| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 锁屑 惦记 踌躇 不能自已 B: 八卦 妥帖 愚钝 自出新裁 C: 倦殆 倔强 蔓延 重峦叠嶂 D: 诘责 叮嘱 云霄 摩肩接踵 |
| 2、 | 下列加横线成语的使用，有误的一项是（ ） A: 《百团大战》这部电影中有许多惊心动魄的战斗场面，让观众更加深刻地感受到了战争中八路军战士奋勇杀敌的牺牲精神。B: 有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。 C: 你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙 ， 将来一定会取得更大的成就。 D: 雨果先生慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。 |
| 3、 | 下面划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 绚（xuān）丽 虔（qián）诚 挑拨离间（jiān） 选贤与（yǔ）能 B: 冗（rǒng）杂 翩（piān）然 强（qiǎng）词夺理 纷至沓（tà）来 C: 窈窕（qiǎo） 羁（jī）绊 销声匿（nì）迹 络绎（yī）不绝 D: 磅礴（bó） 蒹葭（jiā） 悄（qiāo）怆幽邃 暴风骤（zòu）雨 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 每周星期一，学校都举行隆重升国旗仪式、国旗下讲话。 B: 县人民医院进一步扩大该院重点专科的影响力，提升医疗技术水平和服务质量。 C: 在经营过程中，以营造环保、健康、安全的购物环境为目标。 D: 应急管理是国家治理体系和治理能力的重要组成部分，承担防范化解重大安全风险。 |
| 5、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 归省/省亲 闭塞/塞翁失马 模棱两可/装模作样 B: 欺侮/晦暗 撺掇/上蹿下跳 草长莺飞/长生不老 C: 缄默/碱性 陨石/香消玉殒 不解之谜/坚持不懈 D: 家眷/证券 眼眶/匡扶社稷 戛然而止/嘎嘎乱叫 |
| 6、 | 古人用“父母教，须敬听；父母责，须顺承”来劝谕人们要尊敬父母，这句话出自（ ） A: 《弟子规》 B: 《三字经》 C: 《千字文》 D: 《论语》 |
| 7、 | 下列文学常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A: 郑振铎是我国现代杰出的爱国者，著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家。 B: 莫顿·亨特是美国作家、心理学家，我们学过他的作品，《走一步，再走一步》 C: 康拉德·劳伦兹，匈牙利动物行为学家、科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖 D: 蒲松龄是清朝著名小说家，郭沫若对他的评价是“写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分”。 |
| 8、 | 下列词语中，每对加下划线字的读音都相同的一项是（ ） A: 折本/折扣 桑梓/孜孜不倦 B: 诓骗/游逛 中伤/空中楼阁 C: 坍塌/糟蹋 玄虚/面面相觑 D: 调停/调和 反省/不省人事 |
| 9、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 公司专业的技术人才、雄厚的技术力量、科学的管理方法，积极创新，开拓市场j竭诚为各级教育机构和学校提供最先进的设备和最完善的服务。 B: 形成高考移民现象的主要原因是不同地方参加高考的人数、录取分数线和录取人数不同造成的。 C: 这种将企业各方的权利和义务用合同、章程等方式加以明确的措施，对于职工行使民主管理权利无疑是一种基本保障。 D: 目前，少数政府网站变成花架子的现象在全国较为普遍，主要原因是不少地方政府只为赶时髦，仓促间“跟风上网”，而网络管理人才队伍建设却没有及时跟上。 |
| 10、 | 下列词语中字形和划线字的字音全都正确的一项是（ ） A: 媲（pì）美 对称（chèn） 重峦叠障 养精蓄锐 B: 剽（biāo）悍 良莠（yǒu） 莫衷一是 冲耳不闻 C: 憎（zēng）恶 缄（jiān）默 人才辈出 心无旁骛 D: 戏谑（xuè） 着（zháo）落 销声匿迹 走投无路 |
阅读下面一首古诗，完成小题。 答丁元珍 【宋】欧阳修 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。 曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。 [注释]宋仁宗年间，作者的好友丁元珍被降职到今湖北三峡一带为官，曾写一诗寄给作者，作者见了诗后以此诗作答。作者当时被贬到峡州夷陵为县令。 ( 1 )此诗表达了作者怎样的情感？( 2 )诗歌颔联中的“犹”和“惊”有的极为传神，请结合全诗简要赏析。 |
阅读下文，回答相关问题 吴 士 A: 士谒士诚曰谒：拜见。 B: 王果能将吾将：带兵。 C: 戒司粟吏勿与较嬴缩戒：通“诫”，告诫。 D: 形势莫便于姑苏于：比。 ( 2 )用现代汉语翻译下面句子。 今大王之将，皆任贱丈夫，战而不知兵，此鼠斗耳！( 3 )文中的吴士是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 |
阅读课文“我不能走"片段，回答问题。
“我不能走”
青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
浩浩乎!平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余日：“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻!”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?
戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：
中国男儿 中国男儿
要将只手撑天空
长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红
我父亲诞生于l896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 。
( 1 )说说选文中下面两句话蕴含着作者怎样的感情。①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
②不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?
今天你测体温了吗？
①最近，受新冠肺炎疫情影响，初三的老师和学生每天进出学校都要测量体温。大部分人的测量结果在36.3℃～36.6℃之间，有的甚至在36℃以下，而不是我们普遍认为的37℃。这是怎么回事？
②2020年1月7日，斯坦福大学医学院朱莉·帕森内特教授及其团队发布了一项研究成果：自19世纪以来，人类的平均体温在逐渐下降，不到200年间下降了0.4℃。37℃可能已经成为人类正常体温的历史，36.6℃反而更像是目前人类的“黄金温度”。
③为什么人类的体温会逐渐下降？科研人员暂时还没有准确的研究结果。但是，该项目负责人朱莉·帕森内特教授推测称，这可能和人类居住环境的变化有关系。现在我们拥有更完善的保暖措施，更稳定的室内温度，人们长期在此环境中工作和生活，下丘脑的体温调节中枢失去了接收刺激的机会。久而久之，体温调节中枢将对外界温度不再敏感，从而导致体温下降。
④她还解释到，人类原本保持一个恒温数值是为了抵御致命的细菌和病毒。但由于现在卫生、医疗和饮食条件的改善，现代人不会像19世纪的人一样容易染上疟疾、肺结核等疾病，我们的身体也就无须通过升温来对付这些疾病。
⑤众所周知，体温是和基础代谢率挂钩的，体温每上升1℃，基础代谢率会提高13%。肌肉是人体内最大的发热器官，50年前的人们每天都要做很多运动，种庄稼、放牧、清扫房间、出门步行等，看似平常的运动却能产生更多的肌肉。一个肌肉含量高的人，基础代谢也较高，体温也会高。较少的肌肉，则意味着较低的基础代谢和体温。现代人运动量的减少，会导致肌肉含量普遍下降，体温下降也成了可能。
⑥此外，体温降低也可能和越来越复杂的人际关系、学习与生活等压力有关。在压力状态下，人体处于应激状态，身体会分泌一种叫“皮质醇”的激素来维持正常的生理功能。但是，皮质醇是一种分解代谢激素，不仅会分解肌肉，还会促进脂肪储存，优先把脂肪存储于内脏。各种压力导致皮质醇长期过量分泌，一边分解肌肉，一边储存脂肪，基础代谢率就会一降再降，体温也就随之降低。
⑦那么，体温普遍降低意味着什么呢？血液中的白细胞具有免疫功能，它们就像身体的免疫系统侦察兵，能识别体内病原体并做出相应的免疫应答。体温高时，血液流速快，白细胞就能更加迅速地发现体内异常，把病原体扼杀在摇篮里。体温降低，血液流速放缓，白细胞的工作效率也随之变低。慢慢悠悠的白细胞很难在第一时间发现并消灭病原体，这可能会导致病原体成几何级繁殖，让人的机体更易感染病毒与细菌，最终造成免疫力变差，从而引发各种疾病。
⑧当然，人类的身体并非只有一种温度（如人体体温示意图），比如说肝脏的部分往往是最热的，皮肤表层则是最冷的；体温也会因时间、天气和心情在一定范围内出现小幅波动。只要在正常值范围内，就不必太过紧张。
（摘自新浪微博，2020.3.20，有删改）
( 1 )下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
小时候，我们总痴迷于各种游戏，从下棋、猜谜、拼图、折纸，到放风筝、踢毽子、捉迷藏……那些童年记忆中的游戏，给我们带来惊喜、兴奋、快乐，也可能带来惭愧、尴尬；它锻炼身体、开发大脑、培养品性，也可能徒耗光阴、消磨意志。
请以《一次_________的游戏经历》为题，讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇不少于500字的作文。
要求：①将题目补充完整。②联系自己的生活体验写作。③不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。⑤文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
