| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列有关文化常识表述不正确的一项是（ ） A: 文房四宝指笔、墨、纸、砚，花中四君子指梅、兰、竹、菊，岁寒三友指松、竹、梅。B: “总角”、“垂髫”都指童年，“豆蔻”指十三四岁的少女，“及笄”指女子20岁。 C: 对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。 D: “马大哈”指粗心大意的人，“马屁精”指善于拍马屁的人。 |
| 2、 | 下列各组词语中，加点字读音全都正确的一组是（ ） A: 簇新（cù） 坎坷（kě） 追溯（shuò） 任劳任怨（yuàn） B: 游弋（yì） 囫囵（hú） 阔绰（chuò） 随声附和（hé） C: 惬意（qiè） 婆娑（suō） 嗔怒（chēn） 诲人不倦（huǐ） D: 模拟（mó） 洗涤（dí） 戳穿（chuō） 大发雷霆（tíng） |
| 3、 | 下列各句中含有错别字的一项是（ ） A: 结庐在人境，而无车马喧。 B: 风休住，篷舟吹取三山去！ C: 山气日夕佳，飞鸟相与还。 D: 问君何能尔？心远地自偏。 |
| 4、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 亘古（gèng） 狩猎 挺而走险（tǐng） 怒不可遏B: 干涸（gù） 炽热 尽态极妍（yán） 万恶不郝 C: 花圃（pǔ） 荫蔽 锐不可当（dāng） 粗制烂造 D: 恣睢（zì） 取缔 鲜为人知（xiǎn） 眼花缭乱 |
| 5、 | 下列加线字注音全对的一组是（ ） A: 绯红（fěi） 不逊（xùn） 瞥见（piē） 诘责（jié）B: 摹画（mó） 抽屉（tì） 狩猎（shǒu） 黝黑（yòu） C: 幽默（yōu） 凄惨（cǎn） 崇敬（cóng） 惩罚（chéng） D: 哂笑（shěn）寒噤（jìn） 鞭挞（tà） 睥睨（pì） |
| 6、 | 下列有关作家作品的表述，正确的是（ ） A: 《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元大都人，著名诗人， 他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 B: 冰心原名谢婉莹，福建长乐人，是现代著名诗人、作家。代表作有散文集《繁 星》《春水》等。 C: 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，美国作 家、教育家、慈善家。 D: 刘义庆组织编写的《世说新语》主要记载汉末到西晋士大夫的言谈、逸事。 |
| 7、 | 《阴谋与爱情》的作者是（ ） A: 席勒 B: 歌德 C: 莱辛 D: 歌儿多尼 |
| 8、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的项是（ ） A: 她两腮红红的，低头望着自己的脚尖，显得那么羞怯。 B: 他匍匐在草丛中，一动不动地监视着敌人。 C: 王大爷打扮得花枝招展 ， 面貌和以前完全两样了。 D: 球场上人声鼎沸 ， 大家都在为各自的队伍加油助威。 |
| 9、 | 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A: 迂回（yū） 绚丽（xuàn） 龋齿（qǔ） 有的放矢（shī） B: 瞭望（liào） 商贾（gǔ） 襁褓（qiáng） 循规蹈矩（jǔ） C: 甲壳（qiào） 弥漫（mí） 噱头（xué） 强词夺理（qiáng） D: 翩然（piān） 骨骼（gé） 巷道（hàng） 衰草连天（shuāi） |
| 10、 | 根据句意依次填入下列横线的词语，最恰当的一项是（ ） 一个_______的小村调来一个一个能_______孩子前程的老师，他能_______某个孩子能成为数学家，某个孩子能成为作家……家长和学生都很_______他的话。多年以后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、研究生，甚至博士生。这个小村也成为闻名遐迩的“大学村”。 A: 遥远 预想 预算 信任B: 远远 推测 预知 迷信 C: 偏僻 探测 计算 信服 D: 偏远 预测 算出 相信 |
| 阅读诗歌，回答问题 茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ ( 1 )诗中画线的句子运用的表达方式是________，句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”几个动词，写暴风对茅屋的________。( 2 )白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”请你谈谈杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写的。 “为时”（为反映社会现实）：________ “为事”（为体现诗人思想）：________ |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ( 1 )解释下面划线的词。①顾野有麦场________ ②屠暴起________ ③止增笑耳________ ④狼不敢前________ ( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。①狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ ②一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 ( 3 )用“/”划分下列句子节奏。后 狼 止 而 前 狼 又 至。 ( 4 )找出能够概括文章中心的语句，并说说你得到了什么启示？ |
阅读下文，完成后面问题。
回家去问妈妈
毕淑敏
①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。
②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成？以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦，说知道啦，别再罗嗦。
③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难，才知道发生在安西的感动源远流长，突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。
④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀?从此，母亲就真的噤了声。
⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。
⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。
⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。
⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。
⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的记忆。 (选文有删改)
（A）（时间都去哪儿了）（歌词）
门前老树长新芽/院儿里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发
记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给她/只为那一声爸妈
时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了
时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了
（B）人一生的时间表
（以平均年龄72岁计算）
项目 | 吃饭、睡觉 | 学习、工作 | 娱乐休闲 | 交通 | 做家务 | 其它 |
年限 | 29年 | 18年 | 12年 | 6年 | 6年 | 1年 |
占比 | 40.3% | 25% | 16.7% | 8.3% | 8.3% | 1.4% |
（C）
①为什么年龄越大感觉时间过得越快？科学家从三个方面解释了这种现象。
②首先从人的生理变化上来解释。随着年龄的增长，体内的生物钟变慢了。科学家曾做过一个实验：他们从路边随机找一些年轻人和老人，让他们估测一分钟有多长。结果是：年轻人估测的时间比较快，通常还没有到一分钟，他们就认为已经到一分钟了；而年长的人，他们通常过了一分钟，才觉得这是一分钟的时长。对年长的人来讲，时间就这么“漏”掉了。在衰老的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，就会感觉时间过得快了。
③第二个原因与新鲜感能刺激大脑记忆有关。每个人可能都会有这样的经历：当我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时似乎要短得多。原因是，去时走这段路对你来讲是崭新的经历，你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也变少了，时间似乎过得就快了，路也似乎短了许多。
④人生也是一样，随着年龄的增长，外界的事物已经少了一些新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验使精神对于生活中的信息处理得极为快速，渐渐进入了“适应性”的状态。这不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，因而显得一天不经意间就过去了。
⑤第三个原因则可以用“相对论”来解释：一个五岁的孩童，他会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%；一个20岁的青年，过去的一年只占他生命的5%；而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命过程的2%。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来就会觉得很快。
( 1 )用简洁的语言概况材料B和材料C的主要内容。说明方法：________
作用：________
( 3 )比较材料A与材料C画线句，说说其主要表达方式及效果的不同。
人的一生有多长？有一支“莲花落”的歌词写道：“人生七十古来稀，我今七十不为奇，前十年幼小，后十年衰老，中间只有五十年，一半已在睡中过，算来仅有廿五年……”民国时期，此歌颇为流行。它把短暂的人生“计算”得一清二楚了。人生有效的作为时间，只有区区二十五年。
上述材料引发了你怎样的联想和思考？请你自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以……
要求：①自拟题目，选好角度，确定立意，文体不限（诗歌除外）。②不少于600字。③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
