇高速运转着，像阴天露出水面拼命呼吸的鱼。
⑦我捂着嘴巴，恐惧、惊慌、失望与愤怒涌上心头，眼前的舒克让我感受到极大的欺骗与侮辱。在天真无邪的年纪，一个人竟可以披着狼皮伪装得如此滴水不漏，当我们为他精彩的“表演”手舞足蹈、欢呼喝彩时，他像一个技巧高超的演员蔑视了全世界。
⑧小时候，我见过一只蜜蜂把正在结网的蜘蛛打落在地，蜜蜂扬扬得意嗡嗡直飞，下一秒被前方的蜘妹网兜头裹住。舒克轻易地将我们一网打尽，也轻易地摧毁了我们对他所有的好感与期待。自从舒克的真面目被揭穿后，原先热闹的人群一哄而散，他依旧坐在最后排，只有每天早晨八点钟，阳光透过窗前的梧桐树洒下一道朦胧的光线，他趴在桌子上，眼神愣愣的，手指追逐着稍纵即逝、无法触及的光晕，身子越缩越小，如陨落的行星，在我们的视线里彻底暗淡下去。再也没有人愿意勾肩搭背地喊他舒克，只有老师在课上偶尔会点名：“林松，你起来回答一下这个问题。”
⑨孩子们的社会改朝换代得飞快，一个王朝覆灭的同时，另一个王朝会如日中天地兴起，我闭上眼睛跟着大部队往前走，没有人会留意废墟上曾经有过怎样欢乐的景象。
⑪后来，我不经意间碰见过许多“舒克”：白日里大大咧咧却在半夜泣不成声的室友、左右逢源仍孤身一人去医院的邻家女生……他们像《月亮与六便士》里的戴尔克·施特略夫，一方面造物主把他制造成一个笑料；另一方面却又拒绝给他迟钝的感觉，他只好暗暗把坏情绪打包，收拾干净，还给世界一个无懈可击的模样。我不忍心惊醒他们的秘密，也不愿意轻易附和喧嚣的人群。
⑫我终于学会宽容，学会谅解当下“舒克”的无奈，而在公正如法官的少儿时代，面对舒克，我的尚方宝剑落下时却从未有过半点儿犹豫。每当我忆起这个瘦弱的男孩时，比起那个愤怒、倔强的背影，在我梦境里出现更多的，是那些年在他的感染下笑得前仰后翻的我们。在自尊心大于天的年纪，他如此小心又快速地把情绪打扫干净，用不符合年龄的成熟与忍耐，脱口秀似的轻松地来一番自朝。可能对他来说，无意间租借了大把的友谊，便想倾尽全力来守护这份来之不易的同学之情。
⑬其实，舒克何曾伤害过他人?
⑭他本来灿若星辰，一场梦的时间，突然就坠落了，沦为烟火里的一粒尘埃，可是谁又可以一直做天边的北斗星呢?
( 1 )文章记叙了一个怎样的故事?请你用简洁的语言概括一下。①舒克脸涨得通红，汗水不断地从他的眼镜滑至鼻尖，但他双手一摊，耸耸肩膀，很无所谓的样子。
②他斜对着我，好像被什么东西摄住了魂魄，完全失去了控制，紧紧攥着手工刀，左一刀、右一刀疯狂地在墙上划口子。
( 3 )文章主要写了舒克的人物形象，请分析一下这个人物形象的特点。让你们的心像小小的木板房，
打开它们的关闭了很久的窗子，
让我把花束、把香气、把亮光，
温暖和露水撒满你们心的空间。
——艾青《太阳的话》
同学们，这首诗让你联想到生活中的哪些人、哪些事、哪些情……请自拟题目，写一篇文章。要求：①不少于600字；②除诗歌外，文体自选；③文中不得出现班级等真实信息。
