| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的读音完全不相同的一项是（ ） A: 浅薄 薄雪 薄荷 日薄西山 B: 当心 勾当 上当 锐不可当 C: 落后 落下 落枕 丢三落四 D: 走着 着边 穿着 棋高一着 |
| 2、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。B: 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 C: 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 D: 他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。 |
| 3、 | 下列各项中划线字注意全对的一项是（ ） A: 渤海（bó） 澎湃（bài） 桅杆（wéi） 坠毁（zhuì） B: 着舰（zhuó） 浩瀚（hàn） 揪心（jiū） 绽放（zhàn） C: 参数（cān） 紧绷（bēnɡ） 刹那（shà） 咆哮（xiào） D: 娴熟（xián） 镌刻（juàn） 舰艉（wěi） 千骑（jì） |
| 4、 | 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A: 当命运的绳索无情地缚住双臂，刘伟依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。B: 在距今二、三百万年时，地球进入了第四纪冰川时代。 C: “你刚才到哪里去啦？”妈妈着急地问我，“我去打篮球的。” D: 韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年，”更为读书人所向往。 |
| 5、 | 划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 躯壳（ké） 羁绊（jī） 吞噬（shì） 气冲斗牛（dǒu）B: 踌躇（chú） 蓦然（mò） 炽痛（zhì） 戛然而止（gá） C: 遒劲（qiú） 剽悍（biāo） 亘古（gèn） 浑身解数（xiè） D: 磐石（pán） 畸形（jī） 重荷（hè） 叱咤风云（zhà） |
| 6、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 鲜妍 心无旁骛 赃物 扭捏作态 B: 奔弛 戛然而止 猝然 人情世故 C: 燥热 藏污纳垢 镌刻 名付其实 D: 制裁 长途跋涉 惊骇 穿流不息 |
| 7、 | 下列划线字的注音全部正确的一项是( ) A: 艰难(jiān) 旌旗(shēnɡ) 投身革命(shēn) B: 阎罗(yán) 捷报(jié) 血雨腥风(xīn) C: 诸君(zū) 烽烟(fēnɡ) 取义成仁(rén) D: 创业(chuànɡ) 门悬(xuán) 人间遍种(zhònɡ) |
| 8、 | 下列划线字读音全都正确的一项是（ ） A: 诘责（jié） 对称（chèng） 正襟危坐（jīn） 绯红（fēi）B: 斟酌（zhēn） 瞥见（piē） 匿名（nì） 提防（dī） C: 模样（mó） 教诲（huǐ） 冥思遐想（míng） 解剖（pōu） D: 绰号（chuò） 赔偿（shǎng） 粗制滥造（làn） |
| 9、 | 阅读文段，选出对选段理解不正确的一项（ ） 子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文①。”（《论语·学而》） 子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” （《论语·学而》） 【注】①文：古代文献。主要有诗、书、礼、乐等文化知识。 B: 孔子认为如果在道德修行之外还有闲暇时间和余力，则用以学习古代典籍，增长文化知识，“文”应该是在道德修养之后才追求的。 C: “亲仁”就是“贤贤”，就是尊重贤者，就是强调道德修养的重要，道德修养是君子立身行事的根本。 D: 儒家重视人的道德修为，轻视文化知识的学习，这样的教育观，完全是站在剥削阶级的立场上，为统治阶级服务的。 |
| 10、 | 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A: 为了落实线上教学工作，学校通过各种渠道对困难学生给予帮助支持，确保满足基本的线上学习。(在句末加上“需求”) B: 中南建筑设计院集团公司承接雷神山医院建设任务后，从施工、设计、移交到验收，仅仅用了十天时间，创造了又一个中国奇迹。(将“施工”和“设计”互换位置) C: 一些地方假借“弘扬传统文化”“发扬中华文化”为旗号，大量兴建仿古建筑，以刺激当地经济，实不可取。(将“为”改为“的”) D: 从垃圾分类、低碳出行、绿色消费开始，实施这些具体的绿色生活方式，对于我们每个人来说都是在为“无废城市”添砖加瓦。(将“实施”改为“践行”) |
