语文360

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2020年潍坊市奎文区南苑学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面句子中没有错别字的一项是( )
A: 它们的爪子是那样锐厉,动作是那样敏捷。
B: 它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫键,四肢轻快。
C: 要是被人家惹脑了,还会发出一种不高兴的恨恨声。
D: 松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。
2、填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )

___________,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;_________,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺;________,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;__________,你尽可品评自娱,把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园; ②文学是一杯回味无穷的香茗;

③文学是一幅意境高远的中国画; ④文学是一首清脆圆润的古曲。

A: ①③④②
B: ③④①②
C: ④③②①
D: ②①③④
3、对成语的出处判断不正确的一项是( )
A: “不耻下问”出自《论语》中的“敏而好学,不耻下问”。
B: “一鼓作气”出自《左传》曹刿论战时所说“一鼓作气,再而衰,三而竭”。
C: “豁然开朗”出自《岳阳楼记》中的“复行数十步,豁然开朗”。
D: “醉翁之意不在酒”出自欧阳修所写的《醉翁亭记》。
4、下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是( )

例句:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也。


A: 小麦青青,一片粉花翠浪,远处近处的田畴里,春风泛起涟漪。(宗璞《花的话》)
B: 楝树、花梨树和醋栗树都仿佛被自身的芬芳熏醉了。(普列姆昌德《戈丹》)
C: 这风吹到人身上时,便使人感到一种清快,一份微倦,一点惆怅。(沈从文《春》)
D: 不够完美又何妨?万物皆有裂隙,那是光进来的地方。(莱昂纳德·科恩)
5、

从修辞角度,选出不同于其他三项的一项( )

A: 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B: 这里除了光彩,还有淡淡的花香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般地笼罩着我。
C: 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
D: 水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
6、

下列句子中没有语病的一句是( )

A: 经过精心筛选和广泛征集,广州亚组会最终确定“乐羊羊”为广州亚运会的吉祥物。
B: 国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
C: 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
D: 为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延,我国政府采取了强有力的应对措施。
7、下列语法知识判断错误的一项是( )
A: “这是胜利的预言家在叫喊”中的“这”在句中做主语。
B: “意境是山水画的灵魂”中的“意境”和“灵魂”都是名词。
C: “如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了”,这是一个递进复句。
D: “血雨腥风”“取义成仁”“高谈阔论”“心旷神怡”四个短语结构相同。
8、

下列句子顺序排列最恰当的一项是( )

①竹。柔韧清秀,刚健挺拔,最宜入诗入画。

②竹如谦谦君子,它有兰的优雅,松的高洁,深受古代文人的青睐。

③那成片的竹林,风过如丝弦裂帛,雨来如琴瑟和鸣,那就是一首抒情诗,一幅水墨画。

④“虚心有致,高风亮节”是文人雅士对竹的评价:“咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。

⑤郑板桥一生爱竹,自有个中缘由:苏东坡:“宁可食无肉,不可居无竹”,也不仅仅是情趣使然。

A: ④⑤②①③
B: ①③②⑤④
C: ①②③⑤④
D: ①③④②⑤
9、下列词语中有错别字的一项是( )
A: 缄默 一霎时 姗姗来迟 冥思遐想
B: 羸弱 戈壁滩 一反既往 豁然贯通
C: 深邃 颤巍巍 更胜一筹 狂妄自大
D: 娴熟 文绉绉 重峦叠障 混为一谈
10、

下列说法有误的一项是( )

A: 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。
B: 《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一.《鱼我所欲也》选自《孟子•告子上》。
C: 曹操,字孟德,东汉末年的政治家、军事家、诗人。
D: 《曹刿论战》选自《战国策》.《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编,相传是东汉末年刘向整理编辑的。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,完成下列小题。

潭上作

[唐]张养

竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。

人间未有关身事,每到渔家不欲归。

(注)①翠微:青山。

( 1 )联系全诗,说说前两句的作用。
( 2 )后两句抒发了诗人怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《伤仲永》,回答相关问题。
  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

( 1 )在横线上解释文中加线词语的意思:
①世隶耕:______________________②日扳仲永:___________________
③称前时之闻:___________________ ④受之天:_____________________

( 2 )下面各组加线词语的意思和用法完全相同的一项是( )

A: 借旁近与之          夸父与日逐走
B: 即书诗四句,并自为其名    不能名其一处也
C: 又七年,还自扬州       屠自后断其股
D: 于舅家见之         但当涉猪,见往事耳
( 3 )翻译文中画线的句子。
①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
②卒之为众人,则其受于人者不至也。

( 4 )方仲永作诗由“___________”到“________”,充分说明了___________。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成后面小题。

我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

( 1 )决定走大路还是走小路本是一件小事,“我”为什么感到“责任的重大”?
( 2 )母亲为什么改变了主意,不走大路走小路?
( 3 )品读下面句子,说说句中划线词有什么表达作用?

“但我和妻子都是慢慢地 , 稳稳地 , 走得很仔细 , 好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”

阅读下面文字,完成小题。

①有些看似平淡无奇的花朵,但实则是一件令人叹为观止的艺术品。

②中世纪数学家比萨的莱奥纳多发现了斐波那契数列,它是这样一组数列:1,1,2,3,5……即后一数字为前面两个数字之和。那么,数列和花朵有什么关联呢?请耐心点,答案马上为你揭晓!

③自然界中,一些植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式,都是非常符合著名的斐波那契数列的。在一定条件下,细致观察我们可以发现,向日葵的花盘中有2组螺旋线,一组顺时针方向盘绕,另一组则逆时针方向盘绕,并且彼此相嵌。虽然不同的向日葵品种中,这些嘤逆螺旋的数目并不固定,但往往不会超出34和55、55和89或者89和144这三组寂字,这每组数字都是斐波那契数列中相邻的2个数,很有趣吧!这样排列的目的,是为了让植物最充分地利用阳光和空气,繁育更多的后代。

④斐波那契数列在自然里还有许多体现。例如,树木的生长。由于新生的枝条,往往需要一段“休息”时间,供自身生长,而后才能萌发新枝。所以,一株树苗在一段间隔,例如一年,以后长出一条新枝;第二年新枝“休息”,老枝依旧萌发;此后,老技与“休息”过一年的枝同时萌发,当年生的新枝则次年“休息”。这样,一株树木各个年份的枝桠数,便构成斐波那契数列。这个规律,就是生物学上著名的“鲁德维格定律”。

⑤为什么自然界中有如此之多的斐波那契数列巧合呢?这是植物在大自然中长期适应和进化的结果,就像盐的晶体必然是立方体的形状一样。当然,受气候或病虫害的影响,真实的植物往往没有完美的斐波那契螺旋。

( 1 )选文的说明对象恰当的一项是( )
A: 数学中的斐波那契数列
B: 大自然里的斐波那契数列
C: 生物学上的“鲁德维格定律”
D: 斐波那契数列的应用规律
( 2 )下列对选文的有关分析不正确的一项是( )
A: 选文第④段用举例子的说明方法,以树木的生长情况来说明斐波那契数列在自然界中的体现。
B: 这是一篇事理说明文.采用了逻辑说明顺序。
C: “向日葵的花盘中有2组螺旋线,一组顺时针方向盘绕,另一组则逆时针方向盘绕,并且彼此相嵌。”运用作比较的说明方法,具体说明了向日葵花盘中螺旋线的特点。
D: “当然,受气候或病虫害的影响,真实的植物往往没有完美的斐波那契螺旋”一句中“往往”一词体现了说明语言的准确性。
( 3 )下列表述符合文意的一项是( )
A: 植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式,都是非常符合著名的斐波那契数列的。
B: 虽然向日葵的顺逆螺旋的数目并不固定,但每组数字都是斐波那契数列中相邻的两个数。
C: 盐的晶体形状是立方体,也是斐波那契数列在大自然界中的体现。
D: 一株树木在生长过程中各个年份的枝桠数,构成斐波那契数列,体现了“鲁德维格定律”。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

生活中,常常会有让我们意想不到的事情发生。这些事情除了带给我们惊讶之外,也会带给我们别的感受与思考。它可能让我们感到惊喜,也可能让我们感到惊吓,还有可能让我们收获不一样的人生感悟。

请以“真没想到”为题,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外)。②不少于600字,不出现真实校名、人名。③书写工整规范。

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