| 阅读下面的宋词，完成后面小题 黄鹤楼 （唐）崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ( 1 )诗中加点词“余”的意思是________。( 2 )本诗描写了诗人________时的所见所思，诗中最能概括作者情感的一个词是________ |
阅读《岳阳楼记》选段，回答小题： ①薄： ②求 ： ( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。 ①沙鸥翔集，锦鳞游泳。 ②微斯人，吾谁与归？ |
炳烛而学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
( 1 )解释下列句子中加点的词语。①臣闻之________ ②善哉________
( 2 )把文中的画线句翻译成现代汉语。安有为人臣而戏其君乎？
( 3 )阅读这则故事，你获得怎样的启示？最大的奖励
【美】南希卡瓦诺
又是一天开始了，一想到下午排得满满的课，我就感到头大。不知什么缘故，我最近突然对自己所从事的职业失去了往日的热情。
我打开校内的私人信箱，发现里面有一张便条，上面写着“请致电555—6167，玛格丽特。”是我不熟悉的名字和电话号码，不过作为一名在中学里教汽车修理的老师，经常会有人给我打电话要求帮忙修理车子，课间休息时间，我拨通了那个号码。
“我想找玛格丽特。”我说。“我就是。”电话那边回答说。
“我是卡瓦诺。我今天收到一张便条，叫我打电话给您。”我继续说，同时在猜想这位女士的车究竟遇上了什么麻烦。
“哦，很高兴您能打电话给我。请允许我占用您几分钟时间，有点事跟您说，您听了会感兴趣的。”
“好吧。”我边回答边看表。只剩下几分钟了，得赶快去教室上课。
“我是圣·卢克长老医院的一名护士，昨天夜里下班回家的路上，我的车子突然抛锚了。”
“嗯。”我又看了看表。
“当时天很晚了，我又是孤身一人，车停在路边，我在那里待了几分钟，不知怎么办？”
我不想让她觉得我已经有些不耐烦了，但我还是打断她的话：“夫人，我抽时间去检查一下您的车子，好吗？”
“听我把话说完。”这位女士回答道。
玛格丽特继续讲她的故事，我则用铅笔轻轻敲击着面前的一沓考卷。
“突然，不知从哪儿冒出两个二十几岁的小伙子，他们在我后面停了车。我不知道他们要干什么，怕极了。
“他们问我发生了什么事，说从车子发出的声音判断，他们能让它重新跑起来。于是我把发动机罩打开了。
“我坐在车里面，默默祈祷这两家伙别干什么坏事。过了一会儿，他们冲我大声喊，叫我发动车子。简直不敢相信！车能走了。他俩说车子没什么大毛病，但以后有机会最好还是去仔细检查检查。”
“您是想让我检查一下，看看车有没有毛病吗？”我问，不明白对方的真实意图是什么。我要赶着去上课呢。
“噢，不，不需要麻烦您，”这位女士继续说道，“他俩把车子给修好了，我非常感激，想给他们钱，可他们说什么也不要。他们告诉我，他们是您以前的学生。”
“什么？”我惊讶地问道，
“我的学生？他们叫什么名字？”
“他们不愿跟我说。他们只是把您的姓名和地址给了我，要我一定给您打电话。”
令人难以置信！一时间，我竟不知道说什么才好。在我的几十年教学生涯中，除了教给学生修理汽车的基本技能外，我也总是跟他们讲做人的道理。诸如诚实待人、加倍努力、用知识帮助别人等等，但我从来不指望自己的学生能听得进我的说教。
“卡瓦诺先生，您还在听我说吗？希望您知道，我是多么感激”玛格丽特说道。
“玛格丽特夫人，我也希望您知道，我多么感谢您，感谢您给我打这个电话。”
在去教室的路上，我突然感到自己浑身是劲儿，好像换了一个人似的。今天我才第一次意识到，自己在课堂上所做的一切并非没有意义，因为我的学生做了一件有益于他人的好事。
( 1 )请根据故事的起因、经过和结果进行概述，完成表格内容。|
起因 |
①“我”收到一张要求我回电话的便条。 |
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经过 |
②________。 |
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结果 |
③________。 |
①“我又看了看表”写出了“我”怎样的心情？
②请赏析下面语句所运用的描写方法。
我则用铅笔轻轻敲击着面前的一沓考卷。
( 3 )“我”是一个怎样的老师？请结合文章内容简要分析。根据下面的题目和要求写一篇文章。
题目：意大利作家亚米契斯说：“一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。”百善孝为先，作为子女，孝敬父母是必须的。
请以“孝敬”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名。
